以就业为导向 开发高职课程新体系 被引量：33

1

作者 李跃兵 《职业教育研究》 2006年第3期21-22,共2页

开发高职课程新体系,首先必须明确培养目标,确立专业目标和课程目标;坚持以就业为导向,以能力为本位,通过校企合作、优化课程、注重实践、改革考核方法等途径,建设具有高职特色的课程新体系。

关键词 高职 课程新体系 开发

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结合实践构建《环境影响评价》课程新体系 被引量：8

2

作者 王兰兰 马莲菊 +3 位作者 王艳 刘宏鑫 金海涛 李静 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2016年第3期376-379,共4页

随着环境保护事业的进步,环境影响评价工作的不断发展,原有《环境影响评价》课程体系已不能满足环评工作的实际要求。在新形势下,按照注册环境影响评价工程师的基本专业要求,构建《环境影响评价》课程教学新体系,不但为环境专业应用型... 随着环境保护事业的进步,环境影响评价工作的不断发展,原有《环境影响评价》课程体系已不能满足环评工作的实际要求。在新形势下,按照注册环境影响评价工程师的基本专业要求,构建《环境影响评价》课程教学新体系,不但为环境专业应用型人才的培养奠定基础,对改善未来环境专业毕业生就业状况也有着积极的意义。在分析了高校《环境影响评价》课程教学现实中存在的主要问题的基础上,通过开展课堂和课后实践教学、依托实际环评项目开展课程设计、聘请专家讲座、参与实际环评工作以及改革课程考核方式等措施构建《环境影响评价》课程新体系,以满足新形势下环评工作的人才需求。 展开更多

关键词 环境影响评价 卓越工程师教育培养计划 实践教学环节 课程新体系

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新时代“情报学+”数智化人才的培育理路 被引量：2

3

作者 张海涛 张鑫蕊 +1 位作者 张春龙 栾宇 《图书情报知识》 北大核心 2024年第1期58-68,共11页

[目的/意义]数智化时代背景下,更要求情报学学科融入新时代,积极探索数智化人才培育路径。[研究设计/方法]从认知到应用全方位策划“情报学+”数智化人才的培育理路,明晰育人体系,重点描述人才核心素养模型的搭建以及对人才培育路径的思... [目的/意义]数智化时代背景下,更要求情报学学科融入新时代,积极探索数智化人才培育路径。[研究设计/方法]从认知到应用全方位策划“情报学+”数智化人才的培育理路,明晰育人体系,重点描述人才核心素养模型的搭建以及对人才培育路径的思考,展现情报学育人的本土化、特色化、智慧化。[结论/发现]情报学学科未来应致力于培育服务新时代各工作领域和研究情境的复合应用型情报学人才,不断探索更完整的人才培育闭环。[创新/价值]以中国哲学思想赋能新时代情报人才培育的理论遵循和实践路径,体现哲学思想现实价值的同时,为情报学学科的未来发展提供参考。 展开更多

关键词 情报学+ 数智化人才 培育理路 核心素养 课程新体系

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《综合化学实验》课程新体系的研究与构建

4

作者 韦岳长 熊靖 张思程 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第3期0129-0132,共4页

本文以《综合化学实验》课程新体系的研究与构建为研究目的,探讨了随着化学教育的深入发展,传统的《综合化学实验》课程体系的不足逐渐显现。为了更好地培养学生的实验技能、创新能力和团队协作精神,本研究致力于构建一个新的课程体系... 本文以《综合化学实验》课程新体系的研究与构建为研究目的,探讨了随着化学教育的深入发展,传统的《综合化学实验》课程体系的不足逐渐显现。为了更好地培养学生的实验技能、创新能力和团队协作精神,本研究致力于构建一个新的课程体系。新体系强调实验技能与理论知识的整合、创新能力培养、团队协作能力与实践精神的培养,并强调与科研的结合,以期提升教学质量。 展开更多

关键词 《综合化学实验》 课程新体系 实施方案

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“四新”赋能劳动教育,三方共育打好底色

5

作者 赵燕 孙洁 《湖北教育》 2024年第3期65-66,共2页

为了让青少年学生在劳动中动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,养成正确劳动价值观和良好劳动品质,十堰市东风61小学结合学情、校情,从构筑实践新时空、促进师资新迭代、构建课程新体系、探索评价新方式等方面,整合家校社三方资源,... 为了让青少年学生在劳动中动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,养成正确劳动价值观和良好劳动品质,十堰市东风61小学结合学情、校情,从构筑实践新时空、促进师资新迭代、构建课程新体系、探索评价新方式等方面,整合家校社三方资源,积极拓展劳动教育新路径。 展开更多

