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论全面深化高校思想政治理论课课程改革与建设 被引量:20
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作者 朱虹 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2014年第1期3-10,共8页
思想政治理论课教师是高校教师队伍的一支重要力量,是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者,是大学生健康成长的指导者和引路人。思想政治理论课课程改革和建设面临新形势新要求新任务,在坚持立德树人、提高人才培养质量和高校教育教学... 思想政治理论课教师是高校教师队伍的一支重要力量,是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者,是大学生健康成长的指导者和引路人。思想政治理论课课程改革和建设面临新形势新要求新任务,在坚持立德树人、提高人才培养质量和高校教育教学水平中具有紧迫性和重要性。提高高校思想政治理论课的教学效果和育人水平,就是要发挥思想政治理论课教师的教学积极性和创造性,全面深化思想政治理论课课程改革和建设,认真贯彻和吸收党的十八大和十八届三中全会精神的新要求新成果,切实做好马克思主义中国化最新理论成果进高校、进教材、进讲堂、进学生头脑这样一项重要工作,始终把育人放在首位,始终把思想政治教育放在首位,始终把德育放在首位,把思想政治理论课建设成为最受学生欢迎的课程。为此,一是要切实增强高校思想政治理论课的责任意识,二是要把立德树人作为高校人才培养的根本任务,三是要进一步加强高校马克思主义理论学科建设,四是要全面推动思想政治理论课课程改革创新,五是要建设高素质的思想政治理论课师资队伍,六是要加强思想政治理论课改革与建设的组织保障。 展开更多
关键词 立德树人 思想政治理论课 课程改革建设
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例谈初高中生物学教学一体化的依据和价值追求
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作者 吴志强 《教学考试》 2024年第6期40-42,共3页
《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》(2014年)明确指出必须将核心素养和学业质量标准全面覆盖各学段的课程改革建设中,并对切实巩固学段间纵向衔接与跨学科综合进行重点部署。随着“核心素养为纲”的基础教育课... 《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》(2014年)明确指出必须将核心素养和学业质量标准全面覆盖各学段的课程改革建设中,并对切实巩固学段间纵向衔接与跨学科综合进行重点部署。随着“核心素养为纲”的基础教育课程改革不断深化,培育学生生物学核心素养在《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》《义务教育生物学课程标准(2022年版)》的指导下获得了显著成效。 展开更多
关键词 核心素养 立德树人 纵向衔接 基础教育课程改革 教学一体化 学段 课程改革建设 显著成效
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具有创新创业特色的高职公共英语课程改革策略及实施途径 被引量:4
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作者 刘亭亭 《创新创业理论研究与实践》 2018年第4期44-46,共3页
目前,国内大多数高职院校都已积极地开展公共英语课程改革建设。但是,现有改革未能体现高职院校创新创业教育的培养目标,缺乏创新创业特色。文章在正确认识公共英语课程属性对于推广创新创业教育的重要意义的基础上,总结了创新创业教育... 目前,国内大多数高职院校都已积极地开展公共英语课程改革建设。但是,现有改革未能体现高职院校创新创业教育的培养目标,缺乏创新创业特色。文章在正确认识公共英语课程属性对于推广创新创业教育的重要意义的基础上,总结了创新创业教育背景下高职公共英语课程建设现状及存在的问题,以创新创业为导向,具体探讨了具有创新创业特色的高职公共英语课程改革的推进策略及实现途径,以期可为高职公共英语课程改革建设的相关研究起到一定参考作用。 展开更多
关键词 创新创业教育 高职公共英语 课程改革建设 创新创业特色
