“课程思政”视域下思想政治教育与艺术教育的融合建构 被引量：12

1

作者 郑铭 郑晓芳 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2019年第1期75-79,共5页

十九大报告提出了培养担当民族复兴大任时代新人的新要求,新时代高校思想政治教育需要在工作创新中领会精神实质,开展多形式的教育实践活动。习近平在全国高校思想政治工作会议上点明了高校专业教育的德育功能,提出要把知识教育同价值... 十九大报告提出了培养担当民族复兴大任时代新人的新要求,新时代高校思想政治教育需要在工作创新中领会精神实质,开展多形式的教育实践活动。习近平在全国高校思想政治工作会议上点明了高校专业教育的德育功能,提出要把知识教育同价值观教育、能力教育结合起来。同时提供了方法和原则,将思想引导和价值观塑造融入每一门课的教学之中。从困境反思艺术教育与思想政治教育的融合,梳理融合理路,从教学原则、机制构建探索融合的教学策略。发挥艺术教育资源的德育作用,创新教学内容和实践机制,加强思政教育实效性和艺术教育中的价值引领。 展开更多

关键词 思想政治教育 艺术教育 课程思政视域 融合建构

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高校医学专业课程思政Seminar结合Boppps教学模式创新研究

2

作者 尤群伟 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第9期0162-0165,共4页

为了更好地开展医学专业课程的课程思政教学,对教学模式进行创新研究是极为必要的。为此,提出课程思政视域下医学专业课程Seminar结合Boppps教学模式创新研究。从教学内容融合难度大和学生接受度不高两个方面分析了医学专业课程中课程... 为了更好地开展医学专业课程的课程思政教学,对教学模式进行创新研究是极为必要的。为此,提出课程思政视域下医学专业课程Seminar结合Boppps教学模式创新研究。从教学内容融合难度大和学生接受度不高两个方面分析了医学专业课程中课程思政教学面临的主要难点,在对比研究了Seminar与Boppps教学模式异同的基础上,构建了结合Seminar与Boppps的教学模式,从教学前准备、教学模式设计实施、教学效果研讨总结三个角度展开了具体设计。希望可通过本次研究,提高高校医学专业课程思政教学效果。 展开更多

关键词 课程思政视域 医学专业课程 SEMINAR Boppps 教学模式创新 教学内容 设计实施 教学效果

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课程思政视域下大学英语视听说课程跨文化交际教学模式探究

3

作者 陈芳芳 《语言与文化研究》 2024年第3期84-86,共3页

培养跨文化交际能力已经是当前大学英语教育的主要目标之一。本文以大学英语视听说课程为例,旨在深入探讨如何在课程思政领域下,通过过线上线下的混合教学模式,有效培养学生的家国情怀、思辨能力以及跨文化交际技巧。同时,本文也将集中... 培养跨文化交际能力已经是当前大学英语教育的主要目标之一。本文以大学英语视听说课程为例,旨在深入探讨如何在课程思政领域下,通过过线上线下的混合教学模式,有效培养学生的家国情怀、思辨能力以及跨文化交际技巧。同时,本文也将集中讨论如何针对课程的教学效果与学生评价进行反思和优化,以推动教学与学习效果的持续提升并提高学生参与各类社会实践与跨文化交流活动的积极性,从而为实现有效的跨文化交流开辟新的途径。 展开更多

关键词 课程思政视域 大学英语视听说课程 跨文化交际 混合教学模式 教学评价与反思

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课程思政视域下高校“双创”教育改革的路径研究

4

作者 樊香娥 张馨月 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第4期0073-0076,共4页

课程思政在高校的重要性不容忽视,其不仅是一种教育理念更是一种育人模式。伴随社会的发展以及教育变革的持续推进,要求高校培育出具备全面素养以及创新精神的人才,而课程思政能够为学生提供正确的价值观以及人生观。而现阶段在创新创... 课程思政在高校的重要性不容忽视,其不仅是一种教育理念更是一种育人模式。伴随社会的发展以及教育变革的持续推进,要求高校培育出具备全面素养以及创新精神的人才,而课程思政能够为学生提供正确的价值观以及人生观。而现阶段在创新创业氛围浓厚的社会背景下,高校对于“双创”教育的改革也越发看重。基于此,本文针对通过课程思政视域下高校“双创”教育改革的路径相关内容进行探讨,仅供参考。 展开更多

