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武汉体院2004年课堂教学质量专家评估结果的解析 被引量：2
1
作者 胡亦海 张生康 +5 位作者 袁文学 胡声宇 江百龙 徐绪友 董又舒 何永康 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第11期95-97,共3页
基于武汉体育学院2003年研制的《武汉体育学院课堂教学质量专家评估指标体系》,分析归纳了三个学期教学运行过程课堂教学质量的专家评估结果;通过分析比较不同课堂类型、授课教师、课程性质和课堂教学质量的专家评估结果,为全面完善《... 基于武汉体育学院2003年研制的《武汉体育学院课堂教学质量专家评估指标体系》,分析归纳了三个学期教学运行过程课堂教学质量的专家评估结果;通过分析比较不同课堂类型、授课教师、课程性质和课堂教学质量的专家评估结果,为全面完善《武汉体育学院课堂教学质量专家评估指标体系》提供依据;通过分析讨论不同阶段课堂教学质量的专家评估结果,为进一步改进武汉体育学院课堂教学质量提供思路,同时为体育院校课堂教学质量评估提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 过程多元分析 课堂教学质量过程 总体评价结果
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