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语文阅读教学环节初探
1
作者
张驰
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第11期46-47,共2页
如何在语文教学中开发学生的智力、培养学生的素质、锻炼学生的能力,已成为教学研究的热点论题。笔者在语文阅读教学实践中,尝试了“五环节”教学法,其教学法的具体操作情况如下:一、预习指导,二、熟读课文,三、理解词句,四、质...
如何在语文教学中开发学生的智力、培养学生的素质、锻炼学生的能力,已成为教学研究的热点论题。笔者在语文阅读教学实践中,尝试了“五环节”教学法,其教学法的具体操作情况如下:一、预习指导,二、熟读课文,三、理解词句,四、质疑解答,五、适时训练。
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关键词
语文阅读
教学环节
预习指导
熟读
课文
理解
词句
质疑解答
适时训练
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职称材料
题名
语文阅读教学环节初探
1
作者
张驰
机构
江苏省徐州市丰县群益中学
出处
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第11期46-47,共2页
文摘
如何在语文教学中开发学生的智力、培养学生的素质、锻炼学生的能力,已成为教学研究的热点论题。笔者在语文阅读教学实践中,尝试了“五环节”教学法,其教学法的具体操作情况如下:一、预习指导,二、熟读课文,三、理解词句,四、质疑解答,五、适时训练。
关键词
语文阅读
教学环节
预习指导
熟读
课文
理解
词句
质疑解答
适时训练
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G420
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题名
作者
出处
发文年
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1
语文阅读教学环节初探
张驰
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009
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