“课时改革”来了?!——上海市江宁学校教学组织形式变革实践 被引量：3

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作者 吴庆琳 《人民教育》 北大核心 2017年第10期71-74,共4页

在课程改革背景下，学生个性得以张扬，个性化学习持续发展。为了实现“适应差异、满足需求，提升每一位学生发展品质”的办学目标，上海市江宁学校以变革教学组织形式为切入点，深化课程改革，对构成教学组织形式的各种要素进行重新设... 在课程改革背景下，学生个性得以张扬，个性化学习持续发展。为了实现“适应差异、满足需求，提升每一位学生发展品质”的办学目标，上海市江宁学校以变革教学组织形式为切入点，深化课程改革，对构成教学组织形式的各种要素进行重新设计、优化和多元组合，即改变教学活动中人员、程序、时空关系上的组合形式，从而提高教学的针对性和有效性。重构课堂教学时间就是其中的重要方面。 展开更多

关键词 教学组织形式 形式变革 上海市 课时改革 学校 江宁 实践 课堂教学时间

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从法国小学课时改革看其基础教育发展趋向 被引量：2

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作者 沈丽丽 《教学与管理（小学版）》 2009年第2期63-64,共2页

法国教育部长达尔科斯宣布，从2008年9月份的新学年开始，将取消小学生周六上午的课时，每周的课时从26小时减为24小时，小学生每周上课4天，其他时间将是自由的。随之而来的还有对“困难”学生单独辅导的规定。这是十多年来法国小学在... 法国教育部长达尔科斯宣布，从2008年9月份的新学年开始，将取消小学生周六上午的课时，每周的课时从26小时减为24小时，小学生每周上课4天，其他时间将是自由的。随之而来的还有对“困难”学生单独辅导的规定。这是十多年来法国小学在课时方面的一次大变革。这一举措引起了民众以及相关方面的关注，赞成者有之，怀疑者和反对者亦有之。 展开更多

关键词 课时改革 小学生 发展趋向 基础教育 法国 教育部长 相关方 反对者

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“长短课”课时改革初步尝试 被引量：1

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作者 马亦男 《教育科学研究》 2002年第6期58-59,共2页

关键词 长短课 课时改革 小学教育 课堂教学 课堂时间 课程设置 教学结构 教学方法 课堂效率

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“1＋1〉2”的课时改革设想 被引量：1

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作者 陈宝利 《教学与管理》 北大核心 2018年第4期19-21,共3页

课时设置是课程开展的前提，但课时标准经年不变，暴露出它已不适应课程改革发展的需要。通过课时联排连上，可以集中时间做好每一件事情，促进学生全面发展，实现“1＋1〉2”的效果。通过课时改革，可以端正学生的学习态度，培养良好... 课时设置是课程开展的前提，但课时标准经年不变，暴露出它已不适应课程改革发展的需要。通过课时联排连上，可以集中时间做好每一件事情，促进学生全面发展，实现“1＋1〉2”的效果。通过课时改革，可以端正学生的学习态度，培养良好的学习习惯，提高教师的工作效率，提升学校影响力。 展开更多

关键词 问题 课时改革 课程 1+1〉2

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西安体育学院健美操专修课程“长课时”教学的实验研究

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作者 王蓓 《当代体育科技》 2015年第34期23-24,共2页

课时改革是教育改革的有机组成部分,但在体育专业课上,课时时长的研究还较为欠缺,尤其是难美类体育项目专业课程,需要共同的关注与探析。该研究采用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、统计分析法,探讨了健美操专业课设置长课时授课... 课时改革是教育改革的有机组成部分,但在体育专业课上,课时时长的研究还较为欠缺,尤其是难美类体育项目专业课程,需要共同的关注与探析。该研究采用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、统计分析法,探讨了健美操专业课设置长课时授课的现实基础,设置了该院健美操长课时授课形式调整方案,经研究长课时授课组合标准课时组的技术评定、课堂教学能力、创编能力等进行了考核。实验组学生成绩均优于对照组的成绩,且具显著性差异。学生和老师对于长课时这种授课形式在专修课上开展,持非常认可和积极的态度。 展开更多

