期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
国际学术发表的语言生态研究——以中国人文社科学者发表为例 被引量:7
1
作者 郑咏滟 高雪松 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2016年第5期75-83,共9页
近年来国际学术发表领域的语言规划成为语言规划与政策研究的新热点。本文从语言生态观角度考察了2005—2014十年间中国人文社科学者国际学术发表的语言实践。基于对Web of Science数据库的检索、分析,本研究发现国际学术交流领域呈现... 近年来国际学术发表领域的语言规划成为语言规划与政策研究的新热点。本文从语言生态观角度考察了2005—2014十年间中国人文社科学者国际学术发表的语言实践。基于对Web of Science数据库的检索、分析,本研究发现国际学术交流领域呈现出英语主导、多语并存的语言生态,但中国人文社科学者语言实践以英语与汉语为主,非英语外语语种的国际学术交流能力欠缺。非英语发表的生态位学科分布在语言文学、宗教哲学与人类学。本文最后对外语教育规划与学术语种规划提出了建议。 展开更多
关键词 国际学术发表 语言生态 语言实践 科学多语制
原文传递
语言生态观对中国语言规划的启示 被引量:5
2
作者 张洪莲 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2011年第1期49-50,共2页
随着世界各国之间在经济、文化等诸多方面交流的日益深入和发展,强势语言如英语成了全球化的语言,语言的多样性正在受到前所未有的冲击。中国在制定语言规划时必须以语言生态观为指导,保护语言的多样化和持续性发展。
关键词 语言生态 语言规划 语言多样性
下载PDF
语言生态观下的《汉语拼音方案》
3
作者 杨依林 《开封文化艺术职业学院学报》 2020年第2期60-62,共3页
语言规划生态观是以生态观的研究视角对语言政策与语言规划进行分析,从而满足在某一特定语言生态系统中的语言多样性以及实现某一语言的稳定发展,达到一种语言生态的平衡.以卡普兰(Kaplan)和巴尔道夫(Baldauf)提出的语言生态观为理论模... 语言规划生态观是以生态观的研究视角对语言政策与语言规划进行分析,从而满足在某一特定语言生态系统中的语言多样性以及实现某一语言的稳定发展,达到一种语言生态的平衡.以卡普兰(Kaplan)和巴尔道夫(Baldauf)提出的语言生态观为理论模型,结合四种基本语言规划,即类型声望规划、地位规划、本体规划和教育语言规划,从宏观、中观和微观三大角度分析《汉语拼音方案》在汉语的国际交流、汉语的科学技术发展、普通话的推广、盲文的规范化以及对外汉语教学等方面具有的地位和作出的突出贡献,以期为语言生态观下的《汉语拼音方案》研究提供一定启发. 展开更多
关键词 语言生态 《汉语拼音方案》 语言规划 语言政策
下载PDF
从公共交通工具电子方言报站看强势方言区
4
作者 鲍青青 《现代商贸工业》 2017年第36期58-59,共2页
以强势方言、社会身份构建及语言生态观为理论框架,以全国范围内的公共交通工具电子方言报站为调查对象,通过研究电子方言报站的分布情况,探究其背后所传达的亲和性、话语权表达功能及语言生态系统的多样性原则。
关键词 方言报站 强势方言 社会身份构建 语言生态
下载PDF
社交媒体在语境化二语学习的应用研究 被引量:8
5
作者 黄龙翔 胡月宝 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第8期60-65,共6页
该文旨在从语言学习生态观的视角,并利用社交媒体为实践工具,创建一个语境化第二语言(二语)学习模式,把原本被视为"较难提供基于真实环境的语言学习及应用的机遇"的一般二语学习者的生活环境,转变为二语学习的利器。"语... 该文旨在从语言学习生态观的视角,并利用社交媒体为实践工具,创建一个语境化第二语言(二语)学习模式,把原本被视为"较难提供基于真实环境的语言学习及应用的机遇"的一般二语学习者的生活环境,转变为二语学习的利器。"语言学习生态观"认为:语言学习应是产生自一个"擅于利用学习情境来支持各种语言学习活动"的语言学习及语言应用者社群;语言的学习与应用是建立在学习者在社群中的真实/日常交际需要的基础上,学习重点应是在真实环境中的语言输出和交际能力。然而,二语学习者的一大局限是所身处的生活环境难有(或非有必要)使用目标语的机会,以致语言学习及应用被框在语言课堂内。如今网络发达,社交网络让语言学习者能够应用目标语把基于真实生活语境中的经历、心情、思考当成素材,创建社交媒体,以此引发同侪之间的互动、讨论、反思,及对语言应用的互评,从而拓展及深化社交媒体的内容,及提升语用能力。为示范这个理念的实际操作,该文也将提出一套面向中学生,名为"语用连群"(LI-nter Change)的教学框架,把学生的社交网络活动和课堂作文衔接起来,让学生利用在生活语境的所见所思,以华文进行叙述、描写、说明、议论四类交际活动,并将经同侪讨论而获得深化的内容融入作文中。 展开更多
关键词 二语学习 社交媒体 语言学习生态 交际式语言学习
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部