英语听力理解中的主要障碍分析 被引量：6

1

作者 齐立明 《内蒙古工业大学学报（社会科学版）》 1999年第2期66-70,共5页

掌握一门语言，听力是最重要的，也是最难习得的一种能力。听力的对象是语音。语音是具有社会属性的一种音义结合的语言表现形式。因此，不了解语音诸特色，就无法有效地去分辨语音，从而达到获得言语信息的目的。本文从三个方面，就语... 掌握一门语言，听力是最重要的，也是最难习得的一种能力。听力的对象是语音。语音是具有社会属性的一种音义结合的语言表现形式。因此，不了解语音诸特色，就无法有效地去分辨语音，从而达到获得言语信息的目的。本文从三个方面，就语音变化因素对听力理解产生影响的方式，做了具体分析，对如何有效地克服听力障碍，提高英语听力水平。 展开更多

关键词 听力理解 语音障碍 重音 语调 语流音变 语音词汇

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试论语音词汇语块化对促进英语听力水平的提高 被引量：2

2

作者 张艳萍 李风清 《湖北科技学院学报》 2013年第7期50-51,共2页

中国非英语专业大学生的听力水平没有得到有效的提高和发展,存在教学指导上的误区。本人立足于语块基本理论,提出听力水平的提高需要语音词汇的语块化,进而从根本上解决学生的听力障碍问题。

关键词 语音词汇 语块化 提高听力水平

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英语“语音词汇”的本质属性及其实践意义 被引量：1

3

作者 齐立明 《内蒙古工业大学学报（社会科学版）》 2016年第2期91-95,共5页

英语听力理解水平的高低与"语音词汇"掌握的多少息息相关。与有意义的字母组合形成的"文字词汇"不同,"语音词汇"是由有意义的语音组合构成的,多数情况下以音义群的形式出现,是英语听觉认知所特有的意义... 英语听力理解水平的高低与"语音词汇"掌握的多少息息相关。与有意义的字母组合形成的"文字词汇"不同,"语音词汇"是由有意义的语音组合构成的,多数情况下以音义群的形式出现,是英语听觉认知所特有的意义单位。通过对以电影英语为代表的"自然英语"的语音、语调和语气的了解与体验,以反复模仿发音的内隐学习方式,逐渐获取"语音词汇"的构成规律并形成语音记忆痕,是在非母语的环境中学习和掌握"自然英语",提高英语学习者听觉认知的有效性与实用性的必由之路。 展开更多

关键词 听觉认知 语音词汇 语音图式 内隐学习

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双声迭韵与古汉语语音词汇

4

作者 方德乾 《安徽师大学报（哲学社会科学版）》 1983年第1期114-119,共6页

双声迭韵在语言学和文学上已被广泛地加以运用。掌握双声迭韵的原理,对搞好语文教学帮助很大。本文打算就双声迭韵与古汉语语音词汇上一些问题的关系谈一点看法。什么是双声迭韵?按现代语音学的观点来解释,凡两个音节(字)的声母相同,就... 双声迭韵在语言学和文学上已被广泛地加以运用。掌握双声迭韵的原理,对搞好语文教学帮助很大。本文打算就双声迭韵与古汉语语音词汇上一些问题的关系谈一点看法。什么是双声迭韵?按现代语音学的观点来解释,凡两个音节(字)的声母相同,就叫做“双声”,如“辨别”“伶俐”,前者声母都是“b”,后者声母都是“l”。 展开更多

关键词 语音词汇 语言学 双声迭韵 音节 古汉语 声母 词语 语文教学 现代语音学 韵母

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谈基础俄语教学

5

作者 刘宝珍 《内蒙古民族师院学报（社会科学汉文版）》 1989年第2期90-91,93,共3页

为贯彻国家教委颁发的《大学俄语教学大纲》精神,落实“大纲”要求,在普通高等学校公共俄语教学中,加强基础俄语教学,是提高学生俄语水平的关键。“基础俄语”的任务是打基础。所谓打基础,就是要打好阅读所必需的语音词汇和语法知识及... 为贯彻国家教委颁发的《大学俄语教学大纲》精神,落实“大纲”要求,在普通高等学校公共俄语教学中,加强基础俄语教学,是提高学生俄语水平的关键。“基础俄语”的任务是打基础。所谓打基础,就是要打好阅读所必需的语音词汇和语法知识及其运用能力的基础。因此,基础俄语的教学应以综合教学为主,单项(语音、词汇、 展开更多

