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当堂考查评比法用于中药鉴定技术实训教学的实践与思考 被引量：6
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作者 许友毅 刘雪莲 陈少珍 《中国当代医药》 2011年第19期7-8,共2页
当忧患交困、实训教学陷入低谷时,任课教师仍应以人为本,坚持创新,追求卓越,在改善教学环境、优化资源配置的同时,重视精神力量、揣摩学生心理,利用组内协作与组间竞争,有力拉动其学习、钻研积极性。通过实施当堂考查评比法可一举提纲... 当忧患交困、实训教学陷入低谷时,任课教师仍应以人为本,坚持创新,追求卓越,在改善教学环境、优化资源配置的同时,重视精神力量、揣摩学生心理,利用组内协作与组间竞争,有力拉动其学习、钻研积极性。通过实施当堂考查评比法可一举提纲挈领、把握主动,既深化课堂精细管理,完善"教、学、做、评",最大面积兼顾全体学生及教学广度与深度,又打开各组力争上游热情阀门、"百家争鸣"有利局面,在逆境中掀起一股"重学爱练"浪潮,为我国中药鉴定技术(高职生药学)高效实训教学进行新尝试。 展开更多
关键词 当堂考查评比法(DTKP法) 中药鉴定技术实训 课堂精细管理 教学实践
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