关键词 青少年学生 动手实践 劳动价值观 校情 学情 课程新体系 家校 三方共育

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新文科背景下高校创新创业教育课程体系探析 被引量：1

6

作者 苗雨君 陈学千 《科技创业月刊》 2023年第4期147-149,共3页

新文科创新创业教育大有可为,探索新时代高校新文科创新创业教育教学模式改革,具有长远的战略意义和现实意义。新文科创新创业教育开展要遵循原则,通过新文科创新创业教育体系和实践体系重构,形成“知识、能力、素质”三位一体+职业发... 新文科创新创业教育大有可为,探索新时代高校新文科创新创业教育教学模式改革,具有长远的战略意义和现实意义。新文科创新创业教育开展要遵循原则,通过新文科创新创业教育体系和实践体系重构,形成“知识、能力、素质”三位一体+职业发展“四位一体”。高校新文科创新创业教育课程实践应开发和增强学生的创新创业素养,应坚持五育并举、课程思政与思政课程同向同行,发挥教学主渠道作用,使学生具备较为扎实的创新创业理论基础。 展开更多

关键词 新文科 创新创业教育 课程新体系 实践新体系

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以市场人才需求为导向的高职高专英语课程新体系的架构 被引量：3

7

作者 张琴 胡建军 《连云港职业技术学院学报》 2011年第4期71-74,共4页

高职高专人才的培养方向是以市场为导向,以就业为目标,以产学结合为关键。通过社会调查和数据分析,找出当前高职高专英语教学现状与就业市场需求的差距。在文献资料的基础上,参照ESP教学理论,结合教改实践,探索和架构把培养学生的英语... 高职高专人才的培养方向是以市场为导向,以就业为目标,以产学结合为关键。通过社会调查和数据分析,找出当前高职高专英语教学现状与就业市场需求的差距。在文献资料的基础上,参照ESP教学理论,结合教改实践,探索和架构把培养学生的英语应用能力和岗位群英语交际实践能力放在首要位置、以市场人才需求为导向的高职高专英语课程新体系。 展开更多

关键词 人才培养 高职高专英语 ESP 市场人才需求 课程新体系

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以学习者为中心的“金融经济学”课程教学设计探索 被引量：3

8

作者 张宝林 潘焕学 秦涛 《中国林业教育》 2013年第5期58-60,共3页

金融学专业是北京林业大学重要的本科生培养专业之一,近年来金融经济学科发展较快,但面临的挑战也较大。为了克服传统课程设计在逻辑性、研究性和实践性等方面存在的缺陷,构建了以学习者为中心的"一体两翼、四轮驱动"的课程... 金融学专业是北京林业大学重要的本科生培养专业之一,近年来金融经济学科发展较快,但面临的挑战也较大。为了克服传统课程设计在逻辑性、研究性和实践性等方面存在的缺陷,构建了以学习者为中心的"一体两翼、四轮驱动"的课程新体系,切实突出了课程内容的针对性、整体性、层次性和延续性,促进了学生课堂参与的积极性,有效提升了学生研究学习和实践应用的能力,促进了金融学科的建设。 展开更多

关键词 金融经济学 以学习者为中心 课程新体系

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建立以提高素质为核心的中小学课程新体系 被引量：1

9

作者 王生洪 《教师教育研究》 CSSCI 1990年第2期3-9,共7页

课程是学校一切教育教学活动的依据和培养人的蓝图。课程改革是基础教育改革的核心内容。这是社会经济、政治、文化发展及人的自身发展对基础教育提出的要求。这种改革,有时是渐进的、局部的、规模较小的,有时是全面的、规模较大、跨度... 课程是学校一切教育教学活动的依据和培养人的蓝图。课程改革是基础教育改革的核心内容。这是社会经济、政治、文化发展及人的自身发展对基础教育提出的要求。这种改革,有时是渐进的、局部的、规模较小的,有时是全面的、规模较大、跨度较大的。上海市从1988年5月开始的并将持续三至五年的课程教材改革,就是一次较全面的、规模较大的改革。这次改革,要编出新的课程方案、新的课程标准。 展开更多

