中国儿童学习语言文字的调查

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作者 张卫江 郝克琦 约翰·里根 《渭南师专学报（社会科学版）》 1996年第1期80-84,共5页

从调查结果看，中国儿童学习母语的方法是正确的，成功的。中国儿童学习母语的正确认识和态度不权培养了他们扎实的语言文字功底，同进也说明了中华民族有着优秀的教育传统。

关键词 中国 语言文字学习 教育传统 语言文字功底 儿童教育

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初中语文课堂学生答问被止现象的原因及影响的研究

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作者 王明 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2015年第11期75-76,共2页

初中语文是夯实和发展语文素质、确定人生观的重要阶段。初中语文老师的职业的道德素质直接影响着初中生语言文字功底以及价值观形成。但是，初中生课堂上出现的一种普遍现象“答问被止”。顾名思义，答问被止是指初中生在回答课堂问题... 初中语文是夯实和发展语文素质、确定人生观的重要阶段。初中语文老师的职业的道德素质直接影响着初中生语言文字功底以及价值观形成。但是，初中生课堂上出现的一种普遍现象“答问被止”。顾名思义，答问被止是指初中生在回答课堂问题时，由于答案与老师预设的答案不符，而被老师打断的现象。这严重影响了学生的积极性，打击了学生回答问题的主动性。本文以此为基础，探讨了答问被止现象的原因以及影响。 展开更多

关键词 学生答问 初中语文 语文课堂 原因 语言文字功底 语文老师 初中生 语文素质

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写作中“学生主体性发挥受阻”现象分析及对策

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作者 刘长青 《教学月刊（中学版）》 北大核心 2009年第5期34-36,共3页

在听、说、读、写这四项语文能力中，写作是学生语文素养的综合体现。我们不难从一篇文质兼美的文章里看出一个学生扎实的语言文字功底，读出独特的思想、丰富的情感、不同流俗的见解，因为这是他们个性心理和情感的结晶。遗撼的是，在... 在听、说、读、写这四项语文能力中，写作是学生语文素养的综合体现。我们不难从一篇文质兼美的文章里看出一个学生扎实的语言文字功底，读出独特的思想、丰富的情感、不同流俗的见解，因为这是他们个性心理和情感的结晶。遗撼的是，在笔者的抽样调查中，100个高一学生中仅有11个学生喜欢写作，15个不讨厌，剩下74％的学生都不喜欢写作； 展开更多

关键词 学生主体性 写作 现象分析 语言文字功底 语文能力 语文素养 个性心理 抽样调查

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如何提高初中语文教师的职业道德素养

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作者 张琴芬 《教育艺术》 2012年第7期13-13,24,共2页

不断提升自身的职业道德素养，是任何一名立志献身于教育事业的初中语文教师义不容辞的责任和义务。因为其所面对的学生，恰好处于义务教育的高级阶段。国家所推行的素质教育的目标能否得到较好实现，学生的语言文字功底是否能打下一个... 不断提升自身的职业道德素养，是任何一名立志献身于教育事业的初中语文教师义不容辞的责任和义务。因为其所面对的学生，恰好处于义务教育的高级阶段。国家所推行的素质教育的目标能否得到较好实现，学生的语言文字功底是否能打下一个牢固而坚实的基础，以及他们的人文道德素养是否有明显而切实的提升等，都与初中语文教师的职业道德素养的高低有很大关系。初中语文教师应该时刻牢记党的教育宗旨，全面贯彻党的教育方针， 展开更多

关键词 职业道德素养 语文教师 初中 语言文字功底 党的教育方针 责任和义务 教育事业 义务教育

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欲要看究竟,处处细留心——写好作文要练就一双慧眼

5

作者 汪显进 《初中生之友（青春号）（中）》 2015年第10期46-48,共3页

有螳同学的语言文字功底不错．写出的文章也情感深浓，文采醉人，但是认真读过，却是漏洞常有，问题常出。主要的原闵．在于缺少对自然的观察不足．对社会生活的留心不够．

关键词 作文 语言文字功底 社会生活 文章 同学 文采

原文传递

评《柴进办银行》的语言艺术特色

6

作者 谢作文 《金融经济》 2007年第1期66-67,共2页

关键词 《柴进办银行》 语言艺术特色 《金融经济》 现代社会生活 语言文字功底 章回体小说 出版发行 历史小说

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图书编辑的“五项全能”

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作者 施东毅 《出版广角》 北大核心 2014年第9期42-43,共2页

在古希腊，一个“五项全能”运动的优胜者，不仅要能跑善跳、身手矫健，更要具备综合战斗的能力。编辑的“五项全能”同样如此，过硬的思想政治素质、良好的专业知识素养、扎实的语言文字功底、熟练的编辑业务能力、优秀的创新策划能力... 在古希腊，一个“五项全能”运动的优胜者，不仅要能跑善跳、身手矫健，更要具备综合战斗的能力。编辑的“五项全能”同样如此，过硬的思想政治素质、良好的专业知识素养、扎实的语言文字功底、熟练的编辑业务能力、优秀的创新策划能力，这五种能力缺一不可。经过在实际工作岗位上长时间的锻炼磨砺，编辑五种能力得到全面提升，“五项全能”将会内化成编辑优秀的综合作战能力。 展开更多

