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在课堂中培养学生“带得走”的阅读能力
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作者 吴继桃 《小学教学研究》 2020年第19期44-46,共3页
新高考"阅读为王"的时代已真正来临,这也倒逼着学生从小必须养成阅读习惯,阅读引领也就成了各学段语文教学任务的重中之重。阅读是通过文字获取信息的方式,是提升审美和文化底蕴的重要途径。如何让学生将课内习得的阅读方法... 新高考"阅读为王"的时代已真正来临,这也倒逼着学生从小必须养成阅读习惯,阅读引领也就成了各学段语文教学任务的重中之重。阅读是通过文字获取信息的方式,是提升审美和文化底蕴的重要途径。如何让学生将课内习得的阅读方法有效转化到课外阅读,已成为语文教师需重点研究的课题。本文将以小学语文高年级的阅读指导为例,分享阅读教学所得。 展开更多
关键词 小学语文 阅读能力 课外受益
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