-
题名语言潜势:意义识解与经验体现
被引量：2
- 1
-
-
作者
卓勇光
-
机构
广东外语外贸大学英语教育学院
-
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2014年第5期1-6,112,共6页
-
文摘
Halliday提出的潜势系统与语言系统以及上下行运行框架已为系统功能语言学(SFL)研究广为借鉴,但由于尚未把这两个系统结合起来综论,而导致在理论和应用上对体现化的性质和规则逻辑阐释力不足。针对这些问题,在力图廓清系统与层级、潜势与现实、意义现实化与经验体现化、共时与历时之间关系的基础上,本研究把潜势与语言两个系统融为一体,构建一个使双系统、上下行运动功能互异,却目标一致可循环的意义识解与经验体现的网络机制——语言潜势系统。
-
关键词
语言潜势
系统与层级
意义现实化
经验体现化
上/下行运动
-
Keywords
Language potential
systems and strata
meaning actualization
experience realization
up/ downward movements
-
分类号
H030
[语言文字—语言学]
-
-
题名语言研究三对概念的比较
- 2
-
-
作者
韩仲谦
-
机构
盐城工学院外语系
-
出处
《盐城工学院学报》
CAS
2000年第2期67-70,共4页
-
文摘
通过分别对索绪尔、乔姆斯基和韩礼德语言和言语、能力和表现、语言潜势和语言行为三对概念的介绍和比较,认为索绪尔侧重研究“语言”,但不忽视“言语”对“语言”研究的作用;乔姆斯基完全忽略“表现”,只研究“能力”;而韩礼德更多地关注人们的“语言行为”,他的“语言潜势”包含了比“语言”和“能力”丰富得多的内容。通过比较研究,我们可以更清楚地认识语言是如何起作用的,以便更好地研究语言。
-
关键词
语言研究
概念
比较研究
言语
能力
表现
语言潜势
语言行为
-
Keywords
comparison
language
parole
competence
peformar
ce and linguistic potential
actual linguistic behavior
distinction
-
分类号
H0
[语言文字—语言学]
-
-
题名语言潜势与系统层级制约及体现的关系
- 3
-
-
作者
卓勇光
-
机构
广东外语外贸大学
-
出处
《中国外语》
2007年第5期28-36,共9页
-
基金
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心资助。
-
文摘
功能语言学已超越语言本体研究,把语言看作人类行为,涉及语言潜势的诸多识解过程。本文分析了语言潜势的下行/上行循环递归运动,论证了上行运动的体现功能并非下行功能的同义反复。在此基础上,提出层级下行运作制约言语行为,层级上行运作体现语言行为的语言潜势系统概念框架,以求构建语言潜势系统的双向运作网络机制,并尝试对系统功能语言学在综论语言潜势与语言系统方面尚存之不足作出理论探讨及补充。
-
关键词
语言功能
语言潜势
制约与体现
循环与递归
-
Keywords
linguistic function
language potential
restriction and realization
recycling and recurrence
-
分类号
H0
[语言文字—语言学]
-
-
题名语言潜势系统的制约与体现功能研究
- 4
-
-
作者
王春
-
机构
广西贵港职业学院外语系
-
出处
《成都大学学报（社会科学版）》
2008年第2期100-103,共4页
-
文摘
功能语言学把语言看作人类行为,涉及语言潜势的诸多识解过程。本文将分析语言潜势的下、上行循环递归运动,提出层级下行运作制约言语行为,层级上行运作体现语言行为的语言潜势系统概念框架,以求构建语言潜势系统的双向运作网络机制。
-
关键词
语言功能
语言潜势
制约与体现
循环与递归
-
分类号
H002
[语言文字—语言学]
-
-
题名语言能力和国际第二语言教学Can do理念
被引量：16
- 5
-
-
作者
刘壮
-
机构
首都师范大学国际文化学院
-
出处
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2009年第1期115-123,共9页
-
文摘
本文提出,国际上一向关注什么是语言能力和第二语言教学怎样在有限的时间内有效地培养语言能力。缘此,本文概括了语言能力概念的发展和语言行为潜势概念,重点讨论了交际语言能力即CLA和Can do对第二语言教学的意义,并探讨了Can do教学理念与当今世界第二语言主流教学法。
-
关键词
语言能力
语言行为潜势
CAN
do教学理念
任务式教学法
-
Keywords
language ability
linguistics behavior potential
Can Do
task-based language teaching
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名翻译中的想像与推理
- 6
-
-
作者
迟庆立
-
机构
太原师范学院
-
出处
《山西煤炭管理干部学院学报》
2004年第2期36-37,共2页
-
文摘
在译者面临复杂语言环境的局面下,没有想像和推理,翻译工作就无法进行下去。假定的过程就是我们挖掘语言潜势中所有可能的过程,它需要适度的想像;而推理的过程,则是将所有可能性置于语境之中,用各种因素对之加以限定,将一些可能性排除出去,寻找最合理解释的过程。
-
关键词
翻译
想像
推理
语言行为潜势
实际语言行为
英语
汉语
-
分类号
H315.9
[语言文字—英语]
H159
-
-
题名论语言行为潜势与翻译
- 7
-
-
作者
萧立明
-
机构
中南大学铁道校区外国语学院
-
出处
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》
2001年第1期1-5,共5页
-
文摘
运用韩氏系统功能语法理论探讨翻译的原则与方法,指出语言行为潜势在任何语言中普遍存在,运用语言行为潜势解决语境、文体、文化差异与翻译的关系等问题,提出辩证论译的普遍性原则。
-
关键词
系统功能语法
语言行为潜势
辩证论译
-
分类号
H315.9
[语言文字—英语]
-
