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基于课堂教学行为云的教学模式分析方法研究
被引量：
7
1
作者
程云
王艳丽
+2 位作者
王锋
郑莉莉
郭宇尘
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2018年第5期61-67,共7页
针对S-T分析法存在的不足,文章首先从行为主体(教师、学生)与行为方式(言语、活动)两个维度出发,构建了课堂教学行为云。随后,通过计算云的重心、确定云的重心的逻辑范围和标定教学模式常模,文章提出了一套新颖的教学模式量化分析方法...
针对S-T分析法存在的不足,文章首先从行为主体(教师、学生)与行为方式(言语、活动)两个维度出发,构建了课堂教学行为云。随后,通过计算云的重心、确定云的重心的逻辑范围和标定教学模式常模,文章提出了一套新颖的教学模式量化分析方法——基于课堂教学行为云的教学模式分析方法。该方法将课堂教学分为讲授型、对话型、练习型、活动型和混合型五种模式,可依据半径r和角度θ两个参数的值判定具体的教学模式。在理论研究的基础上,文章选取11个教学视频样本进行了该方法的应用,并通过与S-T分析法的比较分析,验证了该方法的有效性。
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关键词
课堂教学
行为
云
教学
模式分析方法
教学
行为
S-T分析法
下载PDF
职称材料
改进型课堂教学行为云模型的应用研究——以传统课堂和翻转课堂的个案分析为例
被引量：
1
2
作者
黄斌
杨馨宇
李晓艳
《课程教学研究》
2021年第1期70-77,共8页
课堂教学行为云模型对于丰富和发展课堂教学行为分析方法具有一定的启发意义。本文对该模型在行为类目和编码规则上的不足进行了改进,并在此基础上提出了基于课堂教学行为云的教学风格分析方法。此外,本文还对国家教育资源公共服务平台...
课堂教学行为云模型对于丰富和发展课堂教学行为分析方法具有一定的启发意义。本文对该模型在行为类目和编码规则上的不足进行了改进,并在此基础上提出了基于课堂教学行为云的教学风格分析方法。此外,本文还对国家教育资源公共服务平台上选取的同课异构教学案例进行了对比分析,从课堂教学行为的分布情况以及教师的教学风格两个方面,总结出传统课堂和翻转课堂的异同,验证了改进型课堂教学行为云模型的有效性与实用性。
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关键词
课堂教学
行为
课堂教学
行为
云
模型
传统
课堂
翻转
课堂
教学
风格
原文传递
题名
基于课堂教学行为云的教学模式分析方法研究
被引量：
7
1
作者
程云
王艳丽
王锋
郑莉莉
郭宇尘
机构
黄冈师范学院教育科学与技术学院
出处
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2018年第5期61-67,共7页
基金
国家自然科学基金项目"数字化课堂环境下教学行为分析及优化策略研究"(项目编号:71603098)
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"‘翻转课堂’模式下教学行为分析及优化策略研究"(项目编号:17Q184)
+1 种基金
黄冈师范学院教学研究重点项目"项目驱动下的混合翻转模式在软件操作类课程教学中的探索与实践"(项目编号:2017CE07)
湖北省优势特色学科群"基础教育与区域文化"的阶段性研究成果
文摘
针对S-T分析法存在的不足,文章首先从行为主体(教师、学生)与行为方式(言语、活动)两个维度出发,构建了课堂教学行为云。随后,通过计算云的重心、确定云的重心的逻辑范围和标定教学模式常模,文章提出了一套新颖的教学模式量化分析方法——基于课堂教学行为云的教学模式分析方法。该方法将课堂教学分为讲授型、对话型、练习型、活动型和混合型五种模式,可依据半径r和角度θ两个参数的值判定具体的教学模式。在理论研究的基础上,文章选取11个教学视频样本进行了该方法的应用,并通过与S-T分析法的比较分析,验证了该方法的有效性。
关键词
课堂教学
行为
云
教学
模式分析方法
教学
行为
S-T分析法
Keywords
classroom teaching behavior cloud
analysis method of teaching model
classroom teaching and learning behaviors
S-T analysis
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
改进型课堂教学行为云模型的应用研究——以传统课堂和翻转课堂的个案分析为例
被引量：
1
2
作者
黄斌
杨馨宇
李晓艳
机构
西华师范大学教育学院
四川省沪县二中实验学校
出处
《课程教学研究》
2021年第1期70-77,共8页
文摘
课堂教学行为云模型对于丰富和发展课堂教学行为分析方法具有一定的启发意义。本文对该模型在行为类目和编码规则上的不足进行了改进,并在此基础上提出了基于课堂教学行为云的教学风格分析方法。此外,本文还对国家教育资源公共服务平台上选取的同课异构教学案例进行了对比分析,从课堂教学行为的分布情况以及教师的教学风格两个方面,总结出传统课堂和翻转课堂的异同,验证了改进型课堂教学行为云模型的有效性与实用性。
关键词
课堂教学
行为
课堂教学
行为
云
模型
传统
课堂
翻转
课堂
教学
风格
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于课堂教学行为云的教学模式分析方法研究
程云
王艳丽
王锋
郑莉莉
郭宇尘
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2018
7
下载PDF
职称材料
2
改进型课堂教学行为云模型的应用研究——以传统课堂和翻转课堂的个案分析为例
黄斌
杨馨宇
李晓艳
《课程教学研究》
2021
1
原文传递
已选择
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参考文献
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