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以学生为中心,全方位打造高阶课堂——以生物化学与分子生物学课程为例 被引量:3
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作者 朱华 陶毅明 +5 位作者 陈莉 赵晓平 邓洁 高进涛 李荔 白玲 《医学教育管理》 2022年第1期17-22,共6页
打造高阶课堂是提高人才培养质量的核心环节。针对传统课程教学存在教学目标重知识、轻能力素质,教学方法重灌输、轻探究建构,教学评价重知识结果、轻能力过程等问题,以生物化学与分子生物学课程为例,在建构主义理论的指导下,以医学生... 打造高阶课堂是提高人才培养质量的核心环节。针对传统课程教学存在教学目标重知识、轻能力素质,教学方法重灌输、轻探究建构,教学评价重知识结果、轻能力过程等问题,以生物化学与分子生物学课程为例,在建构主义理论的指导下,以医学生的岗位胜任力提升为导向,通过修订教学目标、重构教学内容、改革教学方法、创新教学评价体系,全方位打造了以学生为中心的"案例讨论-线上学习-专题讲授-实验探究"四位一体高阶课堂教学体系。 展开更多
关键词 生物化学与分子生物学 课程改革建设 以学生为中心 全方位 高阶课堂
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省级精品在线开放课程“畜产品加工”建设实践与探索 被引量:3
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作者 黄燕 孙波 +1 位作者 彭永贤 刁家文 《农产品加工》 2021年第10期96-98,101,共4页
“畜产品加工”课程在总结多年理论与实训教学基础上,依据国家相关专业教学标准、项目建设要求、畜产品加工行业企业对高素质技能人才的需求,以支撑学校农产品加工与质量检测和畜牧兽医专业人才培养要求为目标,不断对课程进行改革。进... “畜产品加工”课程在总结多年理论与实训教学基础上,依据国家相关专业教学标准、项目建设要求、畜产品加工行业企业对高素质技能人才的需求,以支撑学校农产品加工与质量检测和畜牧兽医专业人才培养要求为目标,不断对课程进行改革。进一步明确课程定位、设计理念与思路,优化教学内容及表现形式,丰富教学方法和手段,提升课程团队实力,改善校内外实训条件,实现课程的岗训对接,建成在线共享教育资源和较全面的课程评价方式,追踪课程教学效果,达到培养学生肉乳蛋制品加工原料检验、工艺操作、设备使用、质量控制技术技能、产品开发、创新创业能力的目标。 展开更多
关键词 畜产品加工 课程改革建设 精品在线开放课程
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高等职业教育技能型教学体系的特性研究 被引量:3
6
作者 赵彬 《科教文汇》 2008年第12期46-47,共2页
本文分析了目前高等职业院校在教学体系设置上的不足和缺撼,并提出了一种实用型的针对职业岗位技能培养进行技能型教学体系设置的全新理念,并对技能型教学体系的内涵和办学特色进行了分析和研究,为高等职业教育的教学体系改革和建设作... 本文分析了目前高等职业院校在教学体系设置上的不足和缺撼,并提出了一种实用型的针对职业岗位技能培养进行技能型教学体系设置的全新理念,并对技能型教学体系的内涵和办学特色进行了分析和研究,为高等职业教育的教学体系改革和建设作了有意的探讨和论证。 展开更多
关键词 职业教育 培养目标 教学体系 课程改革建设
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试论公安院校侦查专业主干课程改革建设 被引量:3
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作者 张文琴 《浙江警察学院学报》 2014年第4期93-97,共5页
根据公安院校侦查专业人才培养目标定位,侦查专业主干课程应当建设成为培养适应公安一线复合型应用人才的理实一体化10教学体系。通过对公安一线人才培养需求及侦查实践工作分析,研究提出侦查专业理论教学体系及实践教学体系,实施推行&q... 根据公安院校侦查专业人才培养目标定位,侦查专业主干课程应当建设成为培养适应公安一线复合型应用人才的理实一体化10教学体系。通过对公安一线人才培养需求及侦查实践工作分析,研究提出侦查专业理论教学体系及实践教学体系,实施推行"任务驱动、项目导向"学做一体10的课程体系与推行"校局合作,实现学战衔接"的教、学、练、战一体化训练10以及由认识性实践、验证性实践、模拟性实践、综合性实践和实战性实践组成的渐进式实践教学体系。 展开更多
关键词 侦查专业 课程改革建设 理实一体化 公安院校
