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山西师大体育课内外一体化教学形式探索 被引量:7
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作者 吴俊心 《山西师大体育学院学报》 2005年第3期62-63,128,共3页
“健康第一”的指导思想是当前体育课程建设的核心目标与改革方向,高校体育课实行课内外一体化教学形式是课程建设与改革的重要举措。开设俱乐部活动就是搞好体育课内外活动的一种积极形式,它融合了体育与健康相互促进的新概念,具备了... “健康第一”的指导思想是当前体育课程建设的核心目标与改革方向,高校体育课实行课内外一体化教学形式是课程建设与改革的重要举措。开设俱乐部活动就是搞好体育课内外活动的一种积极形式,它融合了体育与健康相互促进的新概念,具备了高校发展的条件。 展开更多
关键词 体育课 课内一体化 教学形式 俱乐部
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聚焦小学语文核心素养的课堂实践 被引量:118
2
作者 胡晓燕 《语文知识》 2016年第20期17-19,共3页
近年来,全国小语会理事长陈先云先生多次提到“小学语文核心素养”这一概念。他从理解、运用、思维与审美这四个维度,列出了小学语文核心素养清单。课堂实践是培养学生语文核心素养的重要实施途径。聚焦小学语文核心素养的课堂实践应... 近年来,全国小语会理事长陈先云先生多次提到“小学语文核心素养”这一概念。他从理解、运用、思维与审美这四个维度,列出了小学语文核心素养清单。课堂实践是培养学生语文核心素养的重要实施途径。聚焦小学语文核心素养的课堂实践应以“人”为中心,既重视整体推进听、说、读、写、思,又重视课内外一体化学习,让生动的课堂文化在学生共鸣中得以强化,在培养“全人”的过程中提升学生的语文综合素养。 展开更多
关键词 语文综合素养 小学语文 课堂实践 聚焦 课内一体化 课堂文 理事长 学生
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湖北大学公共体育课程“课内外一体化”教学模式的构建与实践 被引量:86
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作者 夏贵霞 舒宗礼 +1 位作者 夏志 石岩 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第2期73-77,共5页
依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,湖北大学在"以人为本"的体育课程观指导下,以"健康第一"、"终身体育"为出发点,在对本校学生特点、场地器材、师资条件、校园文化等深入调研的前提下... 依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,湖北大学在"以人为本"的体育课程观指导下,以"健康第一"、"终身体育"为出发点,在对本校学生特点、场地器材、师资条件、校园文化等深入调研的前提下,从课程指导思想、课程目标、课程内容与学习评价等方面构建与实施了"课内外一体化"体育课程教学模式。经过5年多的试验和探讨,在多元质量观的指导下,采取"以课堂教学为中心,以课外体育锻炼、课余体育训练为拓展和延伸"的形式,以"取消基础课、普及选项课;淡化竞技教学内容,突出终身健身能力;增强学生体质和培养学生终身体育兴趣、习惯和能力"为总体改革目标,优化课程各要素,提高教学效率,注重"应用性、差异性、自主性"、"基本健身知识、基本休闲健身技能、基本终身健身能力"和"终身体育兴趣、终身体育习惯、终身体育能力"的落实,实现了体育课程目标。 展开更多
关键词 高校体育 课内一体化 体育课程 教学模式 教学改革 湖北大学
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大学生体育社团课程化管理的实践与研究——高校课内外一体化专项体育俱乐部课程模式设计 被引量:55
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作者 赵文杰 姚武 +2 位作者 王文胜 李恒林 王文秀 《体育科研》 2004年第6期69-72,共4页
在实践探索和调查研究的基础上,描述了我国大学生体育社团的现状特征,分析了制约大学生体育社团发展的主要因素,总结了上海交大学生体育社团学分制管理的实验研究,设计了以选修学分为杠杆、以专项运动为依托、以专项体育教师群体为主导... 在实践探索和调查研究的基础上,描述了我国大学生体育社团的现状特征,分析了制约大学生体育社团发展的主要因素,总结了上海交大学生体育社团学分制管理的实验研究,设计了以选修学分为杠杆、以专项运动为依托、以专项体育教师群体为主导、以爱好专项运动学生群体为主体的课内外一体化单项体育俱乐部课程模式。 展开更多
关键词 大学生 体育社团 课内一体化 体育俱乐部 课程模式
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普通高校体育课程的课内外一体化 被引量:57