关键词 图书编辑 全能 编辑业务能力 思想政治素质 专业知识素养 语言文字功底 综合作战能力 策划能力

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“先宾后主”——浅谈英汉翻译过程中的角色转换

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作者 何传春 《湖南医科大学学报（社会科学版）》 2010年第2期103-104,共2页

在英汉翻译过程中,译者除了要有良好的语言文字功底外,更重要的是要扮演好"先宾后主"这两个角色。

关键词 翻译过程 英汉 语言文字功底 译者

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小学语文作文写作指导问题与对策 被引量：2

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作者 沈素芹 《作文成功之路（小学）》 2017年第11期54-54,共1页

目前,有很多小学生对语文作文没有兴趣,而且在写作技巧的运用和写作素材的积累上有欠缺.要想解决小学生语文写作问题,教师应该改变教学方式,激发学生的写作兴趣,并且加强写作技巧的练习和素材的积累,也可以和其他学科进行融合,促进学生... 目前,有很多小学生对语文作文没有兴趣,而且在写作技巧的运用和写作素材的积累上有欠缺.要想解决小学生语文写作问题,教师应该改变教学方式,激发学生的写作兴趣,并且加强写作技巧的练习和素材的积累,也可以和其他学科进行融合,促进学生不断提高写作能力,提升综合素质.小学语文教学中的作文写作部分是教学重点和难点.小学生的语言文字功底往往比较薄弱,而且组织和运用能力也比较差,写作的内容也比较空洞,所以教师应该采取适当的方法提高小学生运用文字的综合水平. 展开更多

关键词 小学语文教学 写作指导 作文 语言文字功底 写作素材 写作技巧 小学生 写作问题

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浅谈播音个性与播音风格的养成 被引量：2

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作者 刘欣 《新闻传播》 2013年第3期244-244,共1页

想形成自己的播音风格与个性，前提是有扎实的语言文字功底，耍对播音主持有积极的态度，掌握播音形式的多样化，掌握适合自己的播音速度和播音节奏，拥有良好的心理素质，丰富自己的知识面，培养良好的情操，提高自身的素养。基本功扎... 想形成自己的播音风格与个性，前提是有扎实的语言文字功底，耍对播音主持有积极的态度，掌握播音形式的多样化，掌握适合自己的播音速度和播音节奏，拥有良好的心理素质，丰富自己的知识面，培养良好的情操，提高自身的素养。基本功扎实了再去发展更高层面的东西。现在是众说纷纭，所以让很多人有疑虑，究竟哪种方法是正确的呢？ 展开更多

关键词 播音风格 个性 语言文字功底 播音主持 播音节奏 播音速度 心理素质 多样化

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中学作文教学存在的问题及应对策略 被引量：1

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作者 侯炎时 《中学教学参考》 2014年第10期32-32,共1页

长期以来，由于学生训练不够，积累素材不多，加上很多教师在作文教学中观念呆板、创新意识不强，导致学生的写作存在很多问题。如由于素材积累不够，面对作文出现“老虎抓苍蝇——无处下爪”的窘境；语言文字功底浅、应用表述差，写不... 长期以来，由于学生训练不够，积累素材不多，加上很多教师在作文教学中观念呆板、创新意识不强，导致学生的写作存在很多问题。如由于素材积累不够，面对作文出现“老虎抓苍蝇——无处下爪”的窘境；语言文字功底浅、应用表述差，写不出好文章； 展开更多

关键词 中学作文 教学存在 语言文字功底 学生训练 积累素材 作文教学 创新意识 素材积累

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铭记一生的"尴尬"

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作者 钟秀华 《师道（人文）》 2017年第7期30-30,共1页

当了十余年的语文教师。我一直对自己的语言文字功底颇为自信。普通话二级甲等水平；参加省地市的基本功大赛屡屡获奖……教小学语文．还不是小菜一碟么？我一直这样认为。

关键词 尴尬 铭记 语言文字功底 基本功大赛 语文教师 小学语文 普通话

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说秘书

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作者 杨峰 《当代秘书》 2000年第10期46-46,共1页

关键词 秘书 语言文字功底 业务知识 领导意识 敬业品质

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梁平：聘请“党课辅导员”

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《当代党员》 2006年第5期50-50,共1页

梁平县竹山镇7个村分别聘请1名思想素质较高、语言文字功底较厚、带头致富能力较强的村级党员后备干部担任“党课辅导员”。

关键词 辅导员 梁平县 党课 聘请 语言文字功底 思想素质 后备干部 致富能力 党员

原文传递

学习中“积累”的方法

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作者 周倩 《小学科学》 2018年第7期51-51,共1页

