论语言与思维的关系 被引量：18

1

作者 尹德谟 《西华大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第4期47-50,共4页

文章从语言的生成、习得和发展出发,通过对思维的本质、思维的种类的讨论,结合语言的属性,对语言和思维之间的关系进行了较为详细的分析和综述。并得出结论:人的认知过程中,存在有两大类思维方式,语言思维和非语言思维,思维影响着我们... 文章从语言的生成、习得和发展出发,通过对思维的本质、思维的种类的讨论,结合语言的属性,对语言和思维之间的关系进行了较为详细的分析和综述。并得出结论:人的认知过程中,存在有两大类思维方式,语言思维和非语言思维,思维影响着我们的语言,然后,语言反过来又影响着我们的思维活动。 展开更多

关键词 语言与思维 刺激-反应 操作务件作用 语言获取 认知

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对提高学生语文素养的简约化理解 被引量：4

2

作者 李遵和 《安徽教育》 2008年第10期26-27,共2页

长期以来,我们在认识和把握母语——语文教学的本质时,一直只认为它是一种技能训练,是如同游泳、打乒乓球一样的一种技术行为,结果导致了大量的机械操练,教师教得苦。

关键词 机械操练 简约化 打乒乓球 语言获取 感悟能力 技术行为 技能训练 人生经验 涵咏 生命本体

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幼儿园早期阅读中应关注的几个问题 被引量：1

3

作者 刘晓晔 《福建教育》 2017年第3期101-102,共2页

早期阅读是幼儿教育的重要形式和途径。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中特别强调了早期阅读对儿童语言教育的重要意义和价值,明确“阅读和书写准备”是幼儿语言教育中最基本、最重要的内容之一,指出应“为幼儿提供... 早期阅读是幼儿教育的重要形式和途径。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中特别强调了早期阅读对儿童语言教育的重要意义和价值,明确“阅读和书写准备”是幼儿语言教育中最基本、最重要的内容之一,指出应“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验”。 展开更多

关键词 早期阅读 儿童语言 语言表达能力 学习经验 语言教育 综合性活动 图画书 教育内容 语言获取 书面材料

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天生我才工作室:追梦,创精彩人生 被引量：1

4

作者 李道康 《成才与就业》 2015年第10期18-19,共2页

生涯工作室介绍：上海建桥学院＂天生我才＂职业生涯发展教育工作室,经上海市教育委员会批准作为建设点建设,通过评估合格后正式认定的大学生职业生涯工作室,是市教委批准的17个工作室建设点之一。工作室自成立以来,主要为学生提供以个... 生涯工作室介绍：上海建桥学院＂天生我才＂职业生涯发展教育工作室,经上海市教育委员会批准作为建设点建设,通过评估合格后正式认定的大学生职业生涯工作室,是市教委批准的17个工作室建设点之一。工作室自成立以来,主要为学生提供以个体咨询、团体辅导、生涯课程授课、市场调研大赛、职业生涯规划大赛等为主要方式的学生生涯成长平台,同时依托这个机构,学校又成立了其他职业发展工作室，推动了学校职业生涯发展教育工作室体系的建设。 展开更多

关键词 生涯发展教育 上海建桥学院 个体咨询 团体辅导 职业生涯教育 理论联系实际 班级同学 歧点 语言获取 幼儿教师

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考试招生制度改革背景下对外语教育的思考

5

作者 张连仲 《英语学习》 2015年第3X期15-17,共3页

这些年来,英语教育作为基础教育改革中的领跑者,有进步、有创新,对整个教育领域发展起了推动作用。英语教育丰富着下一代认知世界的角度和方式,影响我国国际交流能力。因此,英语教育很重要,需要加强。同时,我国基础英语教育也经历着成... 这些年来,英语教育作为基础教育改革中的领跑者,有进步、有创新,对整个教育领域发展起了推动作用。英语教育丰富着下一代认知世界的角度和方式,影响我国国际交流能力。因此,英语教育很重要,需要加强。同时,我国基础英语教育也经历着成长的烦恼,值得我们反思。2014年的外语教育是起伏变换、峰回路转的一年。但回顾这一年,我们大家也应自问,面对一些外语教育重大问题。 展开更多

