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学科核心素养视角下信息技术教师课堂提问行为特征与优化路径研究 |
张静
龙芳
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《中小学教师培训》
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2022 |
3
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2
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数字化观察改良小学语文教师课堂提问行为的研究报告——以统编版语文二年级下册《大象的耳朵》为例 |
陈仕润
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《小学教学研究》
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2021 |
2
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3
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基于课堂实录的高中地理课堂提问行为案例分析——以“荒漠化的防治”一节为例 |
李春兰
徐宝芳
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《地理教学》
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2013 |
2
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4
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高中地理课堂的提问行为特征分析——以“自然灾害探索”为例 |
春风
李春兰
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《科教导刊》
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2016 |
2
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5
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试论教师课堂提问行为的有效性 |
黄静
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《文教资料》
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2014 |
0 |
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6
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基于数字化观察的教师自我反思性评价研究--以“热力环流”为课例 |
王景晨
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《地理教育》
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2022 |
0 |
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7
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基于录像分析下的教师课堂提问行为比较研究——以新疆地区维吾尔族教师、汉族教师课堂教学为例 |
李斌
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《兵团教育学院学报》
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2017 |
0 |
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