期刊文献+
共找到129篇文章
< 1 2 7 >
每页显示 20 50 100
写作课堂教学:现状与出路 被引量:14
1
作者 王荣生 《中学语文教学参考》 2019年第1期16-18,共3页
本刊拟自2019年起开设“写作课堂研究”专栏,特邀上海师范大学教授、博士生导师王荣生先生担任本栏目学术顾问,邀请上海市语文特级教师、语文课程与教学论博士邓彤担任专栏主持人。本专栏将与广大致力于写作教学研究的专家学者、一线教... 本刊拟自2019年起开设“写作课堂研究”专栏,特邀上海师范大学教授、博士生导师王荣生先生担任本栏目学术顾问,邀请上海市语文特级教师、语文课程与教学论博士邓彤担任专栏主持人。本专栏将与广大致力于写作教学研究的专家学者、一线教师一起,围绕“写作课堂教学”这一核心,反思教学问题,总结经验教训,聚焦现实问题,开展深度研究,以期构建一个相对完善的写作课堂教学系统。敬请关注,并望不吝赐稿。 展开更多
关键词 课堂教学系统 写作 博士生导师 现状 语文特级教师 课堂研究 大学教授 学术顾问
下载PDF
新课程实施背景下课堂教学系统的重建与发展 被引量:8
2
作者 方晓波 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2004年第6期20-24,共5页
课堂教学系统对于新课程实验方案的回应是新课程改革取得实效的重要前提。在新课程实施背景下,重建与发展课堂教学系统是一项具有现实意义的重要课题。课堂教学的重建与发展中面临系统适应、制度重建、行为转化等诸多现实问题,在分析... 课堂教学系统对于新课程实验方案的回应是新课程改革取得实效的重要前提。在新课程实施背景下,重建与发展课堂教学系统是一项具有现实意义的重要课题。课堂教学的重建与发展中面临系统适应、制度重建、行为转化等诸多现实问题,在分析和解读现实问题的基础上,以课程理想和蓝图为目标,建立课堂与课程的响应机制是现阶段推进课程改革向纵深发展,促进新课程实施的重点工作之一。 展开更多
关键词 课堂教学系统 适应 重建 转化 课程理想 响应机制
下载PDF
基于数据挖掘的计算机辅助课堂教学系统设计 被引量:9
3
作者 陈刚 李英玉 吕鑫 《现代电子技术》 北大核心 2020年第4期94-96,共3页
常规计算机辅助课堂教学系统用户并发数小,信息检索时间长,为此设计基于数据挖掘的计算机辅助课堂教学系统。数据存储器包含SARM储存器、CD-ROM和硬盘三部分,布置OLAP服务器,利用交换机实现前端工具与应用的功能整合。在硬件设计完成的... 常规计算机辅助课堂教学系统用户并发数小,信息检索时间长,为此设计基于数据挖掘的计算机辅助课堂教学系统。数据存储器包含SARM储存器、CD-ROM和硬盘三部分,布置OLAP服务器,利用交换机实现前端工具与应用的功能整合。在硬件设计完成的基础上,利用函数对数据源中的海量信息进行分类,通过神经元的数量计算隐含层,完成基于数据挖掘的计算机辅助课堂教学系统的设计。实验结果证明,基于数据挖掘的计算机辅助课堂教学系统比常规教学系统高出58个用户并发数,信息检索时间比常规教学系统快0.72 s。 展开更多
关键词 计算机辅助 课堂教学系统 数据挖掘 系统设计 BP神经网络 仿真实验
下载PDF
试论大学课堂教学系统中的四个要素 被引量:9
4
作者 田锋 《教学研究》 2004年第1期73-75,84,共4页
本文逐一探讨了大学课堂教学系统的四个要素——教师、学生、介体、环境,并对它们之间的一些关系进行了分析,最后提出积极的课堂教学应该是这四个要素有机结合共同作用的结果。
关键词 大学 课堂教学系统 构成要素 教学组织形式 教学内容 学术观点 自学方法
下载PDF
语文课堂教学预习作业设计的有效性探析——以高中节选课文为例 被引量:6
5
作者 杨宏 《教学与管理(理论版)》 2013年第4期123-125,共3页
一、当前语文课堂教学预习作业设计存在的主要问题 语文课堂教学在时序上有课前、课内和课后三个有机联系的阶段,语文课堂教学预习作业的设计属于课前的一个重要环节,它是整个课堂教学系统中的一部分,与课堂教学、课后复习一起,完整地... 一、当前语文课堂教学预习作业设计存在的主要问题 语文课堂教学在时序上有课前、课内和课后三个有机联系的阶段,语文课堂教学预习作业的设计属于课前的一个重要环节,它是整个课堂教学系统中的一部分,与课堂教学、课后复习一起,完整地实现课堂教学的整体效应。在实际的语文教学中,教师往往比较重视课堂教学,对学生课前学习的有效性关注不够, 展开更多