关键词 英语高考 考试招生制度 国际交流能力 学习过程 语言获取 语言能力 认知世界 THINKING 立德树人 语言学习能力

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搭建三舞台:让儿歌教学更灵动

6

作者 翁映君 《儿童与健康》 2015年第6期12-14,共3页

幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。同时,《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿语言的学习,... 幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。同时,《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿语言的学习,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容。儿歌作为幼儿园语言领域学习的一个最直接的内容，如何让我们的儿歌集体教学变得生动灵秀呢？ 展开更多

关键词 幼儿语言 语言获取 幼儿活动 指导策略 小班幼儿 学习活动 托班 迎新年 世界儿歌日 体验法

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信息技术在语言教育领域的巧妙运用

7

作者 苏静 《黑河教育》 2015年第2期28-29,共2页

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：＂语言是交流和思维的工具＂＂通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。＂在幼儿教育工作中,很多教师组织一日常规活动时,通常是在活动室、区角、功能室为幼儿创设悦读乐思的语言活... 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：＂语言是交流和思维的工具＂＂通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。＂在幼儿教育工作中,很多教师组织一日常规活动时,通常是在活动室、区角、功能室为幼儿创设悦读乐思的语言活动环境,通过绘本阅读、好书分享、＂巧嘴秀＂、小小广播站等语言活动,给幼儿搭建交流分享的平台。 展开更多

关键词 语言教育 多媒体信息技术 语言获取 幼儿教育工作 巧嘴 活动环境 学习活动 功能室 教师组织 思维能力

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婴幼儿注视跟随的发展及其与早期学习的关系

8

作者 阎丽 翁强 《医疗保健器具》 2007年第9期10-11,共2页

注视跟随是一个个体在特定的空间区域跟随另一个个体注视方向的能力。这种在视觉上追踪同一目标注视方向的能力可能有一个相当程度的适应优势,因为个体能够获取食物源、同种的社交情形和掠夺者的位置等信息。注视跟随可能在社会交往中... 注视跟随是一个个体在特定的空间区域跟随另一个个体注视方向的能力。这种在视觉上追踪同一目标注视方向的能力可能有一个相当程度的适应优势,因为个体能够获取食物源、同种的社交情形和掠夺者的位置等信息。注视跟随可能在社会交往中扮演着关键的角色。文中论述了注视跟随的发展,暗示了生命的11-12个月是婴儿注视跟随发展的关键期。还阐述了婴幼儿注视跟随发展与早期语言获取以及物体概念形成的关系。 展开更多

关键词 婴幼儿 注视跟随 语言获取 物体概念

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依托综合实践活动平台 开展英语听说训练

9

作者 张阁栋 《新教师》 2014年第Z1期95-96,共2页

当前,我国中小学英语教学片面追求分数,忽略了学生运用语言进行交流与用语言获取信息的综合实践能力的培养,久而久之,学生羞于开口说英语,从而形成了所谓的"聋子"英语、"哑巴"英语。如何避免这种现象?笔者认为,我... 当前,我国中小学英语教学片面追求分数,忽略了学生运用语言进行交流与用语言获取信息的综合实践能力的培养,久而久之,学生羞于开口说英语,从而形成了所谓的"聋子"英语、"哑巴"英语。如何避免这种现象?笔者认为,我们应该从小学生的生理和心理特点出发,精心设计教法,把英语课与活动课相融合,让学生在活动中快快乐乐地学英语。 展开更多

关键词 英语课堂气氛 听说训练 语言获取 中小学英语教学 综合实践活动 综合实践能力 课堂交际 学习过程 英

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对民族学校汉语教学问题的回顾与思考

10

作者 浩.巴岔 《实事求是》 CSSCI 北大核心 1989年第4期39-43,共5页

新疆的教育以民族教育为重点,如何办好民族教育,提高教育质量,培养出质量合格、数量足够的少数民族科技人才和管理人才,是我经常思考的根本问题之一。我认为加强民族学校的汉语教学,对提高民族教育质量具有重要意义。

