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题名小学生课外自主阅读习惯的养成策略研究
被引量：7
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作者
彭江
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机构
四川省达县杨柳垭小学
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出处
《教育教学论坛》
2012年第6期226-226,225,共2页
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文摘
培养良好的课外自主阅读习惯,我们采取"三部曲"的培养策略,一步一个脚印,一步一个台阶,实现循序渐进,螺旋式上升;阅读活动采用"循环模式"周而复始,反复强化,反复刺激,使学生把培养良好阅读习惯的过程看作是自我磨练意志,自我超越的过程,让学生最终以良好的阅读习惯为舟。
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关键词
小学生
课外自主阅读习惯
培养策略
研究
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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