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一流课程建设背景下“矿床矿相学”课堂与课外全链条教学改革与实践
被引量：
3
1
作者
冯梦
付伟
+6 位作者
丁伟
方贵聪
赵增霞
杨锋
白艳萍
招传
许成
《中国地质教育》
2023年第4期106-110,共5页
“矿床矿相学”是资源勘查工程专业学生的必修专业基础课,具有较强的综合性、实践性和探索性。在国家推进一流课程建设背景下,为了最大限度地激发学生的学习兴趣,提高课程教学质量,使学生在掌握矿床矿相学知识的基础上更进一步地触及现...
“矿床矿相学”是资源勘查工程专业学生的必修专业基础课,具有较强的综合性、实践性和探索性。在国家推进一流课程建设背景下,为了最大限度地激发学生的学习兴趣,提高课程教学质量,使学生在掌握矿床矿相学知识的基础上更进一步地触及现代成矿理论前沿和生产一线实践,课程组对传统的课程教学活动进行了综合改革。通过课堂理论教学重塑、实验教学改进、博物馆观摩教学穿插、室外实景教学拓展和科研专题教学提升等五项改革方案的多措并举,将课堂教学和课外教学链接成一个有机整体,延长了知识与技能传授的教学链条,把“两性一度”(高阶性、创新性和挑战度)一流课程建设标准落到了实处,取得了良好教学效果。
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关键词
一流课程
矿床矿相学
课堂
与
课外
教学
教学
链条
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职称材料
基于网络的高职英语多模态课堂和课外教学模式初探
被引量：
5
2
作者
邓娟
张俊
李龙
《宁波职业技术学院学报》
2016年第4期43-47,共5页
探索了网络环境下高职英语多模态课堂和课外教学模式。课堂上,高职英语教师利用网络调动学生的听觉、视觉、感觉、触觉、运动觉等模态提高教学效果;课外,运用朗文交互英语(LEI)课程调动学生的多模态来提高学生的学习兴趣,LEI课程中反馈...
探索了网络环境下高职英语多模态课堂和课外教学模式。课堂上,高职英语教师利用网络调动学生的听觉、视觉、感觉、触觉、运动觉等模态提高教学效果;课外,运用朗文交互英语(LEI)课程调动学生的多模态来提高学生的学习兴趣,LEI课程中反馈的问题在课堂中重点讲授,这种运用多模态将课堂课外有机地结合起来的教学模式是高职英语教学改革的有效途径之一。
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关键词
多模态
课堂
和
课外
教学
模式
高职英语
教学
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职称材料
地方新建本科院校体育、艺术类学生英语自主学习能力培养研究
被引量：
1
3
作者
杨军
《价值工程》
2013年第29期271-273,共3页
随着地方新建本科院校招生规模逐年扩大,体育、艺术类学生的招生量也在不断地增加。作为大学英语教学的对象,体育、艺术类学生是一个特殊的学生群体,他们普遍存在着英语基础差、学习自主性程度和水平不高、学习策略水平不高等特点。文...
