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题名幼儿英语教育的缺陷与出路
被引量：28
- 1
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作者
张颖
张洪
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机构
浙江师大杭州幼儿师范学院
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出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2003年第9期32-34,共3页
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文摘
优化双语文字板块结构,实施“汉语识字、英语识音、音标辅助识音”策略,是解决幼儿英语有效语际量不足、语言板块结构性干扰多、知识系统素质底蕴不足、语音标准化困难等问题的有效途径。幼儿优势在于识音,借助音标激活幼儿识音拼读的潜能和天赋,以构建益于幼儿综合能力培养的幼儿双语学习快车道。
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关键词
有效语际量
两板模式
语音标准化
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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题名教师语言语音标准化策略研究
- 2
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作者
潘希希
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机构
新疆师范大学中国语言文学学院
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出处
《汉字文化》
2023年第7期128-130,共3页
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基金
新疆维吾尔自治区2022年度研究生科研创新课题“焉耆县幼儿教师国家通用语言培训策略优化研究”(编号:XJ2022G199)的研究成果之一
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文摘
学校是语言文字工作的基础阵地,教师语言的标准程度影响着国家通用语言文字的教学质量。本文以新疆巴州焉耆县教师为例,探讨教师语言语音标准化培训策略,认为通过数字化赋能语音标准化培训,再建和巩固教师声调心理表征,并引入同侪互助模式,搭建教师间互助学习平台是提升教师语言语音标准化的有效手段。学校应注重教师主动发展,加强“校-校”联动,增加教师培训机会,促进教师可持续发展。
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关键词
教学语言
语音标准化
策略研究
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分类号
G451
[文化科学—教育学]
H102
[文化科学—教育技术学]
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题名新课标下中职英语口语教学初探
被引量：2
- 3
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作者
江丽军
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机构
广东省东城职业中学
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出处
《广西教育》
2009年第27期79-80,共2页
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文摘
本文基于英语口语教学和中职学生英语口语的学习情况，对新课标下的中职英语口语教学作一些探讨，并指出几种行之有效的学习方法。
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关键词
英语口语教学
语音标准化
“伙伴交际法”
语境
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
H319.9
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名英汉语音对比学习
被引量：1
- 4
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作者
乔少敏
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机构
南昌师范高等专科学校英语系
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出处
《金融教育研究》
2007年第3期155-156,共2页
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文摘
社会发展的需要以及全民素质的提高,要求人们重视英语和汉语普通话的学习,本文从英语与汉语在文化根源上的差异对比入手,着重分析比较了英语国际音标与汉语拼音的发音规律与差异。
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关键词
语音标准化
汉语拼音
国际音标
对比学习
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名关于运用声旁来区别前后鼻音的探讨
被引量：1
- 5
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作者
陈佩媛
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出处
《浙江师范大学学报（社会科学版）》
1999年第5期91-94,共4页
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文摘
本文探讨运用声旁解决方言地区说普通话如何区别前后鼻音的问题。
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关键词
前后鼻音
普通话
一个音节
前鼻音
语音标准化
规范化
规范语言
形声字
对应关系
教学语言
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分类号
H116.1
[语言文字—汉语]
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题名清除污染,坚持语音标准化
- 6
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作者
舒怀
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出处
《南通师专学报（社会科学版）》
1997年第1期39-40,共2页
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关键词
清除污染
语音标准化
标准普通话
播音员
主持人
广播电视语言
语言标准化
推广普通话
区别词义
感情色彩
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分类号
H11
[语言文字—汉语]
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题名趣味教学三例
- 7
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作者
姜峣梧
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机构
海阳市实验小学
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出处
《山东教育》
1999年第Z4期51-52,共2页
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关键词
趣味教学
书写规则
写作教学
语音标准化
小学低年级学生
小学生
上半圆
写作能力
语文教师
写文章
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名人文基因智能计算将成为语言文字资源建设的新途径
被引量：5
- 8
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作者
周建设
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机构
首都师范大学
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出处
《语言战略研究》
CSSCI
北大核心
2022年第5期10-10,共1页
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文摘
人工智能时代,落实国家通用语言文字政策,在推进语音标准化、词汇语法规范化的基础上,应当高度重视语言文字人文基因资源库建设,研发人文基因智能计算技术。人文基因是精神文化意识要素的统称。作为社会生命体的人,既有生命基因,又有人文基因。生命基因自身的变化导致其外部条件随之变化,外部条件的变化反过来又促使生命基因自身变化。同理,人文基因自身的变化导致其外部条件随之变化,外部条件变化反过来也促使人文基因自身变化。调节生命基因,可以改变生命质量甚至生命形态;同样,调节人文基因,可以改变精神质量,甚至意识形态。
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关键词
智能计算
资源库建设
语言文字
生命质量
生命形态
生命基因
外部条件
语音标准化
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分类号
H002
[语言文字—语言学]
TP18
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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题名提高幼儿英语教学的策略
- 9
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作者
陈丹
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机构
浙江省上虞市鹤琴幼儿园
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出处
《大观周刊》
2012年第31期323-323,共1页
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文摘
优化双语文字板块结构，实施“汉语识字、英语识音、音标辅助识音”策略，是解决幼儿英语有效语际量不足、语言板块结构性干扰多、知识系统素质底蕴不足、语音标准化困难等问题的有效途径。幼儿优势在于识音，借助音标激活幼儿识音拼读的潜能和天赋，以构建益于幼儿综合能力培齐的幼儿双语学习快车道。
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关键词
有效语际量
两板模式
语音标准化
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名谈如何调动教师上电教课的积极性
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作者
翟宝银
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出处
《克拉玛依学刊》
2001年第4期80-80,共1页
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关键词
电教课
电化教学
教师
电教手段
电教管理
电化教育
现代教育技术
学校领导
电教工作者
语音标准化
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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