让阅读踏上最美的旅程

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作者 赵秋玲 《艺术界》 2023年第2期81-83,共3页

“阅读,什么时候开始都不晚,晚的是你总不开始。”语文教学中的阅读是一切教育的核心,几乎每一科的学习都是通过阅读来实现的。考试分数高的学生,个个都热爱阅读。所以,我要求学生爱上阅读,引导他们对阅读的热爱,对祖国语言文字的热爱... “阅读,什么时候开始都不晚,晚的是你总不开始。”语文教学中的阅读是一切教育的核心,几乎每一科的学习都是通过阅读来实现的。考试分数高的学生,个个都热爱阅读。所以,我要求学生爱上阅读,引导他们对阅读的热爱,对祖国语言文字的热爱。接下来,就孩子阅读和读物选择方面说说我的看法。 展开更多

关键词 祖国语言文字 考试分数 爱上阅读 教育的核心 热爱阅读 读物选择 语文教学中

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小学课外阅读课程化的探索与研究 被引量：1

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作者 王建群 《作文成功之路（中考冲刺）》 2014年第2期55-56,共2页

小学生长期缺失课外阅读,将会营养不良,北大中文系温儒敏教授指出：＂忽视课外阅读,语文课就只是半截子的。＂本文从课外阅读的目标定位、读物选择、实施建议、评价措施四个方面来探索研究小学课外阅读课程化之路。

关键词 课外阅读 目标定位 读物选择 实施建议 评价措施

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新课程理念下从课内走向课外的初中英语阅读 被引量：1

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作者 胡正甫 《中小学外语教学》 北大核心 2016年第10期12-16,共5页

英语阅读是学生主动建构意义的过程，学生通过阅读来接触英语，吸收语言材料，掌握语言知识，获取信息，并提高语言运用能力。针对当前英语阅读重课内、轻课外的现象，本文从课外阅读的现状、读物的选择、课内阅读与课外阅读的有效整合... 英语阅读是学生主动建构意义的过程，学生通过阅读来接触英语，吸收语言材料，掌握语言知识，获取信息，并提高语言运用能力。针对当前英语阅读重课内、轻课外的现象，本文从课外阅读的现状、读物的选择、课内阅读与课外阅读的有效整合等三个方面阐述了培养学生阅读能力的课外阅读实践。 展开更多

关键词 英语阅读 课外阅读 课内阅读 读物选择

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浅谈在邕泰国留学生阅读中文书籍动机及读物选择

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作者 潘艳琳 蒲丽灵 《才智》 2017年第25期32-33,35,共3页

阅读是一种学习行为,一种社会现象。在知识经济时代,阅读已成为人们获得知识、信息的基本途径。动机,在心理学上一般被认为涉及行为的发端、方向、强度和持续性。本研究运用问卷调查法分析了在邕泰国留学生在中文书籍阅读动机与读物选... 阅读是一种学习行为,一种社会现象。在知识经济时代,阅读已成为人们获得知识、信息的基本途径。动机,在心理学上一般被认为涉及行为的发端、方向、强度和持续性。本研究运用问卷调查法分析了在邕泰国留学生在中文书籍阅读动机与读物选择中的情况。同时针对存在的问题,提出了相应的解决对策。给教育工作者提供更加契合学生的教学建议,以促进更好的教学效果。 展开更多

关键词 泰国留学生 中文书籍 阅读动机 读物选择

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在邕高校泰国留学生阅读中文书籍现状调查研究与分析

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作者 辜仟仟 蒲丽灵 《才智》 2017年第28期4-6,共3页

本文采取调查问卷的方式对在南宁高校的泰国留学生阅读中文书籍的目的、途径、习惯与影响因素方面进行调查与分析,发现调查对象主要通过购买和图书馆借阅的方式获取图书,他们具备基本的中文听、说、读、写、译等能力,但周阅读时间及月... 本文采取调查问卷的方式对在南宁高校的泰国留学生阅读中文书籍的目的、途径、习惯与影响因素方面进行调查与分析,发现调查对象主要通过购买和图书馆借阅的方式获取图书,他们具备基本的中文听、说、读、写、译等能力,但周阅读时间及月阅读量普遍不高。对书籍的体裁、类别等方面的选择主要由兴趣爱好和专业需求决定。这一结果更直观的展现泰国留学生的兴趣方向以及阅读中文书籍的情况,给语言文化工作者及传播者的工作一个切实的参考依据。 展开更多

关键词 泰国留学生 中文书籍 阅读动机 读物选择

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大班幼儿读物选择现状及教育建议——基于对济南5所幼儿园的实地调查

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作者 袭祥荣 《教育探究》 2017年第4期7-11,共5页

幼儿读物是幼儿获得社会认知、促进个性发展的有效手段,幼儿对读物的选择影响阅读质量和阅读品味的提升。受幼儿自身年龄特征、教育引导和现代传媒等因素影响,大班幼儿在读物选择上表现出对文学类读物倾向性较低、性别分化严重和对卡通... 幼儿读物是幼儿获得社会认知、促进个性发展的有效手段,幼儿对读物的选择影响阅读质量和阅读品味的提升。受幼儿自身年龄特征、教育引导和现代传媒等因素影响,大班幼儿在读物选择上表现出对文学类读物倾向性较低、性别分化严重和对卡通类读物兴趣狂热等问题。在教育实践中,教育者应培养幼儿良好阅读习惯,丰富幼儿阅读书目,积极进行亲子、师幼共读,促进幼儿阅读品味的提升。 展开更多

