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高校思想政治理论课精品课程建设标准探析 被引量：7
1
作者 李菊英 吴艳娇 柳礼泉 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2013年第4期78-82,共5页
立足教育部"质量工程"的要求,针对高校思想政治理论课精品课程建设的现实状况,分析设立课程建设标准对于推动思想政治理论精品课程建设的重要意义,探讨高校思想政治理论课精品课程建设标准的设置原则,提出高校思想政治理论课... 立足教育部"质量工程"的要求,针对高校思想政治理论课精品课程建设的现实状况,分析设立课程建设标准对于推动思想政治理论精品课程建设的重要意义,探讨高校思想政治理论课精品课程建设标准的设置原则,提出高校思想政治理论课精品课程建设标准的关涉内容,以推动思想政治理论课精品课程建设和教学改革向纵深发展。 展开更多
关键词 高等学校 思想政治理论课 精品课程 课程建设标准
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基于高职一流核心课程建设标准的教学改革研究与实践
2
作者 郭景辉 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第10期40-43,共4页
课程建设事关人才培养质量,开发建设一批高质量的核心课程,对于推动职业教育内涵式发展,提高职业教育办学水平和核心竞争力具有十分重要的意义。文章根据《2023年职业教育一流核心课程建设指南》中的一流核心课程建设标准,以高职院校《M... 课程建设事关人才培养质量,开发建设一批高质量的核心课程,对于推动职业教育内涵式发展,提高职业教育办学水平和核心竞争力具有十分重要的意义。文章根据《2023年职业教育一流核心课程建设指南》中的一流核心课程建设标准,以高职院校《MySQL数据库管理与应用》课程为例,介绍了课程定位与目标,指出了教学改革痛点,从课程结构与内容、标准完整与规范、教学活动与过程、学习考核与评价等方面研究了基于一流核心课程建设标准的课程改革策略和实践路径。 展开更多
关键词 高职一流核心课程 课程建设标准 MySQL数据库管理与应用 课程改革策略和实践路径
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民办高校思想政治理论课教学改革困境与对策研究
3
作者 杨志敏 《产业与科技论坛》 2023年第13期107-108,共2页
思政理论课是高校对学生进行思想政治教育的一个重要载体,承担着引导学生树立正确世界观、人生观和价值观,养成良好品德品质,把握正确政治方向的重要任务。因此,高校思政理论课的实际开展状况直接影响着大学生政治意识与思想品德的培养... 思政理论课是高校对学生进行思想政治教育的一个重要载体,承担着引导学生树立正确世界观、人生观和价值观,养成良好品德品质,把握正确政治方向的重要任务。因此,高校思政理论课的实际开展状况直接影响着大学生政治意识与思想品德的培养。当下,民办高校学生规模已经达到了高等院校在校生的25%左右,是思政教育开展的重要阵地之一,只有从根本上加强重视,探究其改革困境,才能顺利完成育人目标。对此,从教学标准落实、教学模式优化、师资力量建设层面对当下的改革困境进行了分析,并以教育部门和学校为着手点提出了相关解决对策。 展开更多
关键词 民办高校 思想政治理论课 课程建设标准 师资力量
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“中高职衔接”背景下高职院校课程建设标准的研究与探索 被引量：3
4
作者 张虹 刘洪波 +1 位作者 季有波 刘伟 《继续教育》 2016年第9期59-61,共3页
职业院校的课程建设标准是为专业的人才培养目标服务的,使课程建设有章可循、有规可遵、有序开展,从而为培养区域经济社会发展需要的高素质技术技能型人才提供保障。本文从中高职衔接课程建设存在的问题、中高职衔接课程建设对策方面进... 职业院校的课程建设标准是为专业的人才培养目标服务的,使课程建设有章可循、有规可遵、有序开展,从而为培养区域经济社会发展需要的高素质技术技能型人才提供保障。本文从中高职衔接课程建设存在的问题、中高职衔接课程建设对策方面进行探讨,并提出构建中高职衔接课程建设标准的原则、构建中高职衔接课程建设标准的思路。 展开更多
关键词 中高职衔接 高职院校 课程建设标准
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省级重点课程评估指标体系与标准的构建 被引量：2
5
作者 刘绍勤 韦成龙 《交通高教研究》 2004年第5期23-25,共3页
讨论省级重点课程建设内容———课程评估指标体系和课程建设标准———课程评估要素等级标准。
关键词 省级重点课程 课程评估指标体系 课程建设标准 等级标准 高等学校
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高校思政课混合式一流课程建设问题与进路 被引量：1
6
作者 王静 《林区教学》 2022年第5期14-17,共4页
一流课程建设的提出为高校思政课混合式教学建设提供了新的发展思路。高校思政课混合式一流课程从高阶性、创新性、挑战度三个层面设定标准,基于此标准提出思政课一流课程建设仍存在着教学目标不明确、教学资源质量不高、教学队伍能力... 一流课程建设的提出为高校思政课混合式教学建设提供了新的发展思路。高校思政课混合式一流课程从高阶性、创新性、挑战度三个层面设定标准,基于此标准提出思政课一流课程建设仍存在着教学目标不明确、教学资源质量不高、教学队伍能力较弱等局限性。需要通过制定科学合理的教学目标、优化教学资源、配齐建强队伍、推动课堂教学改革、转变评价方式等渠道,打造符合一流课程标准的思政课混合式一流课程建设,落实高校立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 高校思政课 混合式一流课程 课程建设标准
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基于深度学习的中学化学教学设计与实施——评《向深度进发的中学化学教学》
7
作者 钟良昌 王娅 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第7期I0004-I0004,共1页
新时代课程改革已成为教育领域的重要发展趋势,这也要求教师育人方式进行适时变革以适应新的课程建设标准,深度学习便是基于深化育人方式变革而提出的重要理念,人们将其应用于不同阶段、不同课程,帮助教师、学生提升教学效能。本文参考... 新时代课程改革已成为教育领域的重要发展趋势,这也要求教师育人方式进行适时变革以适应新的课程建设标准,深度学习便是基于深化育人方式变革而提出的重要理念,人们将其应用于不同阶段、不同课程,帮助教师、学生提升教学效能。本文参考由陈广余等编写。 展开更多
关键词 中学化学教学 深度学习 育人方式 教学效能 重要发展趋势 课程改革 教师育人 课程建设标准
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关于精品课程建设的几点建议
8
作者 吴小强 《江西建材》 2016年第10期279-279,共1页
本文根据"材料力学"精品课程建设的实践讨论了精品课程建设的几个方面。主要做好精品课程建设内容和建设体系,加强师资队伍建设,构建实践中心和教学网站,采用先进教改方法和教改评价方案来建立激励工作机制。
关键词 精品课程建设 课程建设标准 精品课堂
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