英语角对英语学习的促进作用 被引量：12

1

作者 陈晓霞 《中国西部科技》 2009年第34期94-94,96,共2页

学好英语和学好母语一样,需要良好的语言环境,而英语角的开展恰恰为英语学习提供了这样一个平台。英语角很好地激发了学生的学习兴趣,培养了学生的参与意识和交际能力,提高了学生的语言文化素质。因此,英语角对英语学习具有很大的促进... 学好英语和学好母语一样,需要良好的语言环境,而英语角的开展恰恰为英语学习提供了这样一个平台。英语角很好地激发了学生的学习兴趣,培养了学生的参与意识和交际能力,提高了学生的语言文化素质。因此,英语角对英语学习具有很大的促进作用。 展开更多

关键词 英语角 交际能力 学习环境 语言文化素质

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感悟:我国语文素质教育传统之精髓 被引量：6

2

作者 吴言明 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 1997年第1期47-49,共3页

感悟：我国语文素质教育传统之精髓广西壮族自治区巴马民族师范学校吴言明一自５０年代“红领巾”教学法模式在我国大力推广以来，我国的语文读写教学一直在程式化的分析讲解中徘徊而不能自拔。虽然近十多年来人们一直在努力探索语文教... 感悟：我国语文素质教育传统之精髓广西壮族自治区巴马民族师范学校吴言明一自５０年代“红领巾”教学法模式在我国大力推广以来，我国的语文读写教学一直在程式化的分析讲解中徘徊而不能自拔。虽然近十多年来人们一直在努力探索语文教学的科学化途径，并取得一定的成果，... 展开更多

关键词 语文素质教育 古代语文教育 语文教学 教育传统 教育策略 语言文化素质 广西壮族自治区 孔子教育思想 启发式教学 心理素质

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法学期刊编辑素质论 被引量：2

3

作者 丁洁琳 《比较法研究》 CSSCI 北大核心 2005年第4期155-158,共4页

关键词 法学期刊 编辑素质 中国 法学研究 语言文化素质 法学专业理论知识 业务素质

原文传递

大学生语言文化素质及应用能力的培养 被引量：1

4

作者 王静欣 单青 《思茅师范高等专科学校学报》 2011年第5期96-98,共3页

大学生的语言文化素质是考察学校教育的一个标准,也是高校教育的一项核心任务。语言文化素养的提升对大学生的整体素质的提高具有内在的促进作用。循序渐进,积极探索,全面提升大学生的语言文化素质和语言应用能力,为社会培养更多优秀人才。

关键词 语言文化素质 语言运用能力 培养

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浅谈高职院校语言文化素质课的教学实践 被引量：1

5

作者 叶晓晴 《中国现代教育装备》 2009年第11期148-150,共3页

对于以应用性、职业性为主的高等职业教育来说,传统的教育体系已明显不适应企业用人需要,不利于以就业为导向,以能力为本位的现代职业教育理念和培养技能型人才目标的实现。本文从语言文化素质课的教学实践出发,探讨怎样在语文课堂教学... 对于以应用性、职业性为主的高等职业教育来说,传统的教育体系已明显不适应企业用人需要,不利于以就业为导向,以能力为本位的现代职业教育理念和培养技能型人才目标的实现。本文从语言文化素质课的教学实践出发,探讨怎样在语文课堂教学实践中培养学生的关键能力,如何在教学过程中贯彻语言和文化的结合,真正提升学生的文化素养和综合能力,实现职业教育的新理念。 展开更多

关键词 高职院校 语言文化素质 教学实践

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试论提高英语教学语言表达能力的途径和方法

6

作者 何永贵 《大理学院学报（综合版）》 CAS 2003年第4期87-89,共3页

现行新教材要求教师尽量用英语组织课堂教学,但由于教师的语言表达受到教师的语言素质、文化知识和教学技能等因素的影响,教师用英语组织课堂教学的效果并不理想,影响了教学效率的提高。本文对影响教师教学语言表达的诸因素作深入分析,... 现行新教材要求教师尽量用英语组织课堂教学,但由于教师的语言表达受到教师的语言素质、文化知识和教学技能等因素的影响,教师用英语组织课堂教学的效果并不理想,影响了教学效率的提高。本文对影响教师教学语言表达的诸因素作深入分析,并试图提出相应的改进策略。 展开更多