关键词 课程思政视域 高校 双创 教育改革

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课程思政视域下化工单元操作课程体系重构的研究

5

作者 聂莉莎 《广东化工》 CAS 2024年第2期169-170,188,共3页

新时代背景下高职课程思政改革持续进行,本文研究课程思政视域下化工单元操作的课程体系改革和重构,分析原有课程体系的问题,从而构建新的课程体系框架,坚持全方位、全程育人的原则,以化工企业岗位需求为主线,引进企业文化和思政元素,... 新时代背景下高职课程思政改革持续进行,本文研究课程思政视域下化工单元操作的课程体系改革和重构,分析原有课程体系的问题,从而构建新的课程体系框架,坚持全方位、全程育人的原则,以化工企业岗位需求为主线,引进企业文化和思政元素,深化校企合作,优化高职教学模式与思政教育的融合途径,以达到培养高素质高技能型人才的目标。 展开更多

关键词 课程思政视域 体系重构 评价体系 校企合作 化工单元操作

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课程思政视域下高职辅导员育人能力提升路径

6

作者 江涛 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第1期0001-0004,共4页

思想政治教育是高职院校学生的必修课,也是事关立德树人的根本任务。高职辅导员应始终将思想政治教育融入到日常的学生管理工作中去,不断提升自身的思想政治素养,结合学生的成长特点和成才需求,找准二者的着力点,真正实现管理效能和思... 思想政治教育是高职院校学生的必修课,也是事关立德树人的根本任务。高职辅导员应始终将思想政治教育融入到日常的学生管理工作中去,不断提升自身的思想政治素养,结合学生的成长特点和成才需求,找准二者的着力点,真正实现管理效能和思想政治教育效益的最大化。基于此,下文将对课程思政视域下高职辅导员育人能力提升路径展开详细的分析。 展开更多

关键词 课程思政视域 高职辅导员 育人能力 提升路径

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课程思政视域下高职英语教师专业发展实践

7

作者 罗则灵 《英语广场（学术研究）》 2024年第19期92-95,共4页

本研究旨在探讨课程思政视域下的高职英语教师专业发展实践。通过实践,教师教学能力和思政水平得到进一步提升,同时教师将思政教育融入英语教学中,提升学生的综合素质。此外,学校也应积极为教师提供相关的培训和支持,促进他们的专业发... 本研究旨在探讨课程思政视域下的高职英语教师专业发展实践。通过实践,教师教学能力和思政水平得到进一步提升,同时教师将思政教育融入英语教学中,提升学生的综合素质。此外,学校也应积极为教师提供相关的培训和支持,促进他们的专业发展和成长。 展开更多

关键词 课程思政视域 高职 英语教师 专业发展 实践

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课程思政视域下CRNP联合JITT在神经病学教学中的应用价值探索

8

作者 黄阳萍 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第2期0001-0003,共3页

课程思政视域下CRNP联合JITT在神经病学教学中的应用价值探索。方法 以我院2022年7月到2023年10月规培学员为研究对象,选择神经病学带教中的43名规培学员为研究对象,对课程思政视域下CRNP联合JITT方法的价值进行评估,探究这种带教方式... 课程思政视域下CRNP联合JITT在神经病学教学中的应用价值探索。方法 以我院2022年7月到2023年10月规培学员为研究对象,选择神经病学带教中的43名规培学员为研究对象,对课程思政视域下CRNP联合JITT方法的价值进行评估,探究这种带教方式实施的意义。结果 两组规培学员理论成绩与实践成绩评分有差异,(P<0.05)。两组规培学员对带教的满意度程度评分,有差异,(P<0.05)。两组规培学员自我学习效果评价评分对比,有差异(P<0.05)。结论 在神经病学教学中的应用课程思政视域下CRNP联合JITT方法可以有效提高规培学员的成绩,带教方式能够得到规培学员的认可,并且规培学员学习能力提高,学习效果更好,有推广的价值。 展开更多

