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选择性必修3总复习调研卷
1
作者 胡银伟 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2024年第12期15-17,45-48,共7页
一、单选题(本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.从4名女生、6名男生中,按性别采用分层抽样的方法抽取5名学生组成课外小组,则不同的抽取方法种数为()。
关键词 题目要求 分层抽样 抽取方法 总复习 单选题 课外小组 选择性
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“课外小组”合作学习模式在非英语专业翻译教学中的应用效果 被引量:2
2
作者 邓俊叶 《湖北成人教育学院学报》 2014年第3期38-40,共3页
在大学英语翻译教学中,笔者对非英语专业的学生进行了基于"课外小组"合作学习模式的翻译教学实验,并对此作了分析研究。研究结果显示:"课外小组"合作学习模式有利于提高受训学生的翻译水平,并且通过对学生的问卷调... 在大学英语翻译教学中,笔者对非英语专业的学生进行了基于"课外小组"合作学习模式的翻译教学实验,并对此作了分析研究。研究结果显示:"课外小组"合作学习模式有利于提高受训学生的翻译水平,并且通过对学生的问卷调查和访谈,这一结果得到了进一步证实。 展开更多
关键词 课外小组 合作学习模式 应用效果
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大学英语课外小组合作学习探究
3
作者 王昕 张晓伟 袁双月 《佳木斯教育学院学报》 2013年第3期208-209,共2页
大学英语教学目标是培养学生的英语交际能力,然而课堂教学时间有限,难以为学生提供充足的语言应用机会,因此必须充分利用课外小组合作学习这一资源,才能真正改善外语教学现状。大学英语课外小组合作学习是课堂教学的有效扩展和延伸,它... 大学英语教学目标是培养学生的英语交际能力,然而课堂教学时间有限,难以为学生提供充足的语言应用机会,因此必须充分利用课外小组合作学习这一资源,才能真正改善外语教学现状。大学英语课外小组合作学习是课堂教学的有效扩展和延伸,它不仅为课堂教学拾漏补缺,更是学生自主学习、自我发展的平台。它通过学生间的交流合作,实现优势互补,从而促进知识的建构和学生综合素质的提高。 展开更多
关键词 合作学习 课外小组 自主学习
原文传递
浅析小学英语课外小组活动实践的有效性
4
作者 朱光将 《教书育人(校长参考)》 2021年第3期67-68,共2页
随着义务教育阶段英语教学改革进程的不断深入,新课程标准背景下小学英语课堂实践面临着新的挑战。如何在新课程标准背景下开展好小学英语课堂活动、培养学生的英语核心素养以及提高小学英语课堂的时效性成为每一名英语教育工作者关注... 随着义务教育阶段英语教学改革进程的不断深入,新课程标准背景下小学英语课堂实践面临着新的挑战。如何在新课程标准背景下开展好小学英语课堂活动、培养学生的英语核心素养以及提高小学英语课堂的时效性成为每一名英语教育工作者关注的热点话题。如何提高小学英语课外小组活动实践的有效性成为当下亟须解决的问题。本文从小学英语教学实践中的案例出发,分析新课程标准下提高小学英语课外小组活动实践有效性的策略,进一步体现新课程标准下的教学理念。 展开更多
关键词 小学英语 核心素养 课外小组
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大学英语课外合作学习研究
5
作者 王昕 张虹然 《中国校外教育(上旬)》 2013年第3期85-85,146,共2页
大学英语课堂教学时间有限,难以给学生提供应用英语的机会。因此,必须充分开发课外合作学习小组这一资源,才能真正改善外语教学现状。实践证明课外英语合作学习是全面提高学生英语综合素质的巨大潜在资源。
关键词 合作学习 课外小组 综合素质
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浅谈在以课外小组为单位的合作学习中学生学习兴趣培养策略
6
作者 杨秀艳 《课堂内外(小学教研)》 2022年第1期108-109,共2页