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作者 陈海啸 陈壮荔 邱少茹 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第12期108-111,共4页
把课内和课外体育纳入体育课程体系,使之不仅成为课堂体育的有机延续和有效补充,更成为体育课程不可分割的重要组成部分。这样,高校体育课的时间和空间将得到拓展,有限的体育资源将得到整合并加以有效利用,对营造生动、活泼、轻松、和... 把课内和课外体育纳入体育课程体系,使之不仅成为课堂体育的有机延续和有效补充,更成为体育课程不可分割的重要组成部分。这样,高校体育课的时间和空间将得到拓展,有限的体育资源将得到整合并加以有效利用,对营造生动、活泼、轻松、和谐的体育课及课外体育氛围,弘扬校园体育文化,实现全面提高大学生健康水平的体育教育目标,将起到十分重要的作用。 展开更多
关键词 普通高校 课内一体化 体育 课程 体育活动
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学分制下高校体育课课内外一体化俱乐部制教学模式研究 被引量:61
6
作者 张建宇 《广州体育学院学报》 北大核心 2018年第1期121-124,共4页
在学分制教学改革的推动下,课内外一体化俱乐部制教学模式通过将学校体育运动队和学生体育社团这两种当前国内高校的主要课外体育活动形式课程化,并且将其统一纳入到课外体育俱乐部进行统筹发展,从而拓宽了传统体育教学的形式,强化了课... 在学分制教学改革的推动下,课内外一体化俱乐部制教学模式通过将学校体育运动队和学生体育社团这两种当前国内高校的主要课外体育活动形式课程化,并且将其统一纳入到课外体育俱乐部进行统筹发展,从而拓宽了传统体育教学的形式,强化了课内体育和课外体育之间的延续性和互补性,完善了学分制下课内外一体化教学管理的构思,实现了因材施教、个性培养的学分制人才培养理念,多途径实现了学校体育教育的目标。 展开更多
关键词 学分制 课内一体化 体育俱乐部 教学模式
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我国高校体育“课内外一体化”教学模式研究综述 被引量:61
7
作者 李欣悦 《南京体育学院学报(自然科学版)》 2013年第5期102-105,共4页
运用文献资料法、逻辑分析法、比较法等,对我国高校"课内外一体化"体育教学的研究文献进行了分类综述,分析了我国高校"课内外一体化"方面的研究现状和趋势,阐述了其研究成果,发现存在的问题,为今后我国高校体育在&q... 运用文献资料法、逻辑分析法、比较法等,对我国高校"课内外一体化"体育教学的研究文献进行了分类综述,分析了我国高校"课内外一体化"方面的研究现状和趋势,阐述了其研究成果,发现存在的问题,为今后我国高校体育在"课内外一体化"方面的研究提供理论借鉴和依据。 展开更多
关键词 高校体育 课内一体化 文献综述
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学分制下的高校体育教学改革 被引量:56
8
作者 程杰 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第1期97-99,共3页
对高校实施学分制情况下的体育课教学进行了研究分析 ,并结合学分制特点 ,提出了高校体育教学实行教师择优竞争上岗、学生开放式自主选课的管理机制 ,建立体育课分级教学、分级评价、分级确定学分 。
关键词 学分制 高校体育教学 课内一体化 选课 体育课教学 教师 学生 改革措施 实行 管理机制
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高校体育教学实施课内外一体化改革的思考 被引量:50
9
作者 陈天霞 余鲁军 +1 位作者 佘钥 高建宇 《广州体育学院学报》 北大核心 2001年第3期98-101,共4页
文章采用文献资料法、问卷调查法和访谈法 ,阐述了高校体育教学实施课内外一体化改革的依据 ,课内外一体化的优势以及课内外一体化开展过程中存在的问题。并对如何实现真正意义上的课内外一体化改革进行了深入的探讨。旨在为素质教育形... 文章采用文献资料法、问卷调查法和访谈法 ,阐述了高校体育教学实施课内外一体化改革的依据 ,课内外一体化的优势以及课内外一体化开展过程中存在的问题。并对如何实现真正意义上的课内外一体化改革进行了深入的探讨。旨在为素质教育形势下科学地、良性地开展高校体育教学提供新的思路。 展开更多
关键词 高校体育教学 课内一体化 教学改革
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大学生体质健康现状及提高对策研究 被引量:41
10
作者 宋振镇 张剑珍 +3 位作者 陈海啸 陈壮荔 吴桂宁 王振 《体育科学研究》 2006年第1期65-69,共5页
通过对大学生体育课、课外体育锻炼、课余生活方式的调查,并对大学生体质、体能与健康指标进行测试分析,揭示大学生体质健康的现状,为提高大学生健康水平提供客观依据。
关键词 大学生 体质健康 "三个一"教学思想 课内一体化
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“课内外一体化”课程模式的实效性研究 被引量:44
11
作者 陈天霞 陈新华 +1 位作者 黄传胜 田铭珠 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2004年第1期90-91,103,共3页