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省级精品在线开放课程“畜产品加工”建设实践与探索 被引量:1
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作者 黄燕 《农产品加工》 2020年第23期88-90,93,共4页
“畜产品加工”课程在总结多年理论与实训教学基础上,依据国家相关专业教学标准、项目建设要求、畜产品加工行业企业对高素质技能人才的需求,以支撑学校农产品加工与质量检测和畜牧兽医专业人才培养要求为目标,不断对课程进行改革。进... “畜产品加工”课程在总结多年理论与实训教学基础上,依据国家相关专业教学标准、项目建设要求、畜产品加工行业企业对高素质技能人才的需求,以支撑学校农产品加工与质量检测和畜牧兽医专业人才培养要求为目标,不断对课程进行改革。进一步明确课程定位、设计理念与思路,优化教学内容及表现形式,丰富教学方法和手段,提升课程团队实力,改善校内外实训条件,实现课程的岗训对接、建成在线共享教育资源和较全面的课程评价方式,追踪课程教学效果,达到培养学生肉、乳、蛋制品加工中原料检验、工艺操作、设备使用、质量控制技术技能、产品开发、创新创业能力等目标。 展开更多
关键词 畜产品加工 课程改革建设 精品在线开放课程
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基于工作过程导向的课程改革建设系统化教学设计——以城轨控制专业为例 被引量:1
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作者 雷锡绒 《西安铁路职业技术学院学报》 2015年第2期50-54,共5页
工作过程系统化课程是学生获得工作过程知识的重要途径。以城轨控制专业为例,探讨基于工作过程导向的课程体系开发流程:企业调研、典型工作任务分析、行动领域归纳和学习领域转换。以城轨联锁系统设备维护课程为例,探讨基于工作过程... 工作过程系统化课程是学生获得工作过程知识的重要途径。以城轨控制专业为例,探讨基于工作过程导向的课程体系开发流程:企业调研、典型工作任务分析、行动领域归纳和学习领域转换。以城轨联锁系统设备维护课程为例,探讨基于工作过程导向的课程改革建设思路:课程定位与作用、课程设计理念,设计学习情境与任务单元、教学方法与手段、考核方式等内容。 展开更多
关键词 城轨控制专业 工作任务 课程体系开发 课程改革建设
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项目导向下精细化工专业课程改革建设研究 被引量:1
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作者 傅中 《咸宁学院学报》 2012年第6期180-181,共2页
针对当前高职高专院校精细化工专业的课程改革建设现状,结合项目导向机制论述了项目导向下的精细化工专业课程改革建设措施和对策.首先简要分析了当前精细化工专业的课程改革建设现状,并指出了其中的不足与问题,在此基础上重点结合项目... 针对当前高职高专院校精细化工专业的课程改革建设现状,结合项目导向机制论述了项目导向下的精细化工专业课程改革建设措施和对策.首先简要分析了当前精细化工专业的课程改革建设现状,并指出了其中的不足与问题,在此基础上重点结合项目导向探讨了精细化工专业的课程改革建设策略和应用措施,给出了具体的课程改革建设措施与建议,对于进一步提高我国高职高专院校精细化工专业的课程改革建设水平具有较好的指导借鉴意义. 展开更多
关键词 项目导向 精细化工专业 课程改革建设
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精诚合作 合力形成一体化推进体系
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作者 《校园足球》 2020年第9期28-37,共10页
—、上海市上海市在市青少年校园足球工作领导小组办公室的统一组织和部署下,各校园足球试点区、联盟、训练营、基地等机构按照上海市推进全国青少年校园足球改革试验区建设的实施方案,密切配合,通过强化建章立制,打牢制度基础,规范组... —、上海市上海市在市青少年校园足球工作领导小组办公室的统一组织和部署下,各校园足球试点区、联盟、训练营、基地等机构按照上海市推进全国青少年校园足球改革试验区建设的实施方案,密切配合,通过强化建章立制,打牢制度基础,规范组织实施,不断完善运行管理机制,形成了推进校园足球工作整体发展的合力,为课程改革建设、课余训练和赛事活动等工作的开展以及各方资源的整合调动提供了组织保障。 展开更多
关键词 校园足球 课余训练 训练营 运行管理机制 赛事活动 实施方案 改革试验区 课程改革建设