随着地方新建本科院校招生规模逐年扩大,体育、艺术类学生的招生量也在不断地增加。作为大学英语教学的对象,体育、艺术类学生是一个特殊的学生群体,他们普遍存在着英语基础差、学习自主性程度和水平不高、学习策略水平不高等特点。文章旨在通过行动研究的方法为体育、艺术类学生的大学英语教学提供一个课内外相结合的自主学习教学模式,以期提高学生的英语学习效率。
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关键词
大学英语
体育
艺术类学生
自主学习
“课前自主-
课堂
教学
-
课外
实践”
教学
模式
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职称材料
题名
一流课程建设背景下“矿床矿相学”课堂与课外全链条教学改革与实践
被引量：
3
1
作者
冯梦
付伟
丁伟
方贵聪
赵增霞
杨锋
白艳萍
招传
许成
机构
桂林理工大学地球科学学院
出处
《中国地质教育》
2023年第4期106-110,共5页
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目“国家级线下一流课程‘矿床矿相学’课程思政探索与实践”(2022JGA218)。
文摘
“矿床矿相学”是资源勘查工程专业学生的必修专业基础课,具有较强的综合性、实践性和探索性。在国家推进一流课程建设背景下,为了最大限度地激发学生的学习兴趣,提高课程教学质量,使学生在掌握矿床矿相学知识的基础上更进一步地触及现代成矿理论前沿和生产一线实践,课程组对传统的课程教学活动进行了综合改革。通过课堂理论教学重塑、实验教学改进、博物馆观摩教学穿插、室外实景教学拓展和科研专题教学提升等五项改革方案的多措并举,将课堂教学和课外教学链接成一个有机整体,延长了知识与技能传授的教学链条,把“两性一度”(高阶性、创新性和挑战度)一流课程建设标准落到了实处,取得了良好教学效果。
关键词
一流课程
矿床矿相学
课堂
与
课外
教学
教学
链条
Keywords
first-class course
ore deposit geology and ore microscope
classroom learning and extra-curricular learning
teaching chain
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于网络的高职英语多模态课堂和课外教学模式初探
被引量：
5
2
作者
邓娟
张俊
李龙
机构
武昌职业学院
湖北第二师范学院
出处
《宁波职业技术学院学报》
2016年第4期43-47,共5页
基金
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课题(GZGZ5414-100)
文摘
探索了网络环境下高职英语多模态课堂和课外教学模式。课堂上,高职英语教师利用网络调动学生的听觉、视觉、感觉、触觉、运动觉等模态提高教学效果;课外,运用朗文交互英语(LEI)课程调动学生的多模态来提高学生的学习兴趣,LEI课程中反馈的问题在课堂中重点讲授,这种运用多模态将课堂课外有机地结合起来的教学模式是高职英语教学改革的有效途径之一。
关键词
多模态
课堂
和
课外
教学
模式
高职英语
教学
Keywords
multi-modality
the teaching mode of classroom and extra-curricular teaching
higher English teaching
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
地方新建本科院校体育、艺术类学生英语自主学习能力培养研究
被引量：
1
3
作者
杨军
机构
广西百色学院
出处
《价值工程》
2013年第29期271-273,共3页
基金
2011年度广西教育科学"十二五"规划
高校大学英语教学研究专项课题:"质量工程"背景下地方新建本科院校大学英语教师专业化发展研究
+2 种基金
项目编号2011ZY012
研究成果之一
百色学院2011年度院级教育教学改革工程立项项目(项目批准号2011JG13)研究成果之一
文摘
随着地方新建本科院校招生规模逐年扩大,体育、艺术类学生的招生量也在不断地增加。作为大学英语教学的对象,体育、艺术类学生是一个特殊的学生群体,他们普遍存在着英语基础差、学习自主性程度和水平不高、学习策略水平不高等特点。文章旨在通过行动研究的方法为体育、艺术类学生的大学英语教学提供一个课内外相结合的自主学习教学模式,以期提高学生的英语学习效率。
关键词
大学英语
体育
艺术类学生
自主学习
“课前自主-
课堂
教学
-
课外
实践”
教学
模式
Keywords
college English teaching
students majoring in arts and physical education
self-learning
＂self-directed learning beforeclass-classroom instruction-after-class practice＂
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一流课程建设背景下“矿床矿相学”课堂与课外全链条教学改革与实践
冯梦
付伟
丁伟
方贵聪
赵增霞
杨锋
白艳萍
招传
许成
《中国地质教育》
2023
3
下载PDF
职称材料
2
基于网络的高职英语多模态课堂和课外教学模式初探
邓娟
张俊
李龙
《宁波职业技术学院学报》
2016
5
下载PDF
职称材料
3
地方新建本科院校体育、艺术类学生英语自主学习能力培养研究
杨军
《价值工程》
2013
1
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职称材料
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