关键词 语文课堂教学 作业设计 预习作业 有效性 课文 节选 高中 课堂教学系统
下载PDF
浅析提高课堂教学质量的途径 被引量:6
6
作者 雷剑 《教育与职业》 北大核心 2010年第33期176-177,共2页
全面提高教学质量是现阶段高等职业教育发展的主线,教学质量是评价学校教学工作的基本标准,而课堂教学质量是学校教学质量评价体系中的至关重要的环节。加强课堂教学控制是提高课堂教学质量的根本保障。文章通过对影响课堂教学质量主要... 全面提高教学质量是现阶段高等职业教育发展的主线,教学质量是评价学校教学工作的基本标准,而课堂教学质量是学校教学质量评价体系中的至关重要的环节。加强课堂教学控制是提高课堂教学质量的根本保障。文章通过对影响课堂教学质量主要因素及原因的分析,提出了控制课堂教学活动、提高课堂教学质量的对策。 展开更多
关键词 教学控制 课堂教学质量 课堂教学系统 教学信息
下载PDF
微信公众平台在微课程建设及课堂教学中的应用研究--以会计信息系统(双语)课程为例 被引量:6
7
作者 段新生 《商业会计》 2020年第5期100-102,共3页
如何利用智能手机这一先进的通讯工具为课程建设及课堂教学提供帮助是文章讨论的出发点。文章首先从理论视角分析了移动互联网、微信公众平台等先进技术对教育、教学的影响及其作用;然后提出了基于微信公众平台进行微课程建设以及课堂... 如何利用智能手机这一先进的通讯工具为课程建设及课堂教学提供帮助是文章讨论的出发点。文章首先从理论视角分析了移动互联网、微信公众平台等先进技术对教育、教学的影响及其作用;然后提出了基于微信公众平台进行微课程建设以及课堂教学的思路,为教学模式的创新以及翻转课堂的实现奠定了基础;最后以会计信息系统(双语)课程为例,对课堂教学系统的建设以及微信公众平台的构建进行了较为详细的讨论。 展开更多
关键词 微信公众平台 微课程建设 翻转课堂 会计信息系统 课堂教学系统
下载PDF
大学教学要坚持“四个协同” 被引量:6
8
作者 贺继红 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2009年第19期33-34,共2页
在全球经济一体化背景下,社会对人才培养的规格及教育发展的需要发生重大转变,大学课堂教学系统内,以教师、学生和教学内容为基本元素的各个层面、各种要素之间的关系失去既有的平衡。只有协调好系统内部各要素之间的关系,使之达到... 在全球经济一体化背景下,社会对人才培养的规格及教育发展的需要发生重大转变,大学课堂教学系统内,以教师、学生和教学内容为基本元素的各个层面、各种要素之间的关系失去既有的平衡。只有协调好系统内部各要素之间的关系,使之达到协同,才能实现新环境下的大学课堂教学系统的有序运行。 展开更多
关键词 大学教学 协同 课堂教学系统 全球经济一体化 教育发展 人才培养 基本元素 教学内容
原文传递
大单元视域下的高中语文教学研究 被引量:1
9
作者 余建华 《作文(高中版)》 2023年第5期19-20,共2页
在新课标的指引下,高中语文课堂教学的内容和形式都发生了很大的改变,而大单元教学在提高学生的学习效率、推动课堂教学系统化、体系化等方面具有举足轻重的作用。高中语文教师要意识到,高中语文各大单元的教学内容都是有侧重的,教师要... 在新课标的指引下,高中语文课堂教学的内容和形式都发生了很大的改变,而大单元教学在提高学生的学习效率、推动课堂教学系统化、体系化等方面具有举足轻重的作用。高中语文教师要意识到,高中语文各大单元的教学内容都是有侧重的,教师要把各大单元的教学内容结合在一起,才能提高学生的知识层次,从而提升学生的语文学习效率。 展开更多
关键词 高中语文教学 课堂教学系统 内容和形式 高中语文教师 高中语文课堂教学 知识层次 新课标 教学内容
下载PDF
广东以学生为主体的大学课堂教学系统的重建 被引量:5
10
作者 许建领 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2005年第3期77-81,共5页
对广东以学生为主体的大学教学改革的现状与存在问题进行了考察,从系统的视角审视了大学课堂教学诸因素及相互之间的关系,提出为适应以学生为主体的大学教学理念的要求,大学课堂诸要素需要作相应的转变。
关键词 以学生为主体 课堂教学系统 重建
