试论言语批评

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作者 胡佑章 《达县师范高等专科学校学报》 2002年第4期67-70,共4页

言语批评是指运用科学的语言学理论 ,并根据既定的语言规范标准 ,对某种言语现象进行分析、评议、判断、预测 ,从而促进语言规范、提高言语表达质量的话语行为。本文对言语批评的对象。

关键词 言语批评 语言学 语言规范标准

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服务国家发展需要大力推进语言文字规范标准建设 被引量：7

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作者 刘宏 徐欣路 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2020年第3期2-8,共7页

新中国成立以来,语言文字规范标准建设取得了令人瞩目的成就。我国语言文字规范标准建设工作具有"政府主导、学界引领、群众参与"的主要特点,在消除语言交际障碍、维护国家语言形象、科学保护各民族语言文字、支撑语言文字信... 新中国成立以来,语言文字规范标准建设取得了令人瞩目的成就。我国语言文字规范标准建设工作具有"政府主导、学界引领、群众参与"的主要特点,在消除语言交际障碍、维护国家语言形象、科学保护各民族语言文字、支撑语言文字信息化发展等方面发挥了重要的基础性作用。面对新时代新形势,今后语言文字规范标准建设工作应在提升领域语言生活服务能力、促进中华优秀语言文化传承、助力人类命运共同体的构建、推动语言智能的深化发展、强化规范标准体制机制保障等方向持续推进,让这项重要的基础性工作在新时代迈上新台阶。 展开更多

关键词 语言文字规范标准 中华优秀语言文化 人类命运共同体

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中国跨国语言及其语言状况差异

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作者 黄行 《语言政策与规划研究》 2024年第1期1-12,200,共13页

中国与周边国家分布着许多共同的民族和语言,因此中国的民族和语言疆界不等于人为设定的国家行政区划疆界。地处东亚的中国其民族、语言、文化的多元性和多样性同时也在一定程度上辐射到南亚、东南亚、中亚、东北亚地区。由于历史的原因... 中国与周边国家分布着许多共同的民族和语言,因此中国的民族和语言疆界不等于人为设定的国家行政区划疆界。地处东亚的中国其民族、语言、文化的多元性和多样性同时也在一定程度上辐射到南亚、东南亚、中亚、东北亚地区。由于历史的原因,北方阿尔泰语系语言在境外国家比较强势,南方汉藏语系语言的主体主要在中国。本文试图用详尽的资料数据说明,不同国家由于采用不同的语言地位规划(如国家语言/地方语言/少数民族语言、官方语言/非官方语言等)和不同的语言本体规划(如规范的标准语和多样性的方言、书面语采用不同的文字体制等),都可能会影响不同跨国语言的身份识别和数量统计。由于世界上绝大多数国家拥有多种语言或一种语言分布在多个国家,因此语言跨国分布是一种普遍的现象。以往的研究比较强调跨国语言共同历史和相同结构的等同性,相对忽略它们国别之间显著的差异性,然而由于不同国家实行不同的社会制度和语言政策,致使不同的语言处于不同生态,并且明显地影响到同一跨国语言之间的沟通、互动和认同,致使不同国别的同一语言渐行渐远,有分化为不同语言的趋势。 展开更多

关键词 跨国语言 语言状况 语言身份与地位 语言规范与标准 文字系统

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树立正确的语文规范观是编好规范型词典的关键 被引量：2

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作者 晁继周 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2004年第2期34-35,共2页

关键词 《现代汉语规范词典》 语言文字规范标准 李行健 异体字

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简论《通用规范汉字表》制定的特点及问题的解决 被引量：3

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作者 王翠叶 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第2期106-112,共7页

《通用规范汉字表》其研制工作具有3条成功经验:运用现代化科技手段,充分征求意见,坚持科学可行的研制原则。其主要成果有5点:调试了已有汉字规范间的矛盾;恢复了部分异体字;科学收字,汉字定量和分级;增收了专门领域用字;梳理了汉字简... 《通用规范汉字表》其研制工作具有3条成功经验:运用现代化科技手段,充分征求意见,坚持科学可行的研制原则。其主要成果有5点:调试了已有汉字规范间的矛盾;恢复了部分异体字;科学收字,汉字定量和分级;增收了专门领域用字;梳理了汉字简繁正异关系。《通用规范汉字表》实施存在一些问题的原因在于:不熟悉而没有执行,条件不具备而没执行,因理解不准而错误执行,执行有困难,表外字使用无依据。推动《通用规范汉字表》实施应加强宣传推行、加强实施指导、研究解决有关问题、制定配套规范、为修订做准备。 展开更多

关键词 语言文字规范标准 汉字规范 通用规范汉字 《通用规范汉字表》

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语言文字规范标准的用语规范——以《标点符号用法》中的四组词语为例

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作者 韩冬阳 《现代语文》 2023年第1期56-62,共7页

制定语言文字规范标准必须使用规范用语。《标点符号用法》中的一些词语,如“标示”和“表示”,“连用”“叠用”和“套用”,“分项列举”和“列举分承”,“应”和“宜”,这些词语的含义和用法均值得探讨。语言文字规范标准应适时解释... 制定语言文字规范标准必须使用规范用语。《标点符号用法》中的一些词语,如“标示”和“表示”,“连用”“叠用”和“套用”,“分项列举”和“列举分承”,“应”和“宜”,这些词语的含义和用法均值得探讨。语言文字规范标准应适时解释所用术语,其用语选择要依据语言事实,同一部语言文字规范标准的用语应具有内部一致性,各种语言文字规范标准的用语也应互相关照和借鉴。 展开更多

