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趋同管理发展阶段留学生汉语言本科专业课程设置方向选择 被引量：3
1
作者 蔡晓臻 《高教学刊》 2017年第15期10-13,共4页
趋同管理是伴随着持续增长的留学生规模而引入的一种管理模式,它在我国经历了多年的探索并逐步走向成熟,我们把此前的探索阶段称为确立阶段,此后继续深化完善的阶段称为发展阶段。文章论述了趋同管理确立阶段留学生汉语言本科专业课程... 趋同管理是伴随着持续增长的留学生规模而引入的一种管理模式,它在我国经历了多年的探索并逐步走向成熟,我们把此前的探索阶段称为确立阶段,此后继续深化完善的阶段称为发展阶段。文章论述了趋同管理确立阶段留学生汉语言本科专业课程设置的基本情况和经验得失,从理论和实践的角度提出了趋同管理发展阶段汉语言本科专业课程设置趋同管理应以解决留学生语言问题为中心,通过深化课程体系和教学内容改革、拓宽实践教学路径、充分发挥学分制的配置功能等途径保障培养目标的实现。 展开更多
关键词 趋同管理 留学生 确立阶段 发展阶段 汉语言本科专业 课程设置 课程体系和教学内容改革 实践教学路径 学分制
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