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教师在教育行动中成长——以课例为载体的教师教育模式研究 |
顾泠沅
王洁
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2003 |
68
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“同课异构”教学反思例谈 |
王敏勤
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2008 |
67
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3
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在阅读教学中落实英语学科核心素养培养——以《牛津高中英语》M8 Unit 4 Reading同课异构课为例 |
宗兆宏
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《英语教师》
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2016 |
33
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4
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我们需要怎样的“问题”驱动课堂——由美国莎维女士执教的函数图像课说起 |
刘东升
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《教育研究与评论（课堂观察）》
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2016 |
32
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5
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对两次小组合作学习活动的反思 |
乔秀兰
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《中小学外语教学》
北大核心
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2006 |
29
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6
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浅析数学实验教与学 |
王国江
周松
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《数学通讯（教师阅读）》
北大核心
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2003 |
15
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7
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数学教研组在数学教师专业化成长中的作用及对策 |
康世刚
吕世虎
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《数学教育学报》
北大核心
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2005 |
15
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8
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面向翻转课堂的课堂互动分析编码研究 |
冯智慧
伍文臣
胡小勇
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2016 |
17
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9
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关于HPM课堂教学评价的案例分析 |
汪晓勤
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《数学通报》
北大核心
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2021 |
17
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小学英语高年级阅读课例谈 |
钱丹凤
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《中小学外语教学（下半月）》
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2007 |
16
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微课到底是什么 |
郝志勇
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《科技视界》
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2015 |
14
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“细胞核——系统的控制中心”一节论证式教学尝试 |
许桂芬
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《生物学通报》
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2014 |
13
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13
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“一元二次方程章头图导学”课例与互动点评：第一部分：课例自我评述 |
符永平（授课教师）
罗增儒（点评教师）
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《中学数学教学参考（下半月初中）》
北大核心
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2008 |
12
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14
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预设互动促进对话,课件简约渐次展现——李庾南老师“函数的图像”课例赏析 |
陈爱军
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《中学数学（初中版）》
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2016 |
12
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15
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高中英语阅读教学的综合视野课例 |
葛炳芳
汤沛
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《中小学外语教学》
北大核心
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2015 |
12
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16
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研讨式教学模式的实践与研究——以“数学课程标准与教科书研究”课程为例 |
俞宏毓
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
12
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信息素养培养模式——Big6——对两个Big6课例的评述 |
王帆
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《信息技术教育》
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2004 |
10
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精选英文绘本,感受阅读乐趣——浅谈绘本在小学英语阅读教学中的运用 |
管也玲
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《疯狂英语（新策略）》
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2017 |
12
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理性思维、理性精神与数学教育——《“一节以理性思维为主的研究课——三角函数的图象变换”课例大家评》读后有感 |
郑毓信
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《中学数学教学参考（教师版）》
北大核心
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2005 |
8
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20
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专业项目课程课例开发研究 |
雍照章
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《江苏教育（职业教育）》
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2011 |
10
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