课外合作是课内合作的补充和扩展,能培养学生的合作精神,是促进学生学习和发展的重要渠道。对于小学生来说,课外小组就是他们的小家,每一个成员就是家庭的一份子。课外小组的讨论比课内讨论更融洽,更能让学生畅所欲言。因为课外小组内... 课外合作是课内合作的补充和扩展,能培养学生的合作精神,是促进学生学习和发展的重要渠道。对于小学生来说,课外小组就是他们的小家,每一个成员就是家庭的一份子。课外小组的讨论比课内讨论更融洽,更能让学生畅所欲言。因为课外小组内都是和自己身份、地位相同又十分熟悉的学生,既能使平时不敢在众人面前发言的学生克服胆怯的心理,大胆发言,又满足了学生的表现欲望,极大地激发了学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 课外小组 合作学习 学习兴趣
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基于“合作学习”理论的英语语音课外小组辅导学习的研究——以湖北经济学院英语专业2011级学生为例 被引量:2
7
作者 刘振 孙涔涔 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2012年第11期196-198,共3页
本文以合作学习理论为基础,结合实证研究的方法,以本校英语专业的部分高、低年级学生为研究对象,进行小组建立、课外辅导、问卷调查、数据记录,来探讨合作学习法在专业英语语音教学中的可行性以及对学生英语语音成绩提高的作用和效果。
关键词 合作学习理论 英语语音 课外小组辅导 实证研究
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简论英语教学中口语课外小组活动的开展 被引量:2
8
作者 孙英朋 《辽宁省社会主义学院学报》 2010年第1期86-88,共3页
英语口语课外小组活动凭借其在口语训练和指导方面的独特优势,充分体现了以学生为主体、以教师为主导,倡导自主性、个性化学习的外语教学理念,为学生参与口语练习、提高英语口语提供了很好的平台,与大班英语课堂教学形成优势互补,是提... 英语口语课外小组活动凭借其在口语训练和指导方面的独特优势,充分体现了以学生为主体、以教师为主导,倡导自主性、个性化学习的外语教学理念,为学生参与口语练习、提高英语口语提供了很好的平台,与大班英语课堂教学形成优势互补,是提高高职英语口语教学学生参与性的重要途径。 展开更多
关键词 口语课外小组 交际环境 情感因素
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课外小组合作实验:培养物理学科素养的有效途径 被引量:2
9
作者 李芳 《中学教学参考》 2021年第5期49-51,共3页
在实际教学中,课堂教学已经不能满足培养学生物理学科素养的要求,需要通过课外实验来进一步培养。具体可以从课外小组的建设、加强实验培训指导、提供后援保障、设置合理的实验内容这几个方面展开,并通过案例证实。文章最后对课外小组... 在实际教学中,课堂教学已经不能满足培养学生物理学科素养的要求,需要通过课外实验来进一步培养。具体可以从课外小组的建设、加强实验培训指导、提供后援保障、设置合理的实验内容这几个方面展开,并通过案例证实。文章最后对课外小组合作实验提出了思考与展望。 展开更多
关键词 课外小组合作 实验 策略 思考
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二级学院的课外小组合作学习效果实证研究 被引量:2
10
作者 谢春林 《湖北大学成人教育学院学报》 2010年第6期73-76,共4页
建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。本研究着重探讨如何解决二级学院学生的自主学习能力和合作学... 建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。本研究着重探讨如何解决二级学院学生的自主学习能力和合作学习能力薄弱及过分依赖教师的问题。 展开更多
关键词 课外小组合作学习 自主学习能力 英语学习
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课外小组学习对英语学习影响研究 被引量:1
11
作者 李凤荣 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2012年第4期95-97,共3页
