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题名英语重音研究的理论源流及发展
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作者
郭嘉
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机构
南开大学外国语学院
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出处
《天津大学学报（社会科学版）》
2023年第1期70-78,共9页
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基金
国家社会科学基金项目(17BYY037)
南开大学文科发展基金科学研究类项目(ZB21BZ0215).
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文摘
以往对英语重音的研究,大多分别对英语词重音和句重音进行分析,将二者结合起来研究的不多。文章探讨了英语重音研究的起源,对词重音和句重音研究的发展、交汇和引发的争论进行梳理,指出英语重音的二重性研究不可忽视。英语重音的二重性是词重音和句重音的叠加,但由于词重音和句重音分属不同的研究范畴,各自研究主体、语音特征和言语功能虽有相似之处,但差异更大,因此不能以“重音”一概而论。需要基于词重音的客观辨义功能、句重音的主观交际功能,结合各自相应的语音表现,厘清英语词重音和句重音的内涵。同时立足音系—语用二维层面,或相邻音节语音突显表征,对跨语言词层面和句层面语音突显的二重性展开讨论,推动韵律音系对比研究和语言类型学的进一步发展。
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关键词
词重音
句重音
语音突显
二重性
语言类型学
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Keywords
lexical stress
sentence stress
phonetic prominence
duality
language typology
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分类号
H311
[语言文字—英语]
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题名英语词重音和焦点重音声学表征实验对比分析
被引量：1
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作者
郭嘉
崔思涵
王佳璇
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机构
南开大学外国语学院
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出处
《外文研究》
2022年第4期8-16,102,共10页
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基金
国家社会科学基金项目“汉英音系结构深层机制中的音高差比研究”(17BYY037)。
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文摘
英语重音包括词层面或者句子层面音节的语音突显。以往的研究多侧重对二者分别进行探讨,对两者相互关系的探究甚少。本研究基于韵律格局理论,从音高调域比、时长比、音量比3个维度对英语双音节词分别在孤立状态下和句末焦点状态下相邻音节之间相对突显的异同,以及3个声学参量之间在两种语境中的语音突显等级进行系统分析。研究表明:1)英语双音节词的12种语音突显模式与英语词重音模式一致,且表现出音强幅度积>调域>时长的趋势;2)与宽焦点情况相比,英语母语者均倾向于在窄焦点情况下产出重读音节更为突显,且呈现出时长>音强幅度积>调域的趋势;3)词重音语音突显模式和焦点重音语音突显模式呈现出一致性,且均呈现出句末窄焦点“重上加重”的声学表征,即句末窄焦点对于词突显模式均呈现出强化作用。
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关键词
韵律格局
词重音
焦点重音
语音突显
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分类号
H311
[语言文字—英语]
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题名英汉双音节词语音突显模式对比分析
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作者
郭嘉
崔思涵
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机构
南开大学外国语学院
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出处
《现代语文》
2022年第4期60-67,F0002,共9页
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基金
国家社会科学基金一般项目“汉英音系结构深层机制中的音高差比研究”(17BYY037)。
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文摘
基于韵律格局理论,从音高调域比、时长比、音量比三个维度,对汉语和英语双音节词词内相邻音节之间相对突显的异同,以及三个声学参量在两种语言中的语音突显层级进行系统性分析。研究表明:1.英语双音节词语音突显模式与英语词重音模式一致,即英语重读音节的语音突显程度比非重读音节显著;2.汉语二字组词内首末音节间存在语音相对突显,但并不显著,末音节均比首音节稍微突显;3.语音三要素的语音突显层级,英语双音节词整体表现为音强幅度积>音高>时长这一突显等级模式;而汉语二字组则表现为时长>音强幅度积>音高;4.英语双音节词语音突显模式比汉语二字组语音突显模式更为显著,表现为强突显,汉语仅表现为弱突显,呈现出边界调的趋势。
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关键词
韵律格局
词重音
语音突显
双音节词
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Keywords
prosodic pattern theory
word stress
phonetic prominence
disyllabic words
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分类号
H116
[语言文字—汉语]
H311
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题名二语语块形式与语义可学性的认知心理研究
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作者
吴秀秀
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机构
陕西师范大学外国语学院
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出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2014年第3期248-249,共2页
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文摘
虽已有研究证实语块知识与二语能力成正相关,然而关于二语语块的可学性过程的可操作性研究仍存在极大不足.本文基于语块可学性的相关研究,从认知心理学视角阐释了语块形式和语义可学性的动态心理认知过程.
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关键词
语块可学性
概念隐喻
词源意象
语音突显
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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