关键词 课程方案 中小学课程 劳动技术 课程新体系 高中课程 课程教材改革 九年制义务教育 德育课程 理科班 新课程体系

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对实验教学的几点探讨 被引量：2

10

作者 王湛 刘萍 《天津农学院学报》 CAS 2007年第B11期39-41,共3页

高校实验教学是培养学生创新精神和创新能力最生动、最活泼的教学环节。面对随着就业难度的加大,许多本科毕业生涌入激烈的"考研"竞争中的形势,提出实验课体系改革的必要性和改革策略。通过实验课中学生兴趣、情感、意志的培... 高校实验教学是培养学生创新精神和创新能力最生动、最活泼的教学环节。面对随着就业难度的加大,许多本科毕业生涌入激烈的"考研"竞争中的形势,提出实验课体系改革的必要性和改革策略。通过实验课中学生兴趣、情感、意志的培养,提高学生的自主创新能力。 展开更多

关键词 实验教学 课程新体系 兴趣培养

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构建高职药学专业分析化学课程新体系 被引量：2

11

作者 汤新云 《卫生职业教育》 2007年第9期135-136,共2页

分析高职药学专业目前设置的分析化学课程体系和人才培养状况，提出从课程设计到培养模式新体系的构建。

关键词 药学专业 分析化学 课程新体系

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加强活动课建设的几点思考

12

作者 罗明东 《云南教育（小学教师）》 1994年第Z1期14-15,共2页

九年义务教育课程计划第一次把活动课列入了学校正式课程,改变了过去单一的以学科课为主的课程结构模式,形成了由学科课和活动课并列构成的学校课程新体系,增强了学校课程全面提高学生素质的功能。但是,从目前实施的情况看,相当一部分... 九年义务教育课程计划第一次把活动课列入了学校正式课程,改变了过去单一的以学科课为主的课程结构模式,形成了由学科课和活动课并列构成的学校课程新体系,增强了学校课程全面提高学生素质的功能。但是,从目前实施的情况看,相当一部分学校依然是老一套,只重视学科课,仍然把活动课看成是课外活动,是可有可无的,未能严格按照课程计划的要求开设活动课。造成这种情况的原因,固然有师资、场地、经费等因素的制约,但不可否认,这与对活动课的认识不足有很大的关系。相当一部分教育工作者、教师还未真正转变观念,还未充分认识活动课的育人价值,在思想上存在着一些偏差,这是不重视活动课的根源所在。因此,很有必要进一步研讨活动课。只有提高了认识,统一了思想,活动课才能落到实处。 展开更多

关键词 活动课程 义务教育课程 教育工作者 育人价值 课程新体系 课程结构 现代课程论 中小学课程 课堂教学 课余生活

原文传递

《土木工程材料》课程开放式立体化教学改革与实践 被引量：1

13

作者 陈卫华 吴美琴 严兵 《江西科技师范学院学报》 2006年第5期126-128,共3页

通过多年《土木工程材料》的教学实践,对本课程进行了改革,建立以现代化教学思想为指导的三层次开放式立体化课程新体系,将现代化教学手段应用于课堂教学、实践教学、课外学习及考核,创建培养学生创新能力和创新意识的课程教学方法。

关键词 教学实践 课程新体系 创新能力 创新意识

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以“知识群”为基本模式 构建高校“中国历史”课程新体系 被引量：1

14

作者 杨果 魏斌 刘安志 《教育教学论坛》 2012年第4期46-48,共3页

在对现行中国历史课程体系进行审视的基础上,借鉴国内外高校相关课程体系改革的经验,提出以"知识群"为基本模式来构建高校"中国历史"课程新体系的设想。试图按照课程知识的科学性和逻辑特点,针对培养目标的要求,将... 在对现行中国历史课程体系进行审视的基础上,借鉴国内外高校相关课程体系改革的经验,提出以"知识群"为基本模式来构建高校"中国历史"课程新体系的设想。试图按照课程知识的科学性和逻辑特点,针对培养目标的要求,将中国历史课程组建为一系列既有内在联系又相对独立的"知识群",以"知识群"为核心来组织教学活动,既凸显现代学术知识的集群特色,又有助于解决现行课程体系知识分类不够明晰的问题,从而使学生对现代学术体系有更清楚的认识,使课堂教学更加科学而高效。 展开更多