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幼儿园“嵌入式”管理的思与行
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作者 谢莹 《早期教育(幼教·教育教学)》 2021年第4期38-39,共2页
幼儿园发展是一个非常复杂的过程,既有宏观层面政策、制度保障的因素,也有园所传承的文化因素及教师自身的专业素养、能力等,其发展的过程,犹如一套“嵌入式”计算机运用系统,需要软硬件协同运作。所谓“嵌入式”管理是指在幼儿园发展中... 幼儿园发展是一个非常复杂的过程,既有宏观层面政策、制度保障的因素,也有园所传承的文化因素及教师自身的专业素养、能力等,其发展的过程,犹如一套“嵌入式”计算机运用系统,需要软硬件协同运作。所谓“嵌入式”管理是指在幼儿园发展中,将目标嵌入园所条件改善、环境文化营造、课程改革建设、师资成长培训及幼儿发展促进等方面,在嵌入的状态下,谋求园所整体的发展。基于现状,做好资源全面整合,以“嵌入式”思维展开行动与管理,提升管理效能。 展开更多
关键词 幼儿发展 计算机运用 专业素养 教师自身 幼儿园发展 软硬件协同 管理效能 课程改革建设
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高等职业教育技能型教学体系的特性研究
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作者 赵彬 《无锡南洋职业技术学院论丛》 2009年第2期1-3,17,共4页
本文分析了目前高等职业院校在教学体系设置上的不足和缺撼,并提出了一种实用型的针对职业岗位技能培养进行技能型教学体系设置的全新理念,并对技能型教学体系的内涵和办学特色进行了分析和研究,为高等职业教育的教学体系改革和建设作... 本文分析了目前高等职业院校在教学体系设置上的不足和缺撼,并提出了一种实用型的针对职业岗位技能培养进行技能型教学体系设置的全新理念,并对技能型教学体系的内涵和办学特色进行了分析和研究,为高等职业教育的教学体系改革和建设作了有益的探讨和论证。 展开更多
关键词 职业教育 培养目标 教学体系 课程改革建设
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教师教育课程衔接:不容忽视的改革视域 被引量:17
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作者 杨跃 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第2期93-98,共6页
课程衔接是教师职前教育课程建设的关键,也是当前课程改革亟待破解的"瓶颈"。深化教师教育课程改革,需要切实加强学科专业课程与教育专业课程、教育通识类课程与学科教育类课程、教育学类课程与心理学类课程以及教育理论性课... 课程衔接是教师职前教育课程建设的关键,也是当前课程改革亟待破解的"瓶颈"。深化教师教育课程改革,需要切实加强学科专业课程与教育专业课程、教育通识类课程与学科教育类课程、教育学类课程与心理学类课程以及教育理论性课程与教育实践性课程之间的相互联系和贯通,重视引导并指导师范生在不同课程所激发和产生的学习经验之间加强深层次关联。唯此,教师教育课程改革才可能真正促进师范生在职前专业教育阶段的学习效果最优化,进而达成教师教育的整体目标。 展开更多
关键词 课程衔接 教师教育课程 课程改革建设 理论与实践互嵌
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专业综合改革背景下的“化工技术经济”课程改革与建设研究 被引量:14
15
作者 申少华 黄念东 +4 位作者 胡忠于 曾坚贤 刘和秀 彭荣华 罗娟 《广东化工》 CAS 2014年第8期166-167,共2页
"化工技术经济"是化工类本科生的一门必修课程。"化工技术经济"课程改革与建设主要从创新教学模式,更新教学内容,自主编写教材,建设师资队伍,改革教考方式方法等方面入手,着重学生技术经济与企业管理的基本理论和... "化工技术经济"是化工类本科生的一门必修课程。"化工技术经济"课程改革与建设主要从创新教学模式,更新教学内容,自主编写教材,建设师资队伍,改革教考方式方法等方面入手,着重学生技术经济与企业管理的基本理论和基础知识的夯实,以及经济分析能力、工程管理能力、持续创新能力和安全环保意识的培养,使该课程成为培养有经济视野的卓越化工工程师的校企联合专业核心课程。专业综合改革背景下的"化工技术经济"课程改革与建设是卓越化工工程师教育培养的迫切需要,具有重要意义。 展开更多