依据"可理解性输出"概念及语言学习特点,本文运用对比方式验证了英语课外小组学习对英语学习的积极推动作用,尤其在口语、写作语言输出方面的正效应,从而强调了大量语言实践在英语学习方面的重要影响,而教师的积极有效指导及... 依据"可理解性输出"概念及语言学习特点,本文运用对比方式验证了英语课外小组学习对英语学习的积极推动作用,尤其在口语、写作语言输出方面的正效应,从而强调了大量语言实践在英语学习方面的重要影响,而教师的积极有效指导及新型师生关系建立是实现课外小组学习顺利开展的首要条件。 展开更多
关键词 课外小组学习 可理解性输入输出 语言实践 新型师生关系
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探究翻转课堂中课外小组讨论对学生多维度能力的培养——以《英语短篇小说评析》为例 被引量:1
12
作者 卢敏 谢福超 +1 位作者 高枫 杨春雨 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第13期190-194,共5页
课外小组讨论作为《英语短篇小说评析》翻转课堂实施中的重要组成部分,学生以英语为工作语言,对小说文本和与文本相关中英文论文进行小组讨论。本研究采用问卷调查的方式,从学生自我评估的视角出发,探究此类课外小组讨论是否能够有效提... 课外小组讨论作为《英语短篇小说评析》翻转课堂实施中的重要组成部分,学生以英语为工作语言,对小说文本和与文本相关中英文论文进行小组讨论。本研究采用问卷调查的方式,从学生自我评估的视角出发,探究此类课外小组讨论是否能够有效提高学生多维度能力以及如何解决课外小组讨论可能存在的问题。 展开更多
关键词 课外小组讨论 多维度能力 《英语短篇小说评析》
原文传递
独立学院大学英语课外小组合作学习模式探索 被引量:1
13
作者 胡金花 《科教文汇》 2012年第22期121-122,共2页
本文对从2009年在我院全面铺开的大学英语课外小组合作学习模式进行总结探索。文中以不同的学习任务为出发点,对大学英语课外合作小组从分组、任务配置到监督完成学习任务以及学习效果评估,完成对合作学习的模式的探索,并希望为其他独... 本文对从2009年在我院全面铺开的大学英语课外小组合作学习模式进行总结探索。文中以不同的学习任务为出发点,对大学英语课外合作小组从分组、任务配置到监督完成学习任务以及学习效果评估,完成对合作学习的模式的探索,并希望为其他独立院校的大学英语教学提供一些可行性建议。 展开更多
关键词 课外小组合作 分组 任务配置和监督
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思想政治理论课“两个课堂”实证分析——兼论课外小组访谈教学实践 被引量:1
14
作者 徐俊 年大琦 《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第4期66-69,共4页
基于安徽农业大学近10年教学改革背景,通过大规模问卷调查,统计分析了"90后"大学生对思想政治理论课"第一课堂"教育教学实践和课外小组访谈教学"第二课堂"实践活动的认知评价状况。面对调查中反映出的思... 基于安徽农业大学近10年教学改革背景,通过大规模问卷调查,统计分析了"90后"大学生对思想政治理论课"第一课堂"教育教学实践和课外小组访谈教学"第二课堂"实践活动的认知评价状况。面对调查中反映出的思想政治理论教材、教法、班级设置等问题,必须综合采用多种途径,力求突破现有课程教学瓶颈;同时,立足于"第一课堂",不断拓展和完善"第二课堂"实践形式,形成"两个课堂"良性互动,提高思想政治理论教育教学的实效性。 展开更多
关键词 思想政治理论课 “第二课堂” 课外小组访谈教学实践 认知评价
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“今天的教育—明天的科技—后天的经济!”—记天津市实验中学校长张红
15
作者 李瑞雪 姜莅营 《中国科技教育》 2002年第6期52-53,共2页
关键词 中学 校长 张红 科技教育 育人目标 自主学习 课外小组活动
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为什么是橡树
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作者 王竞 《财新周刊》 2020年第31期79-79,共1页
上世纪80年代初期,我进了初中。一天放学后,听说有语文课外小组,我就去旁听了一次。年轻的女老师带着大家朗诵普希金的诗:“假如生活欺骗了你/不要忧伤/不要心急/忧郁的日子里需要镇静。”我那个刚刚结束的童年,基本上由革命小人书、战... 上世纪80年代初期,我进了初中。一天放学后,听说有语文课外小组,我就去旁听了一次。年轻的女老师带着大家朗诵普希金的诗:“假如生活欺骗了你/不要忧伤/不要心急/忧郁的日子里需要镇静。”我那个刚刚结束的童年,基本上由革命小人书、战争电影和一场地震组成,这样奇怪的诗句让我灵魂出窍,整个人顿时被它浇灌成了另一品种的祖国花朵。 展开更多