关键词 公共俄语教学 大学俄语 运用能力 学生 语法知识 加强基础 语音词汇 基础阶段 综合教学 普通高等学校

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以声识人——语言鉴别在犯罪证据中的应用

6

作者 王卉 《广州市公安管理干部学院学报》 2001年第1期35-38,共4页

随着刑事侦破手段的日臻完善,一些学科在刑事侦查领域的应用,使新的刑事技术学科不时涌现,语言犯罪侦查学即这样一门逐渐形成的新兴学科,它是语言学与犯罪侦查学相结合的产物。本文从构成语言符号三要素的角度,分析了语言鉴别的理论依... 随着刑事侦破手段的日臻完善,一些学科在刑事侦查领域的应用,使新的刑事技术学科不时涌现,语言犯罪侦查学即这样一门逐渐形成的新兴学科,它是语言学与犯罪侦查学相结合的产物。本文从构成语言符号三要素的角度,分析了语言鉴别的理论依据及其具体运用。 展开更多

关键词 侦查 刑事诉讼 语音词汇 语法 鉴别方法 语言犯罪侦查学 证据

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对外汉语课堂教学中的教学技巧研究

7

作者 张余雷 《当代文化与教育研究》 2011年第4期51-53,共3页

对外汉语是一门特殊的学科，尤其是在教学对象、教学内容、教学目标确定以后，如何使教学方法的运用达到最好的效果，实现教学目的，提高课堂教学效率，这就对课堂教学技巧的选择和使用提出了一个更高的要求。如果能根据对外汉语课堂教... 对外汉语是一门特殊的学科，尤其是在教学对象、教学内容、教学目标确定以后，如何使教学方法的运用达到最好的效果，实现教学目的，提高课堂教学效率，这就对课堂教学技巧的选择和使用提出了一个更高的要求。如果能根据对外汉语课堂教学的不同内容，总结与其相对应的教学技巧，并且运用于实践教学中，则将对于教师组织课堂教学活动具有指导性作用。 展开更多

关键词 对外汉语教学 语音词汇 技巧

原文传递

新标准意大利语的成因及特征探析

8

作者 彭倩 《广东外语外贸大学学报》 2019年第3期34-44,共11页

从20世纪80年代起,在全意大利范围内产生了一种与传统语法相别的新标准意大利语,其使用语域从口语体逐渐延伸至半正式与正式书面语体中。新标准意大利语产生与发展的原因可从三个方面分析:语言本身的内在驱动力和灵活度是新标准意大利... 从20世纪80年代起,在全意大利范围内产生了一种与传统语法相别的新标准意大利语,其使用语域从口语体逐渐延伸至半正式与正式书面语体中。新标准意大利语产生与发展的原因可从三个方面分析:语言本身的内在驱动力和灵活度是新标准意大利语产生的内因;战后意大利特殊的历史及政治文化背景成为推动其发展的外因;早期被排除在规范语之外的古意大利语口语特征是新标准意大利语产生的根基。新标准意大利语的主要特征可从语音、词汇、句法与形态四个层面进行分析,句法形态层是意大利语变革的重要领域,标记系统的改变导致了左右移位、悬置话题、分裂结构与ci呈现句等现象的扩张,时态语态系统及代词系统均出现了重构。新标准意大利语正处在融汇与形成的过程中,探究其形成原因与具体表现,对开展国内意大利语教学工作具有重要意义。 展开更多

关键词 意大利语 新标准意大利语 语音词汇 句法形态

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浅谈七年级英语入门语音和词汇教学

9

作者 王惠莲 《当代家庭教育》 2021年第18期179-180,共2页

在当前全球化的社会背景下,英语作为国际语言,被广泛应用到各个国家当中。在我国语言教育中,英语作为第二语言,其极为重要。在初一阶段的英语教学中,很多教师都忽视了语音教学,而在这一定程度上影响了学生的词汇学习,导致学生的英语学... 在当前全球化的社会背景下,英语作为国际语言,被广泛应用到各个国家当中。在我国语言教育中,英语作为第二语言,其极为重要。在初一阶段的英语教学中,很多教师都忽视了语音教学,而在这一定程度上影响了学生的词汇学习,导致学生的英语学习呈现两极化。针对这种情况,英语教师要如何开展语音和词汇教学呢?笔者在本文进行了详细分析。 展开更多

