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谈现当代散文鉴赏中的“趣”
1
作者 姜桂亮 《辽宁广播电视大学学报》 2005年第4期111-113,共3页
本文主要论述散文鉴赏要从其所蕴涵的“趣味”入手,应注意从散文的情趣、理趣、文趣、语趣等几方面加以领略、把握、品味,方能进入散文欣赏的殿堂。
关键词 散文鉴赏 情趣 理趣 文趣 语趣
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修辞研究应该注重层次问题
2
作者 石画 《当代修辞学》 1987年第5期30-31,共2页
现代科学的研究证明,物质世界具有无限的层次。就现代科学已经认识到的物质层次而言,从层子、基本粒子、原子核,直到星系、超星系团、总星系等,每一层次都有它本身的特殊本质和属性。相应地,在语言学的研究中,人们也发现语言是一种分层... 现代科学的研究证明,物质世界具有无限的层次。就现代科学已经认识到的物质层次而言,从层子、基本粒子、原子核,直到星系、超星系团、总星系等,每一层次都有它本身的特殊本质和属性。相应地,在语言学的研究中,人们也发现语言是一种分层结构。因为,任何客观的研究对象,都存在着复杂的层次结构,而人们对它们的主观反映和表达,也必须具备相应的层次结构.因此,语言的分层结构。 展开更多
关键词 汉语修辞学 辞趣 语趣 《修辞概要》 辞格 修辞现象 词语的艺术化 寻常词语艺术化 《修辞学发凡》 层次问题
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为修辞学现代化而探索——评《修辞新探》
3
作者 唐松波 《当代修辞学》 1987年第6期60-61,共2页
辽宁人民出版社最近出版的《修辞新探》收集了作者吴士文三十年来发表过的二十八篇论文。通过这本书,我们可以看到作者辛勤探索的经过,又能看到修辞学界担负的重大任务。这是一本很有意思的书。一种学术思想,甚至一个学术观点,不是几天... 辽宁人民出版社最近出版的《修辞新探》收集了作者吴士文三十年来发表过的二十八篇论文。通过这本书,我们可以看到作者辛勤探索的经过,又能看到修辞学界担负的重大任务。这是一本很有意思的书。一种学术思想,甚至一个学术观点,不是几天功夫就能形成的。而要解决一项学术任务,或者一个课题,缺乏认真的钻研和艰苦的劳动是办不到的。吴士文教授在修辞学现代化的事业中,抓住了修辞方式系列化这一关键,作出了显著的成绩。他的探索精神值得学习。实现修辞学现代化须要群策群力。前几年。 展开更多
关键词 修辞学 先生 《修辞新探》 辞风 辞趣 语趣 辞规 辞格
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基于核心素养的APP软件“英语趣配音”在英语教学中的作用初探
4
作者 张震宇 《中学生英语》 2017年第42期69-70,共2页
当前英语课程改革有了新的变化,更加关注学科育人价值;关注学生思维发展;关注学科核心素养。同时随着＂互联网＋＂时代的发展,＂互联网＋教育＂已经受到更多人的推崇。在＂互联网＋教育＂的带动下,多款APP学习软件应运而生,在众多学习... 当前英语课程改革有了新的变化,更加关注学科育人价值;关注学生思维发展;关注学科核心素养。同时随着＂互联网＋＂时代的发展,＂互联网＋教育＂已经受到更多人的推崇。在＂互联网＋教育＂的带动下,多款APP学习软件应运而生,在众多学习软件中,＂英语趣配音＂软件既能满足学生对英语知识的需求实现育人价值,同时又能提升学生的核心素养。1.英语课程改革随着时代的发展,英语课程改革首要关注学科育人价值。 展开更多
关键词 英语 语趣 APP 学习语言 育人价值 学生思维发展 德育教育 电影片段 词汇 主语从句
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略论黄生的诗趣说 被引量：2
5
作者 左健 褚雪松 《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2004年第6期45-48,共4页
诗趣之说,古人论之甚多。而清初黄生之说,则自具新意。本文从无理有趣、深曲生趣、苦语成趣三方面对黄生诗趣之说进行了考察。
关键词 诗趣说 无理有趣 深曲生趣 苦语成趣
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多买胭脂绘牡丹能于浅处见高才——简论李渔拟话本小说的语言艺术
6
作者 蔺九章 《黔南民族师范学院学报》 2008年第4期21-24,共4页
"语贵显浅"是李渔对文学语言的主张,也是其文学作品表情达意的底色。但在艺术实践中,李渔作为文学大家,对小说文本重案头阅读的特质是熟谙其中三昧的。故李渔的小说创作,也非常重视"文人之笔",因此其小说语言形成... "语贵显浅"是李渔对文学语言的主张,也是其文学作品表情达意的底色。但在艺术实践中,李渔作为文学大家,对小说文本重案头阅读的特质是熟谙其中三昧的。故李渔的小说创作,也非常重视"文人之笔",因此其小说语言形成了浅易见俗、俗不脱雅、语重机趣的鲜明风格,显示了李渔对小说语言"于浅处见才"的艺术追求和独有的匠心,也展现了李渔在中国古代小说史上的特有风貌。 展开更多
关键词 李渔小说 语言 俗 俗而不俗 语重机趣
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沪语趣说
7
《上海企业》 2012年第4期89-89,共1页
老上海闲话有伊独特个味道搭仔趣味，是其他语言呒没办法替代个。一个“老”字，可以讲出介许多花头经，侬讲扎劲勿扎劲。
关键词 诗歌 文学作品 现代文学 《沪语趣说》
原文传递
复习课设计之“语趣”艺术
8
作者 朱志红 《广西教育》 2010年第28期40-40,共1页
学生们不喜欢复习课,因为复习课往往表现较为枯燥、刻板。理想的课堂往往是这样的：教师双目炯炯,讲授时时而激越昂扬,时而语重心长,气定神闲中智慧的火花在飞溅；学生眼波清亮，聆听时时而蹙眉沉思，时而各抒己见，井然有序中思维在碰... 学生们不喜欢复习课,因为复习课往往表现较为枯燥、刻板。理想的课堂往往是这样的：教师双目炯炯,讲授时时而激越昂扬,时而语重心长,气定神闲中智慧的火花在飞溅；学生眼波清亮，聆听时时而蹙眉沉思，时而各抒己见，井然有序中思维在碰撞。复习课是不是也可以上成这样呢？当然可以，秘诀就是巧妙安排“语趣”包装。这可以理解为教师口头语言和书面语言之趣味，这里的“书面语言”指的是练习题的表述。语言是表情达意的工具，增强语言的趣味，提升语言的表现力， 展开更多
关键词 复习课 语趣艺术
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读者争鸣
9
作者 文伯伦 《成都大学学报（社会科学版）》 2004年第2期10-10,共1页
关键词 刘瑞明 《近代汉语及方言趣难词“兔子”辨释》 训诂学 音训 词义
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