文章采用比较实验法、问卷调查法、数理统计法和文献资料法 ,对”课内外一体化”教学模式在改善大学生体能状况 ,提高心理健康水平以及养成良好体育习惯等方面的实效性展开研究。研究结果显示 ,”课内外一体化”教学模式有较强的科学性... 文章采用比较实验法、问卷调查法、数理统计法和文献资料法 ,对”课内外一体化”教学模式在改善大学生体能状况 ,提高心理健康水平以及养成良好体育习惯等方面的实效性展开研究。研究结果显示 ,”课内外一体化”教学模式有较强的科学性、先进性和较高的实效性 ,是素质教育形势下实现高校体育改革的有力举措之一。 展开更多
关键词 课内一体化 教学模式 实效性研究
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高校体育“课内外一体化”课程环境的优化配置——以深圳大学为例 被引量:38
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作者 戴霞 谢戴西 +2 位作者 秦春波 王东 谢红光 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2015年第6期75-79,共5页
环境行为学主张"改变的设计将改变人的行为",并将理论拓展到人与环境的相互作用中探讨行为影响机制;锻炼行为生态学理论以个体、社会和环境因素交互作用构建理论模型;课程理论认为课程环境具有重要的教育功能,强调课程环境与... 环境行为学主张"改变的设计将改变人的行为",并将理论拓展到人与环境的相互作用中探讨行为影响机制;锻炼行为生态学理论以个体、社会和环境因素交互作用构建理论模型;课程理论认为课程环境具有重要的教育功能,强调课程环境与课程其他要素的平衡发展,共同实现教育目标。基于以上理论对体育课程环境进行优化配置,主要途径为:通过校园卡体育专项经费与体育场馆预定系统较好地解决体育场馆的使用效率及享有体育资源公平性的问题;通过开发互联网+"约战系统"以及不同层次的竞赛环境配置为学生提供多途径参与体育竞赛的课程软环境;通过主题性、参与性及互动性的校园体育文化建设,突显体育文化的影响力。课程环境的优化配置使大学生课余锻炼人数呈稳定增长趋势。 展开更多
关键词 学校体育 体育课程环境 课内一体化 环境行为学 锻炼行为生态学 高校
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普通高校体育课内外一体化建设研究 被引量:34
13
作者 李首一 李书泉 +1 位作者 高健 李铁建 《山东体育学院学报》 北大核心 2014年第4期114-118,共5页
根据近些年来大学生体质不断下降的现状,通过文献法、调查法、分析法、理论研究法等,对普通高校体育课程中的课堂教学、课外体育锻炼、课余体育竞赛的现状和问题进行分析研究。提出整体规划、分块管理、分块评价、综合给分的课内外"... 根据近些年来大学生体质不断下降的现状,通过文献法、调查法、分析法、理论研究法等,对普通高校体育课程中的课堂教学、课外体育锻炼、课余体育竞赛的现状和问题进行分析研究。提出整体规划、分块管理、分块评价、综合给分的课内外"三结合"式一体化评价体系。 展开更多
关键词 普通高校 课内一体化 体育课堂教学 体育锻炼 课余体育竞赛
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普通高校“课内外一体化”课外体育活动管理模式研究 被引量:28
14
作者 吴立柱 司鹏巧 《山东体育学院学报》 北大核心 2007年第3期115-118,共4页
通过实验法对“课内外一体化”课外体育活动管理模式进行研究。结果表明:“课内外一体化”课外体育活动管理模式促进了学生体育课的学习积极性,提高了学习效果;加深了对体育的情感体验,无论是在增强体质、增进心理健康、培养能力,还是... 通过实验法对“课内外一体化”课外体育活动管理模式进行研究。结果表明:“课内外一体化”课外体育活动管理模式促进了学生体育课的学习积极性,提高了学习效果;加深了对体育的情感体验,无论是在增强体质、增进心理健康、培养能力,还是在强化特长、养成锻炼习惯等方面都得到学生的充分认可;学生的身体素质明显提高。 展开更多
关键词 课内一体化 体育活动 管理模式
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普通高校武术课程课内外一体化改革的实验研究 被引量:19
15
作者 赖锦松 余卫平 《广州体育学院学报》 北大核心 2004年第5期96-98,共3页
传统的单一课堂教学模式已不适应高校体育课程发展的需要 ,它严重制约了各项体育运动的健康发展 ,武术运动也不例外。实验证明 ,实施课内外一体化的武术课程满足了大学生的求知欲 ,教学效果良好 ,有效地推动了武术运动的健康发展。课程... 传统的单一课堂教学模式已不适应高校体育课程发展的需要 ,它严重制约了各项体育运动的健康发展 ,武术运动也不例外。实验证明 ,实施课内外一体化的武术课程满足了大学生的求知欲 ,教学效果良好 ,有效地推动了武术运动的健康发展。课程模式符合当前高校体育课程改革的要求 ,并广泛实用于其它体育课程。 展开更多
关键词 普通高校 武术课程 课内一体化改革 教学改革 教学模式 课堂教学 教学思想
