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题名中美院校石油工程专业力学课程设置情况探讨
被引量：2
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作者
林伯韬
王琪琪
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机构
中国石油大学(北京)石油工程学院
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出处
《科教导刊》
2020年第3期16-19,共4页
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基金
中国石油大学(北京)研究生教育质量与创新工程项目“以工程教育为导向的《连续介质力学》课程教学探索与实践”的部分成果。
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文摘
随着油气钻采朝深水、深地、非常规、新能源方向迈进,石油工程专业的力学课程设置需要朝国际化、创新型的方向发展.本文作者通过实地调研、毕业生访谈、国际交流、网络搜集的方式,分析对比了中美两国拥有石油工程专业院校的力学课程的种类和学分设置情况.调查发现两国院校均重视本科生力学的课程教学,强调力学在石油工程专业培养中的基础学科属性;而研究生课程的种类和学分存在较大差异.中国院校将多门研究生力学课程作为必修/限选课程,而美国院校则更注重学科交叉,更强调根据教师的研究领域让其研究生跨院系自由选修.建议我国院校根据自身国情、校情,在保证力学教育强度的同时增加课程设置的灵活度,促进小班化、个性化教学.
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关键词
中美院校
石油工程专业
力学课程
课程种类
学分
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Keywords
Chinese and American universities
Petroleum Engineering Program
mechanics courses
types of course
credit
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分类号
G649.1
[文化科学—高等教育学]
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题名创新本科院校国际贸易专业双语课程体系的探讨
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作者
谭飞燕
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机构
湖南省商学院经贸学院
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出处
《中外企业家》
2012年第1期153-154,共2页
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文摘
本科院校的国贸专业双语课程体系的设置密集度不够,优势体现不明显,双语课程在学生培养中如同鸡肋,地位十分尴尬。如何能够让国际贸易专业的双语课程体系设置更为科学,更符合社会需要,是众多教育工作者正在思考的问题。基于此,从国贸专业的双语课程体系的整体运作模式以及评价管理模式两个方面提出相关建议,以期对长期为此困扰的教学工作者与同学们有所裨益。
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关键词
双语课程
课程种类
英语使用比例
评价管理
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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