关键词 民族学校 民族教育 汉语教学 少数民族科技 教育质量 管理人才 学习态度 民族中小学 汉语课 语言获取

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从普遍语法到心理模块——先天论视角下的认知构成性假说 被引量：1

11

作者 范毅强 李侠 《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》 2009年第2期166-170,共5页

人类的认知活动是先天的还是通过后天经验的构建或者是两者共同作用的结果,这个问题至今仍没有完全解决。近来先天论的复活恰恰暗示了一种新的研究趋势。作为先天论的领军人物,乔姆斯基的普遍语法假说和福多的思想语言、心理模块假说对... 人类的认知活动是先天的还是通过后天经验的构建或者是两者共同作用的结果,这个问题至今仍没有完全解决。近来先天论的复活恰恰暗示了一种新的研究趋势。作为先天论的领军人物,乔姆斯基的普遍语法假说和福多的思想语言、心理模块假说对认知活动的产生和发展都进行了阐述,并且为先天论的复活提供了有力的论证。 展开更多

关键词 先天论 刺激贫乏论 语言获取机制 模块

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高中化学双语教学研究 被引量：1

12

作者 王建立 《才智》 2009年第21期172-172,共1页

为了适应教育全球化发展的需要,树立教育的国际化理念,加强教育国际化交流,双语教学已经开始在我国一些经济发达地区实施。我国目前正在探索的双语教学,一般是指用英语进行学科教学的一种教学模式。自然科学是人类对客观世界认识的反映... 为了适应教育全球化发展的需要,树立教育的国际化理念,加强教育国际化交流,双语教学已经开始在我国一些经济发达地区实施。我国目前正在探索的双语教学,一般是指用英语进行学科教学的一种教学模式。自然科学是人类对客观世界认识的反映,在教学过程中对语言的要求不是特别高,因此比较容易开展双语教学。 展开更多

关键词 高中化学 双语教学 化学课堂教学 国际化交流 教育全球化 化学科学 语言获取 语言能力发展 语言教育

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从托班幼儿年龄特点出发开展高质教育指导

13

作者 刘兵兰 《小学科学》 2016年第8期162-,共1页

《指南》指出:"语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重要的影响:幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人... 《指南》指出:"语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重要的影响:幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。"这段话明确地说明语言的学习教育和发展对儿童全面发展非常重要。在这个时期,无论是语音、语汇、语法。 展开更多

关键词 语言获取 托班 学习教育 教育指导 人际交往能力 交往情境 学习语言 图画书 拟人化 日常交谈

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浅谈高中英语阅读的任务型教学

14

作者 汪爱民 《中学生英语》 2016年第26期27-27,共1页

任务型教学法只要通过教师来引导学生在课堂上完成任务进行教学。这种教学法兴起于20世纪80年代,它吸收了多种教学方法的有点,但不与其他教学方法排斥。它强调学生的主体地位,以任务的方式,让学生学习知识、掌握知识技能、发展语言能力... 任务型教学法只要通过教师来引导学生在课堂上完成任务进行教学。这种教学法兴起于20世纪80年代,它吸收了多种教学方法的有点,但不与其他教学方法排斥。它强调学生的主体地位,以任务的方式,让学生学习知识、掌握知识技能、发展语言能力,培养学生的交际能力和语言运用能力。而阅读是高中英语的重要部分,在阅读中实施任务型教学,可以提高教学效率,同时也能提高学生的综合阅读能力。1.结合学生的生活经验。 展开更多

