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关于阅读理解中语法难句的认知研究 被引量：4
1
作者 王大伟 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1998年第11期27-28,52,共3页
１．研究难句理解的意义同一语法结构在某一语境中可能容易被认知理解，但在另一语境中可能难以理解。要使语法在教学中发挥更大作用，尚可研究在什么语境中某些语法规则会显得特别难懂。目前的语法书无法回答这一问题，需通过测试来判... １．研究难句理解的意义同一语法结构在某一语境中可能容易被认知理解，但在另一语境中可能难以理解。要使语法在教学中发挥更大作用，尚可研究在什么语境中某些语法规则会显得特别难懂。目前的语法书无法回答这一问题，需通过测试来判断学习者认知上的困难。鉴于目前缺乏... 展开更多
关键词 阅读理解 难句 错误率 大学英语 提高班 英语班 读选择 学习形式 阅读教材 相关系数
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哲学自学考试题型分析与提示
2
作者 闫顺利 《考试与招生》 1999年第7期4-6,共3页
关键词 自学考试 题型分析 正确答案 选择题 辩证法 哲学原理 马克思主义哲学 形而上学 读选择 可知论
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阅读选择题如何辨误──兼析1999年全国高考语文试卷阅读选择题
3
作者 车永毅 《语文世界（上旬刊）》 1999年第12期44-45,共2页
关键词 读选择 语文试卷 全国高考 钙离子 干扰方法 1999年 辨误 具体语境 创造理论 词语
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学术塔尖何以至——基于扎根理论的农家初代博士生读博选择机制 被引量：1
4
作者 杨文杰 李延平 《高教探索》 北大核心 2023年第3期71-78,共8页
读博是农家子弟的一种教育选择,也是改变其人生航向的重要抉择。研究以“90后”农家初代博士生为对象,运用扎根理论的方法探究其读博选择背后的动力机制。结果发现,家庭、学校与社会之间的场域共振是支撑他们的外在推力,农家子弟自身的... 读博是农家子弟的一种教育选择,也是改变其人生航向的重要抉择。研究以“90后”农家初代博士生为对象,运用扎根理论的方法探究其读博选择背后的动力机制。结果发现,家庭、学校与社会之间的场域共振是支撑他们的外在推力,农家子弟自身的“学术突围力+学术韧性+学术自信力”融合为其内在动力,自我阶层跃迁期望是有效牵引力,三者彼此联结、相互作用促成了农家子弟的读博选择。可见,即便农家子弟在读博竞争中不具备资本优势,但一旦抓住契机,他们则能持续发挥能动性实现可用资本的最大化积累。为此,建议从释放内在动力、缓解经济压力及增强自身竞争力等方面凝聚有学术禀赋的农家子弟选择读博的向心力。 展开更多
关键词 农家子弟 初代博士生 扎根理论 读博选择
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