关键词 语言文字规范标准 《标点符号用法》 用语规范

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语言文字标准化事业的组织力

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作者 徐欣路 《语言政策与规划研究》 2017年第2期37-44,118,共9页

语言文字标准化事业具有明文性和俗约性相结合、公益性与市场性相结合的特点。语言文字标准化的目标是在自组织和他组织相配合的条件下实现的。语言文字标准化事业的自组织力包括对成熟标准的维护力、对新生事物的尝试力、对异常状态的... 语言文字标准化事业具有明文性和俗约性相结合、公益性与市场性相结合的特点。语言文字标准化的目标是在自组织和他组织相配合的条件下实现的。语言文字标准化事业的自组织力包括对成熟标准的维护力、对新生事物的尝试力、对异常状态的修复力,他组织力包括对修订方向的把握力、对既有标准的推行力、对相关部门的协调力、对自组织的促动力,其中语言文字标准化事业的他组织力应视为国家语言能力的一部分。恰当地区分自组织力和他组织力,促进两者协同发挥作用,应该成为语言文字标准化工作需要遵循的一条规律。 展开更多

关键词 标准化 语言文字规范标准 自组织 他组织 国家语言能力

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新中国推广普通话70年 被引量：3

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作者 袁钟瑞 《汉字文化》 2020年第1期1-5,共5页

文章将70年来的推广普通话工作分为政府启动、构筑基础,遭遇破坏、自发自流,全面恢复、大力推行,依法推动、加快普及四个阶段。认为和谐的社会语言生活应该是:普通话与方言和睦相处、各司其职、共同发展。

关键词 普通话 语言文字规范化标准化 《国家通用语言文字法》 方言

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河北省中小学书法教育调查分析与建议

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作者 宗欢记 陈欣欣 阎志峰 《教育实践与研究》 2023年第20期40-43,共4页

书法是中华文化的瑰宝,能彰显中华民族最深沉的精神追求。通过调查发现,教师对书法教育的认知不全面,对国家通用语言文字的规范和标准认知不足,学生书写问题突出。为改善现状,需加强在岗教师培训的力度,推广规范汉字书写的数字化教学系... 书法是中华文化的瑰宝,能彰显中华民族最深沉的精神追求。通过调查发现,教师对书法教育的认知不全面,对国家通用语言文字的规范和标准认知不足,学生书写问题突出。为改善现状,需加强在岗教师培训的力度,推广规范汉字书写的数字化教学系统,以及构建科学合理的评价体系,推进书法教育评价改革,从而助力每一个学生达到规范书写汉字的基本要求,进一步提升学生的审美能力和文化品质。 展开更多

关键词 语文课程 中小学书法教育 语言文字规范与标准 学生书写 文化继承

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国家语委“中国语言文字规范标准研究中心”在北京语言大学成立

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《海外华文教育动态》 2013年第1期70-71,共2页

12月12日上午，中国语言文字规范标准研究中心成立仪式在北京语言大学举行，教育部副部长、国家语委主任李卫红出席成立仪式，并与北京语言大学党委书记李宇明一同为中心揭牌。李宇明书记汇报了中心建设规划，北京语言大学校长崔希亮致... 12月12日上午，中国语言文字规范标准研究中心成立仪式在北京语言大学举行，教育部副部长、国家语委主任李卫红出席成立仪式，并与北京语言大学党委书记李宇明一同为中心揭牌。李宇明书记汇报了中心建设规划，北京语言大学校长崔希亮致欢迎辞。教育部语信司、语用司、语用所，北京市规划办，北京市教委等领导，语言文字领域专家及北京语言大学师生170余人出席成立仪式。 展开更多

关键词 中国语言文字规范标准研究中心 北京语言大学 汉语 教学管理

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智慧薪火 世代相传——“语言文字规范”论略

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作者 安芳宜 《才智》 2012年第12期117-117,共1页

语言文字承载着亿万人类的智慧。汉语是世界上历史悠久的、最发达的语言之一,是人类过去、现在以及未来最优秀的语言。语言文字规范标准化关系到社会的各行各业,是社会主义现代化建设中的一项重要工作。教师对语言文字的规范标准应起着... 语言文字承载着亿万人类的智慧。汉语是世界上历史悠久的、最发达的语言之一,是人类过去、现在以及未来最优秀的语言。语言文字规范标准化关系到社会的各行各业,是社会主义现代化建设中的一项重要工作。教师对语言文字的规范标准应起着垂范的作用。 展开更多

关键词 语言规范标准化 教学 提高

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语言教学反面例证三则

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作者 汪大昌 《中学语文教学》 2005年第1期61-61,共1页

关键词 语言教学 语法教学 语文 中学 语言文字规范标准

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中国语言文字规范标准研究中心共建签约仪式在北语举行

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《海外华文教育动态》 2017年第10期103-103,共1页

7月19日，教育部语言文字信息管理司、北京语言大学共建中国语言文字规范标准研究中心签约仪式在北京语言大学举行。教育部语言文字应用管理司、语言文字信息管理司司长田立新，北京语言大学校长刘利出席了仪式，并代表双方在共建协议... 7月19日，教育部语言文字信息管理司、北京语言大学共建中国语言文字规范标准研究中心签约仪式在北京语言大学举行。教育部语言文字应用管理司、语言文字信息管理司司长田立新，北京语言大学校长刘利出席了仪式，并代表双方在共建协议上签字。 展开更多

关键词 中国语言文字规范标准研究中心 签约仪式 北语

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