关键词 课时改革 健美操 专修 长课时

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以生为本 创新探索--基于“大小课”“数学+”改革的学科融合型全过程课程体系建设实践探析

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作者 刘英明 闫成 《陕西教育（教学）》 2021年第7期30-31,共2页

2021年是教育高质量发展架梁立柱的关键之年。西安高新第一小学东校区将教育高质量发展视为生命线,在教育改革方面下足了力气。学校2017年建校以来,以“大小课”课时改革、“数学+”改革、学科融合和全过程课程体系构建四部曲为路径,搭... 2021年是教育高质量发展架梁立柱的关键之年。西安高新第一小学东校区将教育高质量发展视为生命线,在教育改革方面下足了力气。学校2017年建校以来,以“大小课”课时改革、“数学+”改革、学科融合和全过程课程体系构建四部曲为路径,搭建了独具特色的改革体系。一、“大小课”课时改革:向课时改革要效率。 展开更多

关键词 学科融合 以生为本 东校区 课程体系构建 实践探析 创新探索 大小课 课时改革

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大学计算机应用基础的教学大纲与教学方式探析

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作者 张凤莲 《教育教学论坛》 2015年第22期156-157,共2页

大学计算机应用基础课是目前很多高校针对全校开设的一门公共基础课程,在不同的高校中学时的安排以及教学方法和内容有很大的不同。当前,初高中教学中已经开设了信息技术课程,而且随着信息技术的普及以及计算机的应用增加,大一新生同学... 大学计算机应用基础课是目前很多高校针对全校开设的一门公共基础课程,在不同的高校中学时的安排以及教学方法和内容有很大的不同。当前,初高中教学中已经开设了信息技术课程,而且随着信息技术的普及以及计算机的应用增加,大一新生同学已有的计算机技术和水平已经有了深厚的基础,这就给大学的计算机基础课程如何教学带来了很大的难度,课时如何安排,水平和基础不相同又如何安排,现在就我校计算机应用基础所做的工作进行分析和总结。 展开更多

关键词 计算机应用 课时改革 教学方式探析

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划语文课时一个特区创语文教学一个特色——中学语文课时改革刍议

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《语文教学之友》 2003年第8期8-9,共2页

关键词 语文教学 中学 教育心理学 阅读教学 课时改革 教学模式 自主学习

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浅析法国小学新课时改革 被引量：1

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作者 张梦琦 王晓辉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第3期58-64,共7页

法国新政府上台后,便在基础教育领域开展了"重建学校"的改革计划,其中小学新课时改革成为"重建学校"的第一步。新课时改革在注重政策的民主化和灵活性的基础上,更加关注学生的身心发展、学业进步和教师的工作安排,... 法国新政府上台后,便在基础教育领域开展了"重建学校"的改革计划,其中小学新课时改革成为"重建学校"的第一步。新课时改革在注重政策的民主化和灵活性的基础上,更加关注学生的身心发展、学业进步和教师的工作安排,并希望与国际接轨。尽管改革过程中产生了诸多问题,但法国政府不断调整与改革相适应的配套措施,以致力于探索出一项合理、规范的新课时制度。 展开更多

关键词 法国 小学 新课时改革

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让课时改革促进课程多样化 被引量：1

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作者 许艳丽 《辽宁教育》 2016年第4期72-72,共1页

近日，不少小学从自身的特色课程和学生需求出发，让原本“一刀切”的40分钟课堂，有了不少更符合教育规律、更为人性化的伸缩变化。比较多的一种做法，是将原来的每节课40分钟，减少5分钟，改为35分钟。

关键词 课程多样化 课时改革 学生需求 特色课程 教育规律 伸缩变化 人性化 小学

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浅析植物化学保护教学方法 被引量：1

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作者 杜晓英 《求知导刊》 2019年第4期66-66,共1页

植物化学保护是长江大学植物保护本科专业的核心课程,无论是在校生为课程学习做基础,还是毕业生为就业工作做铺垫,都十分重要。文章从分析植物化学保护这门课的特点出发,对当前植物化学保护教学中的教学方法进行了深入探讨,以期提高植... 植物化学保护是长江大学植物保护本科专业的核心课程,无论是在校生为课程学习做基础,还是毕业生为就业工作做铺垫,都十分重要。文章从分析植物化学保护这门课的特点出发,对当前植物化学保护教学中的教学方法进行了深入探讨,以期提高植物化学保护课程的教学质量。 展开更多