关键词 中国历史 知识群 课程新体系

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化工类基础化学课教学体系改革与探索 被引量：1

15

作者 王新 《辽宁高职学报》 2006年第2期61-62,共2页

针对目前高职化工类基础化学课程体系的现状,就构建化工类基础化学课程新体系、优化教学内容和教学方法、教学手段以及实验独立设课等四个方面进行改革与探索,以突出学生能力的培养。

关键词 化学课程 课程新体系 优化 能力培养

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积极迎接九年制义务教育课程新体系的挑战——论课程教材改革与师资培训

16

作者 任顺元 《杭州教育学院学报》 CAS 1992年第1期99-102,共4页

本文从中小学课程教材改革与师资培训的关系出发,分析了一些教师对目前课程教材改革的模糊认识和疑虑思想,阐述了教育学院应及早地建设与课程教材改革相关内容的培训课程,并提出了相应的培训内容。

关键词 课程教材改革 师资培训 九年制义务教育 课程新体系 教学任务 跨学科课程 课程设置 综合教学 教育学院 教学第一线

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建立以提高素质为核心的中小学课程新体系

17

作者 凌同光 《外国中小学教育》 北大核心 1993年第4期9-11,共3页

一、上海中小学课程教材改革的背景与期望目标(一)课程改革是基础教育改革的核心内容。这是社会经济、政治、文化发展及人的自身发展对基础教育提出的要求。这种改革,有时是渐进的、局部的、规模较小的,有时是全面的、规模较大、

关键词 期望目标 课程新体系 社会经济 中小学课程改革 文科班 试行方案 劳动技术 高中课程 课程方案 文化科学

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基于工作过程的机床电气维修综合课程建设

18

作者 王浩州 陈红 《内江科技》 2016年第3期127-128,共2页

本文运用"以能力为本位,基于工作过程,采用项目引领、任务驱动"的课程设计理念,针对维修电工课程的特点,进行该课程的建设,详细阐述了课程设计理念、课程内容、授课方式的设计,建立一套基于工作过程的课程新体系,以实现学生... 本文运用"以能力为本位,基于工作过程,采用项目引领、任务驱动"的课程设计理念,针对维修电工课程的特点,进行该课程的建设,详细阐述了课程设计理念、课程内容、授课方式的设计,建立一套基于工作过程的课程新体系,以实现学生机床电气综合职业能力的发展。 展开更多

关键词 机床电气 工作过程 课程设计 综合课程 维修电工 任务驱动 课程新体系 实训时间 理实一体化 教学情境

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积极迎接九年制义务教育课程新体系的挑战

19

作者 任顺元 《中学教师培训》 1992年第10期13-15,共3页

为了顺应世界性的教育改革潮流和我国普及九年制义务教育的需要,国家教委于1986年就提出了中小学教材建设和改革的方针和指导思想,1988年又印发了《义务教育全日制小学、初级中学教学计划〈试行草案〉》和教学大纲(初审稿);并授权上海... 为了顺应世界性的教育改革潮流和我国普及九年制义务教育的需要,国家教委于1986年就提出了中小学教材建设和改革的方针和指导思想,1988年又印发了《义务教育全日制小学、初级中学教学计划〈试行草案〉》和教学大纲(初审稿);并授权上海市和我省根据本地区经济、文化发展的实际,改革中小学课程教材、制订课程标准,编写适合本地区使用的九年制义务教育教材。现正在全国各地试点学校进行实验。 展开更多

关键词 九年制义务教育 中小学课程 中小学教材 试点学校 全日制小学 课程新体系 指导思想 地区经济 改革潮流 课程标准

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农林院校动物微生物学课程教学改革新思路

20

作者 王真 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第5期236-236,238,共2页

动物微生物学是一门理论和实践相结合的专业基础课,传统的教学模式教学效果不太理想,本文从课程教学内容调整、教学方法和手段改革、思想政治教育等方面入手,围绕学生学习能力、实践创新能力和职业素养的全方位培养,进行课程改革与实践。

关键词 动物微生物 课程新体系 教学新观念

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