下载PDF
生活化的化学课堂 被引量:5
11
作者 张春光 《现代教育科学(中学教师)》 2009年第4期127-127,104,共2页
生活是化学的源头活水,要想让学生去揭开“化学”这门学科的神秘面纱,就得先把它放人生活的现象与实际中,以学生拥有的生活知识为契机,创设学生熟悉的生活情景,逐步由课堂教学系统向社会生活系统转移,做到理论与生活实际相结合。
关键词 化学课堂 生活化 课堂教学系统 生活知识 生活情景 社会生活 生活实际 学生
下载PDF
走向“教学评一致性”的教学设计——以中职数学《角的概念的推广——任意角》为例
12
作者 向启传 方芳 张丹 《湖北教育》 2023年第14期8-9,共2页
华东师范大学崔允漷教授提出:在课堂教学系统中,教师的教、学生的学以及对学生学习的评价三个因素的协调配合程度,反映了“教学评一致性”的水平。以教学目标为核心,教、学、评三者之间的一致性越高,教学效果就越好。笔者围绕中职数学... 华东师范大学崔允漷教授提出:在课堂教学系统中,教师的教、学生的学以及对学生学习的评价三个因素的协调配合程度,反映了“教学评一致性”的水平。以教学目标为核心,教、学、评三者之间的一致性越高,教学效果就越好。笔者围绕中职数学课程标准,探索“教学评一致性”教学设计,下面以《角的概念的推广——任意角》为例做具体阐述。 展开更多
关键词 中职数学 教学评一致性 课堂教学系统 任意角 角的概念 教学设计 教学效果 教学目标
下载PDF
初中历史“教-学-评”一体化的设计与实施——以《新文化运动》一课为例
13
作者 姚鑫强 《中学历史教学》 2023年第8期57-59,共3页
“教-学-评”一体化(一致性)本是国外教育的学术话语,随着新一轮课程改革的深入,成为我国教育界的研究热词。究其内涵,指“课堂教学系统中教师的教、学生的学和对学生学习的评价三个因素的协调配合的程度”[1]。及至初中历史教学,《义... “教-学-评”一体化(一致性)本是国外教育的学术话语,随着新一轮课程改革的深入,成为我国教育界的研究热词。究其内涵,指“课堂教学系统中教师的教、学生的学和对学生学习的评价三个因素的协调配合的程度”[1]。及至初中历史教学,《义务教育历史课程标准(2022年版)》(下文称新课标)指出“倡导将评价融入教学设计,实现‘教-学-评’一体”,要求义务教育阶段进行“教-学-评”一体化实践。如何落实此理念,成为一线教学呕需解决的关键问题。本文试从单课教学出发,对这一问题进行探索。 展开更多
关键词 初中历史 义务教育阶段 课堂教学系统 新一轮课程改革 学术话语 新文化运动 设计与实施 学生的学
原文传递
大数据视阈下高职学生个性化学习课堂教学系统顶层架构研究
14
作者 祝旭 文必正 《湖南工业职业技术学院学报》 2023年第4期136-140,共5页
大数据环境展现出全新课堂教学形态,驱动和赋能个性化学习以激发学生自主学习能力,为高职院校促进学生全面发展提供新思路。为了构建高职学生个性化学习课堂教学系统,需对其进行顶层架构分析,帮助教师和学生厘清“教”与“学”的整体思... 大数据环境展现出全新课堂教学形态,驱动和赋能个性化学习以激发学生自主学习能力,为高职院校促进学生全面发展提供新思路。为了构建高职学生个性化学习课堂教学系统,需对其进行顶层架构分析,帮助教师和学生厘清“教”与“学”的整体思路。首先,研究通过分析个性化学习内涵,明确大数据视阈下个性化学习的必要性;其次,界定课堂教学系统顶层架构的概念和功能,建立高职学生个性化学习底层模型,从个性化环境创设、个性化学习导入、个性化知识交流三个方面进行高职学生个性化学习课堂教学系统顶层架构,为后续构建课堂系统提供先导性思路框架。 展开更多
关键词 大数据 高职 个性化学习 课堂教学系统 顶层架构
下载PDF
高校教学系统结构特性和功能分析 被引量:2
15
作者 梁仕云 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2001年第4期43-46,共4页
本文应用系统科学的理论 ,得出了教学系统的基本结构。在此基础上 ,对教学系统及其结构的特性以及教学系统的功能从理论和实践两个层面进行了讨论和分析。
关键词 教学结构 高校 教学系统功能 课堂教学系统 教师 学生 教材媒体
下载PDF
基于螺旋式教学模式的课堂教学系统设计 被引量:3
16
作者 霍睿 《现代信息科技》 2018年第11期83-85,共3页