关键词 植物化学保护 课时改革 兴趣

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强化读书指导 营造书香校园

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作者 鞠灿平 《小学教学研究（理论版）》 2014年第5期73-73,共1页

众所周知，一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水平。调查表明，在电视、电影、广播、网络日，益发达的今天，全社会的阅读水平明显下降，我国中小学学生不读课外书的情况非常普遍。... 众所周知，一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水平。调查表明，在电视、电影、广播、网络日，益发达的今天，全社会的阅读水平明显下降，我国中小学学生不读课外书的情况非常普遍。根据实际情况，我校决定以课程课时改革为教学改革的切人抓手，建立起课内向课外延伸的桥梁，想方设法让学生走出课本，大量读书，开阔视野，增加知识积淀，在培养学生能力上下工夫。 展开更多

关键词 读书指导 书香校园 中小学学生 阅读水平 精神发育 精神境界 教学改革 课时改革

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小学课时缩短听课效率提高

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《教师博览（上旬刊）》 2003年第1期15-15,共1页

关键词 课时改革 北京 小学 听课效率

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关于基础教育课程改革中课时改革的探讨

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作者 王志刚 《现代教育》 2015年第6期126-126,共1页

课时改革是课程改革的一个有机组成部分，但是由于管理和思维的惯性，绝大多数学校只重视课程开发和课堂教学方法的研究与改革，而课时改革则被很多学校忽略了。随着人们对学生身心发展规律认识的深入和对学科本质的深入研究，课时改革... 课时改革是课程改革的一个有机组成部分，但是由于管理和思维的惯性，绝大多数学校只重视课程开发和课堂教学方法的研究与改革，而课时改革则被很多学校忽略了。随着人们对学生身心发展规律认识的深入和对学科本质的深入研究，课时改革逐步被提到改革的议事日程上来，从单一学校的探索式改革开始，北京市教育委员会2015年7月正式发布《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划（修订）》的通知，制定了改革课时的方案。在课时总量和大多数学科课时不变的前提下，鼓励学校根据学科、课型等积极开展长短课、大小课相结合的课程实验，课间休息的时间也可以灵活安排，以更好地达到让学生放松身心、提高学习效率的目的。 展开更多

关键词 基础教育课程改革 课时改革 身心发展规律 有机组成部分 课堂教学方法 大小课相结合 学科本质 教育委员会

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加拿大试行暑假课时安排改革

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《小学教学研究》 北大核心 2005年第12期50-50,共1页

关键词 课时改革 加拿大 课时安排 暑假 学校校长 中小学生 汉密尔顿 安大略省 选修课程 教育局

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高校英语“零课时教学改革”中考试评估的必要性研究 被引量：3

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作者 田仙枝 《吉林省教育学院学报》 2010年第11期92-93,共2页

随着高校英语教学改革的进展,零课时教学改革受到了不少教师的关注和提倡。零课时教学改革也由它起初的"被质疑"状态转变为"正式改革状态"。针对零课时教学改革的现状,本文对零课时教学改革中考试评估的必要性进行... 随着高校英语教学改革的进展,零课时教学改革受到了不少教师的关注和提倡。零课时教学改革也由它起初的"被质疑"状态转变为"正式改革状态"。针对零课时教学改革的现状,本文对零课时教学改革中考试评估的必要性进行了梳理,并就其必要性和适用范围进行了跟踪调查,认为考试评估的科学性和严谨性直接影响着零课时教学改革的成败。 展开更多

关键词 自主学习 零课时教学改革 教学模式 考试评估

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课时制要适应一体化教学的需要

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作者 孙祖保 程庆柱 《佳木斯教育学院学报》 2012年第8期198-199,共2页

一体化教学的深入开展,触及到方方面面的改革,课时制度的改革也逐步提上了日程。本文根据作者的教学组织经验,分析了课时制度改革的因由、讨论了改革需要研究和讨论的几个相关问题,提出了改革的一些过渡措施。

关键词 技工教育 一体化教学 课时制改革

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