关键词 课程思政视域 CRNP联合JITT 神经病学教学 应用价值 探索

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课程思政视域下大学英语教学现状与途径探索

9

作者 梁桑 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第1期0088-0091,共4页

新一轮课程改革的教育背景下,教师需要注重探索课程思政视域下的有效教学策略,组织大学生开展教学实践活动,既能够提升大学生的课堂教学整体质量,也能够在一定程度上满足课程思政与大学英语教学的有效融合。鉴于此,本文通过对课程思政... 新一轮课程改革的教育背景下,教师需要注重探索课程思政视域下的有效教学策略,组织大学生开展教学实践活动,既能够提升大学生的课堂教学整体质量,也能够在一定程度上满足课程思政与大学英语教学的有效融合。鉴于此,本文通过对课程思政视域下大学英语的教学现状进行深入的思考,并探究有效融合的科学途径,以期促进大学英语教学的发展。 展开更多

关键词 课程思政视域 大学 英语

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课程思政视域下高职院校高技能人才与“工匠精神”的融合培养研究

10

作者 柏雨佳 倪赛男 《科学咨询》 2024年第9期209-212,共4页

本文以课程思政视域为切入点,探讨了高职院校高技能人才与“工匠精神”的融合培养。在当前社会经济转型升级和人才培养需求日益多样化的背景下,高技能人才的培养愈发重要。而“工匠精神”作为一种传统文化价值观,其传承和发展对于高技... 本文以课程思政视域为切入点,探讨了高职院校高技能人才与“工匠精神”的融合培养。在当前社会经济转型升级和人才培养需求日益多样化的背景下,高技能人才的培养愈发重要。而“工匠精神”作为一种传统文化价值观,其传承和发展对于高技能人才的培养具有重要意义。本文从“工匠精神”与高技能人才培养的内在联系出发,阐述了在课程思政视域下将“工匠精神”融入高职院校课程的困境和挑战,并在此基础上,提出了高技能人才与“工匠精神”融合培养的策略与路径。 展开更多

关键词 课程思政视域 高职院校 高技能人才 工匠精神 融合培养

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HPM与课程思政视域下构建诗韵数学课堂的教学尝试——以“复数的概念”为例

11

作者 王玉兵 《中学数学教学参考》 2024年第10期67-69,共3页

以"复数的概念"为例,探讨在HPM与课程思政视域下,如何构建诗韵数学课堂教学.通过引入诗歌,引导学生发现数学之美;HPM视角下的数学教学,促使学生深入思考复数的发展历程;结合课程思政的核心价值观,帮助学生进一步认识数学的应... 以"复数的概念"为例,探讨在HPM与课程思政视域下,如何构建诗韵数学课堂教学.通过引入诗歌,引导学生发现数学之美;HPM视角下的数学教学,促使学生深入思考复数的发展历程;结合课程思政的核心价值观,帮助学生进一步认识数学的应用价值. 展开更多

关键词 复数的概念 课程思政视域 HPM

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课程思政视域下职业院校思政课和专业课协同育人的制约因素与推进路径

12

作者 阎思澄 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第5期159-162,共4页

通过推进高校思政课程和专业课程的协同育人,对于优化德育工作具有重要意义。尤其是在目前阶段,德育工作愈加重要。对此,职业院校需要对德育工作开展情况进行审视,发现制约思政课和专业课协同育人的因素。同时从不同角度出发,通过提升... 通过推进高校思政课程和专业课程的协同育人,对于优化德育工作具有重要意义。尤其是在目前阶段,德育工作愈加重要。对此,职业院校需要对德育工作开展情况进行审视,发现制约思政课和专业课协同育人的因素。同时从不同角度出发,通过提升教师协同育人能力、搭建协同育人平台、优化考评机制、制定协同育人制度等措施,推进协同育人在职业院校中的开展,有效提升学生的道德素养。 展开更多