关键词 初中英语 语音词汇 教学必要性 教学策略

原文传递

维吾尔语与汉语之间的相互影响及其语音词汇的变化

10

作者 图鲁甫.巴拉提 《民族翻译》 2009年第2期36-39,共4页

本文着重探讨近代维吾尔语言文字的发展简况、维吾尔语的方言、维吾尔语与汉语之间的相互影响及其语音、词汇的变化。

关键词 维吾尔语 汉语 语音词汇

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基于MAML和改进MobileNet模型的低龄儿童语音词汇识别

11

作者 马孟星 鄢元霞 +1 位作者 马春晓 潘文林 《云南民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2023年第3期346-351,共6页

语言能力测试常用于评估低龄儿童的词汇储备等能力,运用语音识别等人工智能技术能够提高语言能力测试的工作效率,从而让更多的语言发育迟缓儿童能被尽早发现并得到治疗.低龄儿童语音相较于成人语音更难识别,且缺乏相关公开数据集,为了... 语言能力测试常用于评估低龄儿童的词汇储备等能力,运用语音识别等人工智能技术能够提高语言能力测试的工作效率,从而让更多的语言发育迟缓儿童能被尽早发现并得到治疗.低龄儿童语音相较于成人语音更难识别,且缺乏相关公开数据集,为了解决语言能力测试场景下的低龄儿童语音词汇识别问题,采集72名2~3岁儿童的语音数据,对具有参数少、计算成本低等特点的MobileNet模型进行了改进,并使用模型无关的元学习方法(MAML)优化改进模型,使改进模型适用于小样本环境下的低龄儿童语音词汇识别.实验证明,相关改进措施均能提高模型的儿童语音词汇识别性能. 展开更多

关键词 语言能力测试 语音词汇识别 小样本学习

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汉语流行语中外语语音词汇的借用 被引量：2

12

作者 葛峥 《河南社会科学》 2003年第6期137-139,共3页

现代汉语流行语中,外语语音词汇的借用是一个非常显著的现象。尤其是改革开放以来,大量的外语语音词汇以各种形式被借用到汉语中来,包括字母音的借入、词语的完全音译和半音译,以及旧音新用等。之所以产生这一现象,一方面是受向外语借... 现代汉语流行语中,外语语音词汇的借用是一个非常显著的现象。尤其是改革开放以来,大量的外语语音词汇以各种形式被借用到汉语中来,包括字母音的借入、词语的完全音译和半音译,以及旧音新用等。之所以产生这一现象,一方面是受向外语借词的传统习惯的影响,另一方面是受改革开放所带来的一系列社会变化的影响。外语语音词汇虽然丰富了汉语流行语,但我们在吸收外来语音词汇时不能盲目,而应使之规范化。 展开更多

关键词 汉语 流行语 外语语音词汇 借用

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义乌方言研究 被引量：2

13

作者 方松熹 《浙江海洋学院学报（人文科学版）》 1998年第4期52-61,共10页

根据几十年来的调查研究,说明义乌方言对研究古代汉语、汉语音韵学都有重要参考价值,对促进汉语规范化也有积极意义。义乌历史悠久,人口众多,方言既丰富又复杂,邑人常有“义乌十八腔,隔溪不一样”的说法。本文重点阐述了义乌方言内部的... 根据几十年来的调查研究,说明义乌方言对研究古代汉语、汉语音韵学都有重要参考价值,对促进汉语规范化也有积极意义。义乌历史悠久,人口众多,方言既丰富又复杂,邑人常有“义乌十八腔,隔溪不一样”的说法。本文重点阐述了义乌方言内部的语音和词汇的差异,同时也记述了描写义乌方言的各种符号和十个单字调的情况。 展开更多

关键词 义乌方言 语音词汇内部差异

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慈溪濒危方言“燕话”的若干特点 被引量：1

14

作者 赵则玲 《湖州师范学院学报》 2018年第11期63-72,共10页

"燕话"处于吴语包围之中的方言岛,会说该话者现已寥寥无几,已濒临消亡的境地。基于有限的调查语料,在与闽东方言、慈溪方言比较后,归纳出若干语音与词汇特点,并从语音和词汇两个方面对"燕话"加以描述和展示。

关键词 濒危方言 慈溪燕话 语音词汇特点

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话说“歇菜”的“菜” 被引量：3

15

作者 周一民 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1998年第10期35-35,共1页

在北京话流行语汇中，有几个后位语素是“菜”的词，如“歇菜、晕菜、瞎菜”。我在编《北京现代流行语》一书的时候，收了这几个词，但对其中“菜”的意义和来源并不清楚。从实际用例看，似乎跟“菜”也扯不上什么关系，像“歇菜”就是... 在北京话流行语汇中，有几个后位语素是“菜”的词，如“歇菜、晕菜、瞎菜”。我在编《北京现代流行语》一书的时候，收了这几个词，但对其中“菜”的意义和来源并不清楚。从实际用例看，似乎跟“菜”也扯不上什么关系，像“歇菜”就是“歇着、停止做事”的意思。去年有机... 展开更多