关键词 化学工程与工艺 专业综合改革 化工技术经济 课程改革建设
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基于创新创业能力培养的课程改革研究——以数字信号处理课程为例 被引量:10
16
作者 孔令杰 《大学教育》 2020年第11期129-131,共3页
根据创新创业型人才培养的目标定位,以数字信号处理课程为例,针对该课程特点及传统教学中存在的问题,项目组提出了该课程的改革及建设对策,介绍课程改革方法,说明课程改革创新点,从而为创新创业型人才培养的教育体系奠定理论研究基础和... 根据创新创业型人才培养的目标定位,以数字信号处理课程为例,针对该课程特点及传统教学中存在的问题,项目组提出了该课程的改革及建设对策,介绍课程改革方法,说明课程改革创新点,从而为创新创业型人才培养的教育体系奠定理论研究基础和实践基础。 展开更多
关键词 创新创业型人才 数字信号处理 课程改革建设 实践性教学
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“数字信号处理”课程改革探讨与实践 被引量:10
17
作者 薛昀 韩桂明 +3 位作者 梁桂英 马姝靓 周斌 韩传久 《电气电子教学学报》 2009年第6期22-23,共2页
本文探讨了适合于独立学院的"数字信号处理"课程改革。按照理论联系实际、重在培养能力的思路,紧扣信号变换和数字滤波基本原理这条主线。我们在课程中引入计算工具Matlab,精选教学内容,审慎修改教学计划,有效解决数学论证与... 本文探讨了适合于独立学院的"数字信号处理"课程改革。按照理论联系实际、重在培养能力的思路,紧扣信号变换和数字滤波基本原理这条主线。我们在课程中引入计算工具Matlab,精选教学内容,审慎修改教学计划,有效解决数学论证与物理概念形象化的关系,加强实践性教学等,取得了令人满意的教学效果。 展开更多
关键词 数字信号处理 课程改革建设 MATLAB
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树立精品意识 创建一流课程 被引量:9
18
作者 房鼎业 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第5期113-116,共4页
华东理工大学“化学反应工程”课程被评为2005年国家精品课程。本文介绍该课程创建国家精品课程的体会,努力按精品课程要求达到十个一流:一流的教师队伍,一流的教学理念,一流的课程教材,一流的教学内容,一流的教学方法,一流的教学课件,... 华东理工大学“化学反应工程”课程被评为2005年国家精品课程。本文介绍该课程创建国家精品课程的体会,努力按精品课程要求达到十个一流:一流的教师队伍,一流的教学理念,一流的课程教材,一流的教学内容,一流的教学方法,一流的教学课件,一流的教学实验,一流的教学研究,一流的课程网站,一流的教学成果。 展开更多
关键词 国家精品课程 化学反应工程 课程改革建设
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高职数学课程改革与建设的探索与实践 被引量:8
19
作者 毛珍玲 《无锡职业技术学院学报》 2006年第2期61-62,共2页
该文总结了《高职数学教学改革与建设》课题的主要研究工作和成果,就教学模式和方法、教学内容和要求、分层教学以及教学资料库建设等方面的探索与实践,阐述了对高职数学课程教学改革研究的认识与体会。
关键词 高职数学 课程改革建设
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人文通识教育理念下的综合英语课程改革与建设 被引量:7
20
作者 陈彦华 《湖北函授大学学报》 2011年第2期81-82,84,共3页
21世纪的我国社会主义建设需要大批语言功底扎实,人文知识和素养丰厚的高素质外语人才。然而高校英语专业教学滞后于社会经济发展已是不争的事实,英语专业被视为没有专业的,于是进行深入的英语专业教学改革也已是刻不容缓。在这样的大... 21世纪的我国社会主义建设需要大批语言功底扎实,人文知识和素养丰厚的高素质外语人才。然而高校英语专业教学滞后于社会经济发展已是不争的事实,英语专业被视为没有专业的,于是进行深入的英语专业教学改革也已是刻不容缓。在这样的大环境下,我们应致力于作为第一主干课程的综合英语课程的改革与建设,以人文通识教育理念深化外语教育改革,培养具有创新素质英语人才,坚持将课程教学与人文通识教育相结合。 展开更多
关键词 人文通识教育 外语教育 综合英语 课程改革建设
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