关键词 英语教学 语言表达能力 教学语言 教学能力 语言文化素质 课堂教学

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端端正正写好字——浅谈儿童的规范字书写教育

7

作者 高雪梅 《内蒙古教育（B）》 2011年第11期39-40,共2页

“规范使用语言文字是深化教育改革、全面推进素质教育的重要内容之一，对于弘扬中华优秀文化、增强中华民族凝聚力，提高国民语言文化素质，具有重要而深远的意义”。但是我们不无遗憾的看到，随着计算机的普及，人们对规范汉字意识的... “规范使用语言文字是深化教育改革、全面推进素质教育的重要内容之一，对于弘扬中华优秀文化、增强中华民族凝聚力，提高国民语言文化素质，具有重要而深远的意义”。但是我们不无遗憾的看到，随着计算机的普及，人们对规范汉字意识的淡漠已经到了忍无可忍的地步，有位在全国相当有影响的特级教师公开场合下甚至讲，他不重视孩子写字。有识之士振臂高呼，救救孩子，救救汉字。笔者结合自身的学习、实践，就规范汉字书写，谈一些自己的努力和探索。 展开更多

关键词 书写教育 中华民族凝聚力 规范字 儿童 语言文化素质 规范汉字 教育改革 语言文字

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新形势下高职院校学生语言文化素质现状和改变途径

8

作者 杨瑾 《武汉职业技术学院学报》 2016年第6期114-117,共4页

语言具备工具性和人文性。当代大学生语言文化素质在全国推行传统文化的环境下有所好转,学生对提升自身语言素质的意识有所提升,但是整个社会、学校对提升学生语言素质而提供的平台、采取的措施却很有限。通过分析目前高职学生语言文化... 语言具备工具性和人文性。当代大学生语言文化素质在全国推行传统文化的环境下有所好转,学生对提升自身语言素质的意识有所提升,但是整个社会、学校对提升学生语言素质而提供的平台、采取的措施却很有限。通过分析目前高职学生语言文化素质呈现的新现状,依据高职发展的特性,提出强化养成意识、调整课程体系、提升教师素质、调整考核方式等提升学生语言文化素质的途径与方法。 展开更多

关键词 语言文化素质 高职学生 课程体系

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新教材·新变化·新启示——高中《英语》教科书(外研社版)在宁夏实验区使用情况分析

9

作者 王月娥 《基础教育课程》 2006年第6期32-34,共3页

随着普通高中课程改革的推进与步步深入，如何实现英语课程目标、如何灵活自如驾驭教材，成为所有参与实验的教师所必须解决的问题。在师资相对紧缺，教学水平亟待提高的地区，一套合适的教材可以尽快帮助教师提升语言文化素质、实现课... 随着普通高中课程改革的推进与步步深入，如何实现英语课程目标、如何灵活自如驾驭教材，成为所有参与实验的教师所必须解决的问题。在师资相对紧缺，教学水平亟待提高的地区，一套合适的教材可以尽快帮助教师提升语言文化素质、实现课改目标。 展开更多

关键词 英语 普通高中 外研社版 宁夏 语言文化素质 课程改革实验区

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浅谈英语交际能力的培养

10

作者 张行文 乐清平 《芜湖师专学报》 2002年第2期123-124,共2页

语言学习的目标是培养学生的交际能力，交际教学法是在培养交际能力这一理论基础上发展起来的，但在实际教学中，一些问题的出现往往会阻碍交际法的运用，文中提出相应的对策，旨在帮助英语教师运用交际教学法提高英语教学能力。

关键词 英语交际能力 交际教学法 英语教学 语言文化素质

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从“诉”入手,系统指导学生有声阅读

11

作者 范晓红 《语文建设》 北大核心 2011年第11期69-71,共3页

中小学语文教材选文经典，是读的好素材。中小学语文教学强调听说读写，读是课堂教学的重头戏。语文课程标准强调“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。有些诗文还应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感”。读，是重要的课程... 中小学语文教材选文经典，是读的好素材。中小学语文教学强调听说读写，读是课堂教学的重头戏。语文课程标准强调“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。有些诗文还应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感”。读，是重要的课程任务。“雅言传承文明，经典浸润人生”，2007年以来，国家语委发起的“中华诵”活动把读经典和弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园、提高国民语言文化素质紧密结合起来，读，还担当着文化育人的神圣使命。 展开更多