关键词 高中英语阅读 语言能力 语言运用 综合阅读 书面表达 听力练习 语言获取 语言感知 信息内容 合作探究

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如何提高学生的听力水平

15

作者 谭海英 《才智》 2009年第9期119-119,共1页

听是人们使用语言获取信息的一个重要手段,也是人们使用语言进行口头交际的先决条件。英语教学的目的是培养学生使用英语进行交际的能力,学了是为了用,因此听的教学显得格外重要。而现在的教学现状是,我们普通学校的学生大部分对英语听... 听是人们使用语言获取信息的一个重要手段,也是人们使用语言进行口头交际的先决条件。英语教学的目的是培养学生使用英语进行交际的能力,学了是为了用,因此听的教学显得格外重要。而现在的教学现状是,我们普通学校的学生大部分对英语听力感到很头疼,而我们也缺乏足够的听力能力的培养和训练,加之我们的学生是非母语的语言环境中学习外语,因此听力课的教学就格外困难,因此采取多种手段提高学生的听力水平就显得尤为重要。下面就我在教学中的一些做法谈谈如何提高普通学生的听力水平。 展开更多

关键词 语言获取 听力能力 非母语 口头交际 学语言 语言基础知识 听力材料 三单元 人格魅力 语言知识

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基于多策略融合的中文术语抽取方法 被引量：28

16

作者 周浪 史树敏 +1 位作者 冯冲 黄河燕 《情报学报》 CSSCI 北大核心 2010年第3期460-467,共8页

中文术语抽取是信息抽取、文本挖掘以及知识获取等信息处理任务中的关键技术。相对于单词型术语,词组型术语的识别过程要更加复杂。由于短语中引入了大量非名词性词汇,随之产生了更多种的噪声数据,不仅需要判断短语结构是否完整,还要考... 中文术语抽取是信息抽取、文本挖掘以及知识获取等信息处理任务中的关键技术。相对于单词型术语,词组型术语的识别过程要更加复杂。由于短语中引入了大量非名词性词汇,随之产生了更多种的噪声数据,不仅需要判断短语结构是否完整,还要考虑短语内部词汇的搭配合理性、衡量短语中所负载领域信息量等问题。文中将词组型术语抽取过程中遇到的这三个问题作为切入点,分别使用子串归并、搭配检验和领域相关度计算技术来解决这三个问题,分析词组型术语自身的结构特征以及其在语料中的分布特征,完善词组型术语的抽取任务。实验证实了该方法能够有效提升低频术语和基础术语的排序位置,从而改善了中文词组型术语抽取系统的性能。 展开更多

关键词 中文术语抽取 语言规则获取 子串归并 搭配检验 词语活跃度 领域相关度

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数字图书馆用户的多语言信息需求调研 被引量：10

17

作者 吴丹 古南辉 何大庆 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2011年第2期6-10,共5页

数字图书馆中有大量各种语言的信息资源,是多语言信息获取的重要应用之地,但用户对其真正的获取需求却并未被明确阐述。通过调查问卷的方式,对数字图书馆用户进行调研,了解其在用户行为、多语言信息获取需求动机、多语言信息资源、多语... 数字图书馆中有大量各种语言的信息资源,是多语言信息获取的重要应用之地,但用户对其真正的获取需求却并未被明确阐述。通过调查问卷的方式,对数字图书馆用户进行调研,了解其在用户行为、多语言信息获取需求动机、多语言信息资源、多语言信息服务、多语言信息检索和多语言系统用户界面六大方面的详细需求。 展开更多

关键词 多语言信息获取 数字图书馆 用户调查 信息需求

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多语言信息获取中用户相关反馈实验与评价 被引量：1

18

作者 何大庆 吴丹 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2011年第2期21-24,116,共5页

要实现网络信息或数字图书馆信息的有效多语言获取，需充分考虑用户交互。通过用户实验，检验用户相关反馈机制在多语言信息获取中的作用，并分析用户行为特点。实验结果证明，查询扩展、翻译优化以及两者的结合均是有效的用户相关反馈... 要实现网络信息或数字图书馆信息的有效多语言获取，需充分考虑用户交互。通过用户实验，检验用户相关反馈机制在多语言信息获取中的作用，并分析用户行为特点。实验结果证明，查询扩展、翻译优化以及两者的结合均是有效的用户相关反馈方法。 展开更多

关键词 相关反馈 多语言信息获取 用户实验 信息检索评价

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