关键词 女老师 灵魂出窍 小人书 课外小组 普希金 语文
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土木工程专业实践性教学环节改革的思考 被引量:58
17
作者 胡秀兰 祝明桥 +1 位作者 刘锡军 程火焰 《高等建筑教育》 2006年第1期90-93,共4页
本文论述了土木工程专业实践性教学环节的重要性及其改革的必要性。课题组通过多年的改革实践,得出了以下认识:贯彻“积木式”教学方法,有利于理论课程体系教学与实践性环节教学的有机统一;成立学生课外科研兴趣小组,吸收部分优秀学生... 本文论述了土木工程专业实践性教学环节的重要性及其改革的必要性。课题组通过多年的改革实践,得出了以下认识:贯彻“积木式”教学方法,有利于理论课程体系教学与实践性环节教学的有机统一;成立学生课外科研兴趣小组,吸收部分优秀学生参加教师的科研课题,可以极大地培养学生动手能力和一定的科研能力;实行两种实习模式并举,积极推行分散实习,加强实习成果交流;同时结合工程实践,精选毕业设计课题,实行全过程控制、阶段检查,举行公开答辩,达到了学生“自我实践”的教学效果。 展开更多
关键词 实践性环节教学改革 “积木式”教学方法 课外科研兴趣小组 两种实习模式并举 变流与答辩 自我实践
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开放实验室与提高实验教学质量初探 被引量:31
18
作者 龚双姣 陈功锡 +2 位作者 刘应迪 谷中村 阎中军 《高等理科教育》 CSSCI 2001年第2期92-94,共3页
通过成立课外活动小组,吸纳学生参加教学科研活动等形式向学生开放实验室,弥补了课堂实验教学的不足,提高了实验教学质量,是提高学生实际动手能力和科研能力的良好途径,亦是改善实验条件的有效措施.
关键词 开放实验室 课外活动小组 实验教学 教学质量 学生 科研能力 培养 动手能力 高校
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机能实验教学现状分析与学生科研能力培养对策 被引量:12
19
作者 张伟志 黄立 +5 位作者 陈柱 彭程 张宏伟 涂自智 易宇欣 肖献忠 《医学教育》 2005年第3期66-68,共3页
本文作者以在校七年制医学生的身份调查发现,中南大学湘雅医学院现行的机能实验教学体系(包括生理学、病理生理学和药理学的实验)虽然在训练七年制医学生科研能力方面进行了积极有效的探索与尝试,但仍然无法满足学生的需求,尚需要进一... 本文作者以在校七年制医学生的身份调查发现,中南大学湘雅医学院现行的机能实验教学体系(包括生理学、病理生理学和药理学的实验)虽然在训练七年制医学生科研能力方面进行了积极有效的探索与尝试,但仍然无法满足学生的需求,尚需要进一步加强。对此,作者结合自己的学习经历和体会进行了初步分析与思考,并设想建立一种“组织课外科研小组,开放机能实验室”的创新人才培养模式,为确保人才培养质量探索一条新路。 展开更多
关键词 机能实验 实验教学 课外科研小组 教学改革 七年制学生
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开展“环境微生物学”课外实践小组的探索 被引量:9
20
作者 王秋华 鲁秀国 +2 位作者 吴彩斌 胡锋平 张卫风 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第2期99-102,共4页
依据"环境微生物学"课程本身具有的学科应用性和综合性的特点,提出在环境微生物学教学中开展课外实践小组活动,介绍课外实践小组的特点、成立目的、组织实施和实施效果等。实践表明,课外实践小组不仅能激发学生对环境微生物... 依据"环境微生物学"课程本身具有的学科应用性和综合性的特点,提出在环境微生物学教学中开展课外实践小组活动,介绍课外实践小组的特点、成立目的、组织实施和实施效果等。实践表明,课外实践小组不仅能激发学生对环境微生物学的学习兴趣,而且能培养学生的创新精神和综合能力。 展开更多
关键词 环境微生物学 实验教学 课外实践小组
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