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东莞图书馆少儿分馆读写困难症儿童服务案例研究 被引量：6
1
作者 郑文君 赖丽玮 宗何婵瑞 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第6期59-65,共7页
"读写困难症"作为一种隐性残疾,并不为我国大陆地区公众所广泛认知,2014年之前,大陆地区没有专门提供读写困难症儿童服务的公共图书馆。东莞图书馆少儿分馆于2014年暑期开展了面向疑似"读写困难症"儿童的读写训练... "读写困难症"作为一种隐性残疾,并不为我国大陆地区公众所广泛认知,2014年之前,大陆地区没有专门提供读写困难症儿童服务的公共图书馆。东莞图书馆少儿分馆于2014年暑期开展了面向疑似"读写困难症"儿童的读写训练班活动,本文从前期准备、具体实践、成效分析和改进策略四个方面对该训练班的运作情况进行分析,力求探索出一套适合公共图书馆开展"读写困难症"儿童服务的实践操作思路。 展开更多
关键词 读写困难症 儿童服务 服务案例 读写训练班
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