期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
试论语文教育理想化的出路 被引量：6
1
作者 杨道麟 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2007年第12期73-75,共3页
语文教育要塑造创造性人才,培养学生"健全的人格",就必须而且应当谋求语文教育理想化的出路,也就是克服"语文即语言文字说"的历史局限,超越"语文即语言文学说"的传统偏见,提升"语文即语言文章说&qu... 语文教育要塑造创造性人才,培养学生"健全的人格",就必须而且应当谋求语文教育理想化的出路,也就是克服"语文即语言文字说"的历史局限,超越"语文即语言文学说"的传统偏见,提升"语文即语言文章说"的科学品位,吸收"语文即语言文化说"的人文内涵,高扬"语文即语言文章文学说"的现代观念。 展开更多
关键词 语言文字 语言文学 语言文章 语言文化 语言文章文学
下载PDF
研究课程思想 明确语文性质 被引量：4
2
作者 林泽龙 《中学语文教学》 北大核心 2000年第5期3-6,共4页
关键词 语文教育 教学改革 语文性质 语言文字 语言文章 语言文化 交际工具
下载PDF
语文扩展教学论 被引量：2
3
作者 周治南 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2001年第6期101-104,共4页
我国古代的教育是“小学而大遗”的。到了 2 1世纪对语文教学还持“语言文学”之说者 ,属于一种偏见。“语言文章”说是对“语言文字”说的一种扩展。按照语言文化教学观构建的教学模式就叫做“扩展教学”。语言文化教学观也称为“大语... 我国古代的教育是“小学而大遗”的。到了 2 1世纪对语文教学还持“语言文学”之说者 ,属于一种偏见。“语言文章”说是对“语言文字”说的一种扩展。按照语言文化教学观构建的教学模式就叫做“扩展教学”。语言文化教学观也称为“大语文”教学观。利用“大语文”的兼科特性进行语文扩展教学 ,使语文成为一门融“人文、社科、科普”知识于一体的综合课程 ,可名曰“广义语文”。 展开更多
关键词 语言文字 语言文学 语言文章 语言文化 扩展教学 广义语文
下载PDF
大学语文教改管见
4
作者 段友文 《山西师大学报（社会科学版）》 1986年第4期124-125,共2页
一、《大学语文》教材的得与失。为了适应高等教育的需要,全国文、理、医、财经、师范各类大学都相继开设了大学语文课。所用教材,大多是徐中玉先生主编,由华东师大出版社出版的《大学语文》。
关键词 大学语文课 徐中玉 写作知识 常用文体 写作能力 专业特点 出版社 系统性 中学语文 语言文章
下载PDF
对“工具论”的三种理解偏差
5
作者 何小书 《湖南教育（上旬）（A）》 1999年第18期27-27,共1页
关键词 “工具论” 语文教学 语言材料 语言知识教学 语言交际 交际活动 解偏 语言文章 语文能力 交际行为
下载PDF
略谈“掌”的“收藏”义
6
作者 袁津琥 《辞书研究》 CSSCI 北大核心 1995年第6期128-128,共1页
略谈“掌”的“收藏”义“掌”字在唐初有”收藏”、”保管”之义。《太平广记》卷九十六《秀禅师》（出《西京记》）：”唐玄宗在藩时，常与诸王俱诣作礼，留施一笛。玄宗出后，秀召弟子日：‘谨掌此，后有要时，当献上也，’”按：文... 略谈“掌”的“收藏”义“掌”字在唐初有”收藏”、”保管”之义。《太平广记》卷九十六《秀禅师》（出《西京记》）：”唐玄宗在藩时，常与诸王俱诣作礼，留施一笛。玄宗出后，秀召弟子日：‘谨掌此，后有要时，当献上也，’”按：文中的”谨掌此”就是“好好地收藏（保... 展开更多
关键词 《汉语大字典》 《太平广记》 语言文章 同义连用 《说郛》 唐玄宗 州刺史 突厥 李峤 围城
下载PDF
扬弃“一语一文”旧语文观 普及“一语双文”新语文观 被引量：1
7
作者 曾祥芹 《殷都学刊》 2018年第3期94-99,共6页
"一语双文"论是对四种"一语一文"论的科学扬弃。它衍生出14组"语文三足鼎立"说,为"三缺一"的语文教育补充了"文章语言、文章作品、文章知识、文章读写能力、文章素养、文章学科、文章课... "一语双文"论是对四种"一语一文"论的科学扬弃。它衍生出14组"语文三足鼎立"说,为"三缺一"的语文教育补充了"文章语言、文章作品、文章知识、文章读写能力、文章素养、文章学科、文章课程、文章教材、文章教学法、文章教育、文章教育史、文章文化、文章美学、文章家、文章学家"系列基本范畴,目标是力促语文内容的结构性改革,实现语言、文章、文学三育的和谐发展。 展开更多
关键词 一语一文论 一语双文论 语言、文章、文学
下载PDF
从语类集看英汉语言学学术文章的摘要和引言 被引量：1
8
作者 陈蕊娜 《贵州大学学报（社会科学版）》 2011年第4期106-111,共6页
基于Sam raj语类集研究,对比英汉语言学各20篇文章的摘要和引言语步/步骤出现频率,并进行Ch i-square检验。结果显示:1)摘要中出现的"结论"和3个引言步骤英汉存在显著性差异(p<0.05);(2)引言中各步骤英汉出现频率相似;3)4... 基于Sam raj语类集研究,对比英汉语言学各20篇文章的摘要和引言语步/步骤出现频率,并进行Ch i-square检验。结果显示:1)摘要中出现的"结论"和3个引言步骤英汉存在显著性差异(p<0.05);(2)引言中各步骤英汉出现频率相似;3)4个步骤使摘要和引言在语类集之间交互:其中3个引言步骤在英文语类集中一致性表现更为明显,而"目的"语步/步骤在摘要和引言语类中英文的出现频率都低于中文,文章对"目的"的"意会性"进行了讨论。从语类集的视角开展英汉论文语篇的对比研究能够促进跨文化的学术交流。 展开更多
关键词 语类集 语类研究 语言学学术文章
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部