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题名浅析小学语文国学经典诵读教学的策略
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作者
陈桂兰
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机构
福建省漳平市教师进修学校第二附属小学
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出处
《当代家庭教育》
2023年第19期188-190,共3页
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文摘
语文学科在小学教育阶段是非常重要的,可以显著提高学生的文化修养,并引导他们形成正确的价值观。在语文教学中,引入国学经典诵读教学活动也可以进一步强化这种效果,应该在后续时间里引起充分重视。文章先阐述了小学语文诵读教学的困境,在明确国学经典诵读教学重要意义的基础上,最后从积极使用信息技术、拓展诵读内容资源、引入读写结合模式、组织开展多元活动、优化诵读任务作业五个方面,探讨了小学语文国学经典诵读教学的改善对策。
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关键词
小学语文
诵读内容
作业设计
教学策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名勾勒初中道德与法治课课前诵读两分钟
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作者
章秋梅
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机构
福建省永安市第一中学附属学校
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出处
《文理导航》
2019年第10期80-80,82,共2页
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文摘
在道德与法治课程教学过程中,巧用课前诵读,高效利用课前两分钟,可通过课前诵读发挥学生的主体作用,树立学生榜样,培养自主自管的能力,从而形成良好的学习习惯,促使学生在课前静心、收心、安心、入心、恒心,保持良好的状态提前进入,实现课堂学习的高效,营造温馨、快乐、友善、和谐的班级氛围。
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关键词
道德与法治
课前诵读
诵读内容
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分类号
G431
[文化科学—教育学]
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题名职业院校开展国学经典诵读的可行性策略
被引量：2
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作者
刘萍
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机构
山东省临沂市卫生学校
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出处
《新课程》
2015年第24期37-37,共1页
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基金
中国教育学会“十二五”科研规划课题“中华传统文化与学校特色建设”,编号GXSD-311
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文摘
在职业院校开展国学经典诵读活动，可以提高学生的综合素质，提升学生的职业素养。职业院校开展国学经典诵读可以通过三个方面来进行，分别是精选国学经典诵读内容，与职业道德培养相结合，创新国学经典诵读形式。
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关键词
诵读内容
职业道德
诵读形式
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分类号
U471.3
[机械工程—车辆工程]
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题名核心价值观视域下经典诵读的实践探索
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作者
毛志勇
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机构
广西贺州市富川瑶族自治县朝东镇中心校
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出处
《教育界（综合教育）》
2016年第2期19-19,共1页
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文摘
在小学语文教育实践中，教师要结合教材内容和学生实际，将社会主义核心价值观融入经典诵读中，让小学生在诵读经典的过程中深刻理解核心价值观的内涵。对此，本文结合笔者多年教学经验，从三方面入手探讨核心价值观视域下经典诵读的开展对策，以期对广大小学语文教学工作者提供参考借鉴。
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关键词
核心价值观
经典诵读
诵读内容
诵读方法
诵读环境
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名课外开展每周诵读古诗一首的活动
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作者
余闻婧
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机构
南昌市珠市小学
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出处
《江西教育（管理版）（A）》
2001年第3期46-46,共1页
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关键词
课外活动
小学
语文教学
教学改革
古诗诵读
竞赛
诵读内容
诵读材料
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G622.428
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