习作是小学生进行语文实践的重要过程,也是小学生运用语言文字进行思维表达的过程。老师要引导学生表达真实的思想感情。怎样引导小学生正确地使用语言文字恰当地表述事情、描写所见、讲述形象等是写作教学中重要的一环。一、加强基础积... 习作是小学生进行语文实践的重要过程,也是小学生运用语言文字进行思维表达的过程。老师要引导学生表达真实的思想感情。怎样引导小学生正确地使用语言文字恰当地表述事情、描写所见、讲述形象等是写作教学中重要的一环。一、加强基础积累,增强写作水平加强小学生基础积累,丰富小学生的语言文字功底是提高习作水平的重要条件和基础。1.丰富积累重在阅读在教学中要以阅读课本里的文章为基础,丰富语言文字积累。 展开更多

关键词 语言文字功底 学习 写作教学 引导学生 习作水平 小学生 语文实践 思维表达

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聆听与朗读齐飞 评说共写作一色——听读说写,为自由习作磨制生花妙笔

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作者 孙明霞 《文理导航》 2013年第17期11-11,共1页

长期以来，我们惯用的作文教学模式是：教师命题——作前指导——诵度范文——学生作文——教师批改——教师讲评。其弊端如下：一是呈现出以教师为中心的传授，学生始终处于被动状态，创新能力被遏制；二是目标过高，学生的作文意识薄... 长期以来，我们惯用的作文教学模式是：教师命题——作前指导——诵度范文——学生作文——教师批改——教师讲评。其弊端如下：一是呈现出以教师为中心的传授，学生始终处于被动状态，创新能力被遏制；二是目标过高，学生的作文意识薄弱，没把写作当成一种能动的创造性活动来积极对待。由此所导致的低效率显而易见——或千篇一律或不知所云，佳作寥寥无几。我们经常要求学生多看课外阅凑，积累好词佳句。然而深厚的语言文字功底不是一蹴而就的，它源于长期的积累，厚积薄发。在我看来，学生发挥主观能动性，自由习作，离不开听、说、渎、写能力的培养与训练。 展开更多

关键词 自由习作 写作 以教师为中心 学生作文 评说 语言文字功底 创造性活动 主观能动性

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我从事文字工作的三点体会

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作者 郭海潮 《秘书工作》 2000年第8期31-31,共1页

总结笔者多年从事机关文字工作的经验,认为机关干部要写好文章,必须具备扎实严谨的语言文字功底,精通的业务和渊博的知识,丰富的想象力和创造力这三方面的条件。首先,要有扎实严谨的语言文字功底。这是写好文章最基本的条件,也叫基本功... 总结笔者多年从事机关文字工作的经验,认为机关干部要写好文章,必须具备扎实严谨的语言文字功底,精通的业务和渊博的知识,丰富的想象力和创造力这三方面的条件。首先,要有扎实严谨的语言文字功底。这是写好文章最基本的条件,也叫基本功。就象盖房子起码要有建筑材料和建筑技术一样。要写好文章必须掌握丰富的词汇、正确的文法,这相当于为写作准备了数量充足、 展开更多

关键词 文字工作者 语言文字功底 业务知识 想象创造力

原文传递

强化初中作文教学的有效方法

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作者 甘朝霞 《教书育人（教师新概念）》 2012年第11期50-50,共1页

作文是一种具有高度综合性、创造性的语言活动，是学生语言文字功底、素材积累、文学素养以及思维、观察等各方面能力的综合体现，也是语文教学的重要部分。历来，学生怕写作文，而教师也怕教作文，教师只有培养起了学生的写作兴趣，让... 作文是一种具有高度综合性、创造性的语言活动，是学生语言文字功底、素材积累、文学素养以及思维、观察等各方面能力的综合体现，也是语文教学的重要部分。历来，学生怕写作文，而教师也怕教作文，教师只有培养起了学生的写作兴趣，让学生们主动去练去写，学生写作水平才会慢慢提高。 展开更多

关键词 作文教学 学生写作 初中 语言文字功底 语言活动 素材积累 文学素养 语文教学

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文采使文章美起来

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作者 贾岩 《教育艺术》 2014年第8期50-50,共1页

有文采是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。它要求写作者有扎实的语言文字功底,语言运用变化多,用语精美,句式活泼多样,修辞手法运用恰当,表现出文章深刻的意蕴,给人以美的享受。下面是一位学生的习作《美丽七星湖》：沙海... 有文采是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。它要求写作者有扎实的语言文字功底,语言运用变化多,用语精美,句式活泼多样,修辞手法运用恰当,表现出文章深刻的意蕴,给人以美的享受。下面是一位学生的习作《美丽七星湖》：沙海、草原、湖泊。在七星湖,所有的美丽都汇成了诗歌…… 展开更多

关键词 文章 文采 语言文字功底 语言标准 语言运用 修辞手法 美的享受 写作者

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