针对目前以传统人工授课为主、纸上教学的方式和教学系统难以满足新模式要求的现状,本文结合高职院校实训室教学的实际情况,对高职院校实训室课堂存在的问题进行了分析,发现原有的课堂教学模式相对滞后,不能满足现代课堂教学的需要。并... 针对目前以传统人工授课为主、纸上教学的方式和教学系统难以满足新模式要求的现状,本文结合高职院校实训室教学的实际情况,对高职院校实训室课堂存在的问题进行了分析,发现原有的课堂教学模式相对滞后,不能满足现代课堂教学的需要。并就此问题提出了基于螺旋式教学模式的课堂教学系统的思路和设计,通过有效整合分散的资源,搭建统一的教学平台,来提高教学效率。基于无线网络,利用手机、平板电脑和计算机等设备构建的课堂教学系统可改进课堂互动手段,提高课堂教学的交互效率[1]。其在方便教师教学的同时,也可提高学生的学习效率,为高职院校实训室教学提供了一个有效的实现方式。 展开更多
关键词 螺旋式 教学模式 课堂教学系统
下载PDF
应用型人才培养目标下基于微信的市场营销课程教学研究 被引量:3
17
作者 童小军 翟小瑞 《中国教育技术装备》 2015年第16期137-139,共3页
将手机终端的微信平台引入市场营销课程教学中,构建出基于微信平台的课堂教学系统模型,并在此基础上根据应用型人才培养目标,利用微信的传送、讨论等功能在课前、课中、课后三个环节中进行有针对性知识内容的微信教学安排,并在实际教学... 将手机终端的微信平台引入市场营销课程教学中,构建出基于微信平台的课堂教学系统模型,并在此基础上根据应用型人才培养目标,利用微信的传送、讨论等功能在课前、课中、课后三个环节中进行有针对性知识内容的微信教学安排,并在实际教学应用中有效提升教学效果。 展开更多
关键词 微信 应用型人才 市场营销 课堂教学系统
下载PDF
课堂教学管理要解决问题背后的问题
18
作者 蒋守成 《江苏教育》 2008年第11期49-51,共3页
所谓“课堂教学常规”,我认为是一系列教育教学规范中经常起作用的合理的规章制度、科学的工作流程以及保证这些规章制度正常运行的机制。它是一个系统,当这一系统中某一个流程出现问题,就会影响教学质量。因此我们想通过科学的教学... 所谓“课堂教学常规”,我认为是一系列教育教学规范中经常起作用的合理的规章制度、科学的工作流程以及保证这些规章制度正常运行的机制。它是一个系统,当这一系统中某一个流程出现问题,就会影响教学质量。因此我们想通过科学的教学常规管理,维持整个课堂教学系统的协调运转,大面积、低成本推进课堂教学改革,提高课堂教学质量。 展开更多
关键词 课堂教学管理 课堂教学系统 教学常规管理 课堂教学质量 课堂教学改革 规章制度 教学规范 正常运行
下载PDF
对语文课堂教学结构模式的思考
19
作者 赵雅文 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 1992年第2期119-122,96,共5页
语文课堂教学已有近百年的历史,但是语文课堂教学结构的系统形成时间并不长。对这一问题的研究更是起步较晚.近几年,随着语文教学改革的大规模展开,才开始受到重视。
关键词 课堂教学结构 教学效果 形成时间 课堂结构 钱梦龙 魏书生 知识教学 课堂教学系统 五环节 心理设计
下载PDF
小学语文课堂教学"教—学—评"一致性实践探索——以《鸟的天堂》教学为例 被引量:2
20
作者 徐子红 董军 《七彩语文(教师论坛)》 2021年第11期45-49,共5页
"教—学—评"一致性是指基于《义务教育语文课程标准》(以下简称《课标》),在整个课堂教学系统中,教师的教、学生的学、对学生学习的评价具有目标的一致性.有效实现"教—学—评"的一致性,有利于教师准确理解和实施... "教—学—评"一致性是指基于《义务教育语文课程标准》(以下简称《课标》),在整个课堂教学系统中,教师的教、学生的学、对学生学习的评价具有目标的一致性.有效实现"教—学—评"的一致性,有利于教师准确理解和实施课程的核心素养目标,促进学生素养的发展.本文以统编版五年级上册《鸟的天堂》为例,尝试探索课堂教学中"教—学—评"三个因素的协调配合,把提高小学生语文的核心素养落到实处,提高教育教学效果. 展开更多
关键词 核心素养 课堂教学系统 教—学—评 学生素养 《鸟的天堂》 教育教学效果 小学语文课堂教学 小学生语文
原文传递
上一页 1 2 7 下一页 到第
使用帮助 返回顶部