关键词 课程思政视域 思政课程 专业课程 协同育人

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课程思政视域下专业课教师与思政工作者协同育人机制研究 被引量：4

13

作者 刘子瑜 《科教导刊（电子版）》 2019年第30期11-13,共3页

课程思政视域下,为充分发挥专业课教师与思政工作者协同育人机制的价值作用,笔者从专业课教师与思政工作者协同育人机制相关含义解析入手,对课程思政视域下专业课与思政课之间的关系进行了深入地分析,并在此基础上全方位、深层次地探析... 课程思政视域下,为充分发挥专业课教师与思政工作者协同育人机制的价值作用,笔者从专业课教师与思政工作者协同育人机制相关含义解析入手,对课程思政视域下专业课与思政课之间的关系进行了深入地分析,并在此基础上全方位、深层次地探析了课程思政视域下构建专业课教师与思政工作者协同育人机制的必要性,最后探究了课程思政视域下专业课教师与思政工作者协同育人机制构建策略. 展开更多

关键词 课程思政视域 专业课 思政课 协同育人机制

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课程思政视域下高职院校师生关系构建路径分析

14

作者 王耕耘 刘芳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第9期53-56,共4页

新时代在课程思政视域下高职院校师生关系的构建是至关重要的,不过目前高职院校师生关系存在着不和谐的现象,不仅影响了学生的全面健康发展,而且还影响了教师的职业发展,不利于高职院校人才培养目标的实现。基于此,本文首先针对高职院... 新时代在课程思政视域下高职院校师生关系的构建是至关重要的,不过目前高职院校师生关系存在着不和谐的现象,不仅影响了学生的全面健康发展,而且还影响了教师的职业发展,不利于高职院校人才培养目标的实现。基于此,本文首先针对高职院校师生关系的现状进行了阐述,然后针对高职院校师生关系的特点及其构建的意义进行了分析,最后针对课程思政视域下高职院校师生关系构建的路径进行了探究,希望能够为相关工作者提供有效的参考。 展开更多

关键词 课程思政视域 高职院校 师生关系 现状 意义 构建路径

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课程思政视阈下民法教学改革初探

15

作者 严丽丽 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第5期27-30,共4页

伴随着新课改的推广落实,各地区愈加重视各个学科和思政教育的融合,力求在提升学生专业素养,积累知识的同时,实现全面发展,养成完善人格,并促使各教育机构落实以德树人的核心理念。其中,民法教学作为重要的法律知识学习渠道,涉及社会各... 伴随着新课改的推广落实,各地区愈加重视各个学科和思政教育的融合,力求在提升学生专业素养,积累知识的同时,实现全面发展,养成完善人格,并促使各教育机构落实以德树人的核心理念。其中,民法教学作为重要的法律知识学习渠道,涉及社会各领域,与群众的日常生活生产相关联,所以是教学改革的主体内容。基于此,本文通过分析课程思政视阈下民法教学改革的原则,明确改革难点,提出实质性的优化策略,以期解决普遍问题,助力提升教学质量。 展开更多

关键词 课程思政视域 民法教学 改革

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“课程思政”视域下高职院校体育课程教学研究

16

作者 黄晗 陈振达 +1 位作者 罗茂林 陈峰震 《羽毛球》 2023年第14期0228-0230,共3页

高职院校作为培养专业技术人才的主要阵地,应立足当代人才培养要求,围绕社会发展对人才的需求,培育出具有高素质水平的高质量人才。在此要求下,高职院校应在素质教育引导下全面贯彻落实课程思政教学要求,做好思想政治教育与专业课程教... 高职院校作为培养专业技术人才的主要阵地,应立足当代人才培养要求,围绕社会发展对人才的需求,培育出具有高素质水平的高质量人才。在此要求下,高职院校应在素质教育引导下全面贯彻落实课程思政教学要求,做好思想政治教育与专业课程教学的深度融合。而体育作为能够强化学生身体素质以及深化学生体育精神的基础课程,其也应在“课程思政”视域下开展深入的改革,进而真正践行立德树人根本任务,做到“育人”与“育才”,“立德”与“树人”有机结合。基于此,本文将主要分析“课程思政”视域下高职院校体育课程教学要点,提出“课程思政”视域下高职院校体育课程教学现状与应对策略,以期推动高职院校体育课程高质量持续发展。 展开更多