关键词 阅读教学 学生 中华民族共有精神家园 系统 小学语文教材 小学语文教学 语文课程标准 语言文化素质

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英语阅读教学中人文精神的培育模式设计

12

作者 王怀梅 《教学与管理（理论版）》 2008年第8期125-127,共3页

教育的最高目的在于提升人的精神。随着全球化脚步的加快,对英语教育已提出了新的更高的要求。只注重英语语言本身的传统教学模式，已无法适应新的社会需求，即走向世界的既具备良好的语言文化素质，又具有崇高的人格魅力的复合型外语... 教育的最高目的在于提升人的精神。随着全球化脚步的加快,对英语教育已提出了新的更高的要求。只注重英语语言本身的传统教学模式，已无法适应新的社会需求，即走向世界的既具备良好的语言文化素质，又具有崇高的人格魅力的复合型外语人才。因为传统的外语教学模式只是机械地传授一种充满语法逻辑的考试语言，学生的脑袋就像词汇、语法、句子的仓储室，只为考试而开启。英语学习长期以来存在耗时、费力、输入与输出失衡的问题，即输入量大，输出量小，从小学、中学到大学学习英语十几年，越学越烦、枯燥乏味，令亿万外语学习者备感头疼。在英语阅读教学中，如何将人文精神的培养融入语言教学的过程中，如何引导学生吸收西方文化的精神营养，使其与中华文化精髓相结合， 展开更多

关键词 英语阅读教学 人文精神 培育模式 传统教学模式 复合型外语人才 设计 语言文化素质 外语教学模式

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空乘大学生语言文化素质教育路径研究

13

作者 尹绪彪 邓红缨 《科教文汇》 2020年第19期92-93,共2页

随着人们生活水平的提升,对于外出交通方式的要求也越来越高,这对于新时期民航服务业的发展提出了新的要求。作为空乘专业的学生需要根据社会发展的变化提升自身的专业水平。空乘大学生需要具有优秀的语言文化素养,提升自身的语言表达... 随着人们生活水平的提升,对于外出交通方式的要求也越来越高,这对于新时期民航服务业的发展提出了新的要求。作为空乘专业的学生需要根据社会发展的变化提升自身的专业水平。空乘大学生需要具有优秀的语言文化素养,提升自身的语言表达能力以及文化素养,在日后从业中提供更加专业的服务。该文针对空乘大学生语言文化素质教育培养的重要性以及当前存在的不足进行分析,提出了培养空乘大学生语言文化素质的策略。 展开更多

关键词 空乘 大学生 语言文化素质 教育

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背诵与“硬背”

14

作者 童厚 《教育文汇》 2004年第6期35-36,共2页

没有记忆就没有知识。记忆的方法很多，如理解记忆、发散记忆等。我认为，语文学习中的背诵，当然是在理解基础上的背诵，甚至是“硬背”，也是语文学习的良方。

关键词 语言文化素质 课文背诵 小学 语文教学 知识积累

原文传递

培养交际能力 提高学生语言文化素质

15

作者 郭廷灶 《厦门教育学院学报》 2000年第3期18-22,共5页

素质教育是现代教育的真谛，改革课堂教学创设交际条件，也就是为了更好地实现素质教育目标。本文根据职高英语教材特点及职业学校学生的具体情况，探讨关于建立英语课堂新观念，优化课堂教学流程，使更新观念落到实处，以期培养学生交... 素质教育是现代教育的真谛，改革课堂教学创设交际条件，也就是为了更好地实现素质教育目标。本文根据职高英语教材特点及职业学校学生的具体情况，探讨关于建立英语课堂新观念，优化课堂教学流程，使更新观念落到实处，以期培养学生交际能力，提高学生语言文化素质。 展开更多

关键词 交际能力 语言文化素质 职业高中 英语教学 素质教育 教学方法

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河北省公示语翻译中存在的问题与对策研究

16

作者 李文娟 李果红 《保定学院学报》 2014年第1期73-77,共5页

深入研究公示语翻译的规范化措施是加强城市文化建设的必然需求,是构建城市居民良好文化素质的有效途径。调查分析河北省石家庄、秦皇岛、唐山三城市内的公示语翻译状况,发现存在公示语翻译普及率不高、公示语翻译错误率较高及书写不规... 深入研究公示语翻译的规范化措施是加强城市文化建设的必然需求,是构建城市居民良好文化素质的有效途径。调查分析河北省石家庄、秦皇岛、唐山三城市内的公示语翻译状况,发现存在公示语翻译普及率不高、公示语翻译错误率较高及书写不规范和单词拼写错误现象比较严重等问题。应加强市民的语言素质文化建设、成立以翻译学专家为主体的专业翻译机构、明确专门机构的监督与审核职责以及建立全面覆盖的社会监督机制,以促进公示语翻译的良性发展。 展开更多