关键词 大班幼儿 读物选择 阅读品味 教育实践

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基于学生语文素养提升的课外阅读策略探究

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作者 张辉俊 《成才之路》 2017年第5期88-90,共3页

培养学生语文素养是语文教学的目标,它是一个人品德修养、审美情趣、个性品格等方面的有机整合,而课外阅读就是高中语文能够教给学生思想、提升学生语文素养的途径之一.语文教师引导学生读什么和怎么读相当关键：应选择既有严肃内核,又... 培养学生语文素养是语文教学的目标,它是一个人品德修养、审美情趣、个性品格等方面的有机整合,而课外阅读就是高中语文能够教给学生思想、提升学生语文素养的途径之一.语文教师引导学生读什么和怎么读相当关键：应选择既有严肃内核,又有时尚气息;既有可读性,又有启发性的报刊和书籍.可通过师生共读、学生读书小组、学生摘抄作业分享等形式有效提升课外阅读的效果. 展开更多

关键词 高中语文 课外阅读 读物选择 语文素养

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论叔本华的读书观 被引量：1

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作者 程军 《新世纪图书馆》 CSSCI 2019年第8期5-10,共6页

作为一个热爱阅读的哲学家,叔本华在长期的阅读生涯中形成了自己独特的读书观。在关于读书的价值、读物的选择、读书的方法等问题上,叔本华从自身阅读体验出发进行了深入思考,提出了许多富有创造性的观点。在古今读书论中,叔本华的读书... 作为一个热爱阅读的哲学家,叔本华在长期的阅读生涯中形成了自己独特的读书观。在关于读书的价值、读物的选择、读书的方法等问题上,叔本华从自身阅读体验出发进行了深入思考,提出了许多富有创造性的观点。在古今读书论中,叔本华的读书观因其尖锐的批判性、高度的实践性和反传统的鲜明特色而拥有自己的独特地位。论文分别从读书价值论、读物选择论和读书方法论三个方面对叔本华的读书观进行了系统梳理,以期能够对当代学者的治学和普通读者的阅读有所助益。 展开更多

关键词 叔本华 读书观 读书价值论 读物选择论 读书方法论

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点亮儿童爱文学的心

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作者 武立欣 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2015年第10期112-112,共1页

本文围绕如何“点亮儿童爱文学的心”从教师和家长两个层面进行论述。在教师如何引导儿童阅读层面主要从三个方面进行阐述:兴趣是最好的老师,我们要从培养儿童读书的兴趣入手; 时间是海绵里的水,我们要为儿童“找、挤”读书的时间和空... 本文围绕如何“点亮儿童爱文学的心”从教师和家长两个层面进行论述。在教师如何引导儿童阅读层面主要从三个方面进行阐述:兴趣是最好的老师,我们要从培养儿童读书的兴趣入手; 时间是海绵里的水,我们要为儿童“找、挤”读书的时间和空间; 读物是诱人的食物,我们要为儿童选择最可口、最营养的。在家长如何引导儿童阅读层面主要针对儿童的教育、阅读不是一个人的责任,只有学校、家庭、社会三方形成合力,才能更好地为孩子们创造良好的读书氛围,才能更好地引领我们可爱的孩子们遨游在书的海洋里进行阐述的。 展开更多

关键词 儿童文学教育 阅读兴趣 阅读时间 读物选择

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唱响语文课外阅读“三部曲”

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作者 苏文茂 《教师》 2013年第26期71-71,共1页

语文课外阅读对培养学生的读书能力，完成语文教学的任务，对学生形成积极的人生态度和正确的价值观，提高其文化品位和审美情操具有重大意义。教师在指导课外阅读时，要选择适宜学生阅读的读物，揭示阅读方法，组织阅读活动，检查阅读... 语文课外阅读对培养学生的读书能力，完成语文教学的任务，对学生形成积极的人生态度和正确的价值观，提高其文化品位和审美情操具有重大意义。教师在指导课外阅读时，要选择适宜学生阅读的读物，揭示阅读方法，组织阅读活动，检查阅读效果，培养学生阅读的愿望和习惯。 展开更多

关键词 课外阅读 读物选择 方法指导 效果评价

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关于3-6岁儿童选择读物情况及对其语言发展研究 被引量：1

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作者 陈双琪 《快乐阅读》 2016年第20期26-26,共1页

儿童早期阅读教育问题已成为国内外早期教育理论工作者和实践工作者普遍关注的一个课题。随着幼儿家长逐渐认识到早期阅读对孩子发展的重要性,加大在此方面的教育投资,儿童读物市场日渐繁荣。所以家长一定要根据孩子的发展特点等选择读物。

关键词 幼儿 早期阅读 儿童读物选择

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