关键词 北京话 现代流行语 形容词词尾 流行语汇 语音词汇 语音形式 北京师范大学 普通话 实语素 广东

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海峡两岸闽南方言研讨会在厦门大学举行 被引量：1

16

作者 秀明 《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1994年第4期100-100,共1页

海峡两岸闽南方言研讨会在厦门大学举行全国台湾同胞联谊会、厦门大学台湾研究所、厦门市台湾同胞联谊会联合举办的海峡两岸闽南方言研讨会，于１９９４年１０月７日至９日在厦门大学举行。中华全国台湾同胞联谊会会长张克辉、厦大党委... 海峡两岸闽南方言研讨会在厦门大学举行全国台湾同胞联谊会、厦门大学台湾研究所、厦门市台湾同胞联谊会联合举办的海峡两岸闽南方言研讨会，于１９９４年１０月７日至９日在厦门大学举行。中华全国台湾同胞联谊会会长张克辉、厦大党委书记叶品樵出席了研讨会的开幕式并致... 展开更多

关键词 闽南方言 海峡两岸 研讨会 厦门大学 语言研究所 台湾同胞 台湾大学 比较研究 语音词汇 形成发展

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初中英语教学与英文歌的结合

17

作者 朱悦琳 《神州》 2011年第2期40-40,共1页

主要论述了英文歌曲与初中英语教学结合是行之有效。根据新制定的《英语课程标准》要求，我认为初中英语课堂迫切需要趣味教学，英文歌曲运用于初中英语教学是行之有效的教学形式，本文探索如何根据不同教学阶段的需要，恰到好处地教学... 主要论述了英文歌曲与初中英语教学结合是行之有效。根据新制定的《英语课程标准》要求，我认为初中英语课堂迫切需要趣味教学，英文歌曲运用于初中英语教学是行之有效的教学形式，本文探索如何根据不同教学阶段的需要，恰到好处地教学英文歌曲，激发学生的学习兴趣，培养他们的参与意识，让他们在优美的歌声中，学习语言知识和技能，领略异国文化，陶冶情操，提高综合运用语言的能力。 展开更多

关键词 英文歌曲 英语教学 认知水平 教学需要 语音词汇 综合运用语言

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海峡两岸汉语口语教材语言要素编写对比研究

18

作者 陈煌 《教育界（高等教育）》 2015年第6期126-126,共1页

本文选取了海峡两岸具有代表性的口语教材《发展汉语·口语》以及新版的《实用视听华语》，对语言要素的编写进行了对比研究。

关键词 《发展汉语·口语》 新版《实用视听华语》 语音词汇 语法

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借助英语绘本故事开展语音词汇教学点滴谈

19

作者 王朝霞 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第8期175-175,共1页

在小学英语课堂中,词汇教学是每个单元必不可少的内容,但如何将枯燥的词汇变得生动,更利于学生学习和运用是摆在每位教师面前的难题。本人在实施绘本故事神奇的字母《Hello,Moon!》中运用媒体创设情境激发学生的参与热情,从学生原有认... 在小学英语课堂中,词汇教学是每个单元必不可少的内容,但如何将枯燥的词汇变得生动,更利于学生学习和运用是摆在每位教师面前的难题。本人在实施绘本故事神奇的字母《Hello,Moon!》中运用媒体创设情境激发学生的参与热情,从学生原有认知入手鼓励学生大胆实践归纳总结,适时将词语归纳总结分类倡导学生体验,设计比较学习词汇情境,构建词汇间的联系创设词汇运用的情境,引导学生在情境中运用词汇;关注学生自主学习能力的培养,为学生可持续学习奠定基础等方面谈了自己的点滴做法。 展开更多

关键词 英语 绘本故事 语音词汇

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英语词汇教学方法

20

作者 杨聘 《新课程学习》 2010年第3期94-94,共1页

英语教学中语音词汇和语法是重要的三部分,其中词汇是语言交际最重要、最基本的组成部分,掌握词汇的能力和数量直接影响语言的表达效果。

关键词 英语教学 词汇教学方法 直接影响 语言交际 语音词汇 教学实践 表达效果 基本的 名词后缀 同音异义

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