关键词 课程思政视域 高职院校 体育课程教学

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课程思政视域下高职语文课堂教学改革策略研究

17

作者 邵代会 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第6期58-61,共4页

在课程思政视域下,高职院校开展语文课堂教学工作,必须要从学生角度出发,通过结合具体教学内容,巧妙的融合思政教育,真正的实现全方位和全过程育人,满足当代高职教育教学发展要求。在课程思政理念全面实施的背景下,教师需不断提高自身... 在课程思政视域下,高职院校开展语文课堂教学工作,必须要从学生角度出发,通过结合具体教学内容,巧妙的融合思政教育,真正的实现全方位和全过程育人,满足当代高职教育教学发展要求。在课程思政理念全面实施的背景下,教师需不断提高自身的思政素养,创新教学方法和策略,才能达到最佳的教学效果,促进学生长效持久发展。 展开更多

关键词 课程思政视域 高职语文课堂 教学改革策略

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课程思政视域下《机械基础》教学评价模式研究与实践

18

作者 焦锡岩 《精品生活》 2023年第20期0001-0003,共3页

课程思政是学校开展思政教育工作的一种全新的教育模式,它与思想政治理念相契合,又与思想政治理论课程协同发展,共同实现立德树人的根本目标。基于此,本文首先阐述课程思政的概念与特点;其次强调了《机械基础》课程的地位和作用,以及在... 课程思政是学校开展思政教育工作的一种全新的教育模式,它与思想政治理念相契合,又与思想政治理论课程协同发展,共同实现立德树人的根本目标。基于此,本文首先阐述课程思政的概念与特点;其次强调了《机械基础》课程的地位和作用,以及在《机械基础》课程中加强综合评价的重要性,分析了《机械基础》教学现状;最后提出了明确评价目标、选择合适的评价工具、明确评价内容、规划评价流程以及加强融入思政元素的建议,以确保在专业课程教学中融入思政教育的效果。 展开更多

关键词 课程思政视域 《机械基础》 教学评价模式 研究实践

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课程思政视域下高职院校师生关系构建路径探析 被引量：3

19

作者 李朋 凌智勇 《创新创业理论研究与实践》 2020年第14期139-140,159,共3页

尊敬师长自古以来是中华民族传统美德之一。由于现如今部分高职院校师生关系并不和谐,其中所存在的种种因素,在很多时候为高职院校师生融洽关系的构建带来了显著障碍。针对此等现状,文章以课程思政视域为角度,基于高职院校师生关系的现... 尊敬师长自古以来是中华民族传统美德之一。由于现如今部分高职院校师生关系并不和谐,其中所存在的种种因素,在很多时候为高职院校师生融洽关系的构建带来了显著障碍。针对此等现状,文章以课程思政视域为角度,基于高职院校师生关系的现状为构建和谐师生关系的路径做出探究与分析。 展开更多

关键词 尊敬师长 高职院校 师生关系 课程思政视域 探究与分析

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课程思政视域下高职辅导员育人能力提升路径 被引量：2

20

作者 王敏 《创新创业理论研究与实践》 2021年第5期168-169,172,共3页

在课程思政的背景下,高职院校辅导员承担着育人职责。高校辅导员教育管理工作中,学生管理工作非常重要,也是教育领域面临的重要议题。新时期,作为人才培养的重要引导者,高职院校辅导员的育人能力,对高职院校学生培养状态有一定的影响。... 在课程思政的背景下,高职院校辅导员承担着育人职责。高校辅导员教育管理工作中,学生管理工作非常重要,也是教育领域面临的重要议题。新时期,作为人才培养的重要引导者,高职院校辅导员的育人能力,对高职院校学生培养状态有一定的影响。基于此,针对课程思政视域下高职辅导员育人能力提高路径等相关问题,该文进行了简单地论述。 展开更多

关键词 课程思政视域 高职辅导员 育人能力

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