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全开放口袋实验室共享平台建设与实践 被引量:26
16
作者 侯长波 王晓迪 +1 位作者 胡乃志 王丽敏 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第12期277-280,共4页
口袋实验室是一种全新的自主教学理念,是真正意义的"全开放实验室",对创新性人才培养具有重要意义。基于"图书式"管理理念,提出建设全校性的口袋实验室服务中心,通过校企合作搭建硬件平台,采用图书馆信息化管理系... 口袋实验室是一种全新的自主教学理念,是真正意义的"全开放实验室",对创新性人才培养具有重要意义。基于"图书式"管理理念,提出建设全校性的口袋实验室服务中心,通过校企合作搭建硬件平台,采用图书馆信息化管理系统实现了口袋实验资源的借用、归还、预约、续借等管理功能,并建设了信息推介平台和运行管理制度,创新地解决了教学资源共享和管理难题,有助于口袋实验室教学理念的更好实施,可帮助学校建设全开放、全共享、课内外一体化的自主学习实践平台,建设成果具有很强的借鉴、推广意义。 展开更多
关键词 口袋实验室 自主教学 全开放实验室 课内一体化 实践平台
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课内外一体化教学模式在高校公共体育教学中的应用 被引量:26
17
作者 牟柳 刘尚礼 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2019年第8期144-148,共5页
采用教学实验、问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对课内外一体化教学模式在改善大学生体质健康状况、提高专项技能水平及培养体育参与兴趣等方面的实效性进行了探讨.研究结果表明:课内外一体化体育教学模式具有较高的实效性,对大学... 采用教学实验、问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对课内外一体化教学模式在改善大学生体质健康状况、提高专项技能水平及培养体育参与兴趣等方面的实效性进行了探讨.研究结果表明:课内外一体化体育教学模式具有较高的实效性,对大学生体质健康水平、专项技能水平以及体育参与兴趣等方面均具有较好的促进作用,是新时代高校体育课程目标有效达成的重要举措之一. 展开更多
关键词 高校 公共体育 课内一体化 教学模式
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高校健美操课堂教学与课外训练一体化模式研究 被引量:22
18
作者 涂运玉 魏华 罗明辉 《河北体育学院学报》 2009年第3期49-50,53,共3页
从分析目前高校健美操课堂教学现状出发,结合健美操专业教学改革需求,对高校健美操课堂教学与课外训练一体化模式做了较详细的探讨,旨在提高高校健美操教育教学质量,提高学生的专业综合能力。
关键词 高校 健美操 课内一体化 教学模式
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普通高校体育课内外一体化教学模式的优化与实施 被引量:21
19
作者 李征 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2019年第6期132-135,共4页
采用文献资料、逻辑分析等方法对高校体育课程"课内外一体化"教学模式进行了探讨.研究以体育课程目标为导向,结合高校体育教学实际对"课内外一体化"教学模式进行理论构建并分析其优势,进一步提出了在实施过程中的... 采用文献资料、逻辑分析等方法对高校体育课程"课内外一体化"教学模式进行了探讨.研究以体育课程目标为导向,结合高校体育教学实际对"课内外一体化"教学模式进行理论构建并分析其优势,进一步提出了在实施过程中的具体建议,以期为寻求体育教学改革的高校提供一定的理论参考. 展开更多
关键词 高校 体育课程 课内一体化 教学模式
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普通高校体育课“课内外一体化”俱乐部教学模式实证研究 被引量:20
20
作者 张宇峰 张伟东 +1 位作者 唐振宇 李庆利 《哈尔滨体育学院学报》 2013年第4期66-70,共5页
体育教学模式研究已经成为高校体育教学改革研究的重点与热点。在学生体质健康持续下降、社会适应能力及心理健康水平相对较低的大背景下,黑龙江八一农垦大学通过进行"课内外一体化"俱乐部教学模式改革,全面协调学校体育教学... 体育教学模式研究已经成为高校体育教学改革研究的重点与热点。在学生体质健康持续下降、社会适应能力及心理健康水平相对较低的大背景下,黑龙江八一农垦大学通过进行"课内外一体化"俱乐部教学模式改革,全面协调学校体育教学各组成部分及运作环节,建立了一个开放的、动态的、协调发展的校园体育运行系统。实证研究表明,"课内外一体化"俱乐部教学模式在学生个性发展、体育兴趣培养、充分利用教学资源及克服气候条件不利影响等多方面具备积极的作用,同时也面临着一些不可控因素的干扰与限制。 展开更多
关键词 公共体育课 课内一体化 俱乐部教学
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