关键词 公示语翻译 城市文化建设 跨文化交际 语言文化素质 翻译策略

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论华文教育体现先进文化的必然性

17

作者 张灯 《长春师范学院学报》 2004年第5期142-144,共3页

华文教育在内涵、对象、任务、特征等方面必须适应先进文化的需要,先进文化必须贯穿于 华文教育过程之中。华文教育是面向广大华侨华人的大众性教育,由于受教育对象千差万别,教给学生 的知识必须是能适应社会、有利于身心发展的先进文... 华文教育在内涵、对象、任务、特征等方面必须适应先进文化的需要,先进文化必须贯穿于 华文教育过程之中。华文教育是面向广大华侨华人的大众性教育,由于受教育对象千差万别,教给学生 的知识必须是能适应社会、有利于身心发展的先进文化理念。 展开更多

关键词 华文教育 先进文化 必然性 语言文化素质 创新精神 思想道德素质

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理工科院校语言文化素质教学改革窥探——从大学生语言表达能力现状谈起 被引量：5

18

作者 徐晖 黄霞 尹晓红 《内蒙古教育（C）》 2014年第5期18-19,共2页

本文以调研数据为基础,对大学生语言表达能力现状进行了思考。我们认为,若要提高大学生的口头语言表达能力和书面语言表达能力,必须引入中国传统文化的教学内容,其中最重要的是对"经书"的阅读与学习。语言文化素质教育课程在... 本文以调研数据为基础,对大学生语言表达能力现状进行了思考。我们认为,若要提高大学生的口头语言表达能力和书面语言表达能力,必须引入中国传统文化的教学内容,其中最重要的是对"经书"的阅读与学习。语言文化素质教育课程在训练大学生逻辑思维、形象思维的同时,可以不断增强他们的创造性思维。语言文化素质教育课程可以为培养与增强大学生各方面的能力做出贡献。 展开更多

关键词 大学生 语言表达能力 语言文化素质教学 读经 演讲

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医学院校学生写作能力培养的实践研究

19

作者 王永科 《河南教育（高教版）（中）》 2014年第12期102-103,共2页

长期以来,语言文化素质教育和写作能力培养工作一直是大学教育的"软肋"。在大力倡导文化回归的当下,各高校应将语言文化素养的培养纳入教学工作中,各学科教师要增强培养学生提高写作水平的意识,把人文素质、写作能力的培养,... 长期以来,语言文化素质教育和写作能力培养工作一直是大学教育的"软肋"。在大力倡导文化回归的当下,各高校应将语言文化素养的培养纳入教学工作中,各学科教师要增强培养学生提高写作水平的意识,把人文素质、写作能力的培养,作为校园文化的重要内容,提高大学生写作能力。 展开更多

关键词 医学院校学生 写作能力 语言文化素质教育

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教育部要求教育系统做好“中华诵”经典诵读工作 被引量：1

20

《师资建设》 2009年第8期1-1,共1页

为深入贯彻落实党的十七大精神，提高国民语言文化素质，弘扬民族优秀文化传统，建设中华民族共有精神家园，在青少年中树立社会主义核心价值观，2009年6月4日，教育部办公厅出台了《在教育系统做好“中华诵”经典诵读工作的意见》（教... 为深入贯彻落实党的十七大精神，提高国民语言文化素质，弘扬民族优秀文化传统，建设中华民族共有精神家园，在青少年中树立社会主义核心价值观，2009年6月4日，教育部办公厅出台了《在教育系统做好“中华诵”经典诵读工作的意见》（教语用厅[2009]2号）（以下简称“意见”）。“意见”指出，为充分利用这一弘扬传承传统文化和推广普通话、推行规范汉字的有效载体，发挥其对于传承中华民族精神、在青少年中树立社会主义核心价值观的重要作用，在全国教育系统做好“中华诵”经典诵读工作。 展开更多

关键词 中华民族精神 教育部办公厅 教育系统 诵读 核心价值观 语言文化素质 优秀文化传统 精神家园

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