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沙盘游戏结合康复训练对儿童语言迟缓的疗效分析 被引量:25
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作者 张平英 黄方 +1 位作者 王丽 陈霞 《安徽医药》 CAS 2019年第12期2432-2435,共4页
目的观察沙盘游戏结合康复训练对促进语言发育迟缓病儿康复的作用。方法选取2018年1月至2019年1月入住襄阳市中心医院80例语言发育迟缓病儿,按随机数字表法分为对照组和观察组,各40例。对照组给予常规治疗和康复训练1个月,观察组在对照... 目的观察沙盘游戏结合康复训练对促进语言发育迟缓病儿康复的作用。方法选取2018年1月至2019年1月入住襄阳市中心医院80例语言发育迟缓病儿,按随机数字表法分为对照组和观察组,各40例。对照组给予常规治疗和康复训练1个月,观察组在对照组基础上增加沙盘游戏。比较治疗前后两组症状改善情况,病儿理解和表达水平,临床疗效以及家长的满意度。结果治疗后观察组的症状得到明显改善,与对照组比较均差异有统计学意义(均P<0.05)。治疗后观察组的理解和表达水平明显优于对照组(P<0.05)。观察组病儿经训练后的训练总有效率为77.5%,显著高于对照组病人的42.5%,差异有统计学意义(χ^2=10.208,P=0.001)。治疗后观察组病儿家长的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论把沙盘游戏和康复训练巧妙地结合在一起可以提高康复训练的效果,有效地提高病儿的语言水平能力,适用于临床推广应用。 展开更多
关键词 语言发展障碍 语音训练 言语疗法 语言疗法 沙盘游戏 儿童 学龄前
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常规康复治疗联合穴位按摩对发育迟滞患儿语言功能及智力的影响 被引量:21
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作者 崔静 邸卫华 +5 位作者 李燕 王金燕 毕锋莉 王万胜 王德强 邵翠杰 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2020年第21期2689-2692,共4页
背景由于环境因素的影响,目前诊断为语言发育迟滞的患儿明显增多,逐渐引起家长及医务人员的重视。但是语言发育迟滞的患儿进行康复治疗的项目较为单一且治疗效果缓慢,很多文献报道了传统康复治疗方法中的针灸疗法能有效改善患儿语言功... 背景由于环境因素的影响,目前诊断为语言发育迟滞的患儿明显增多,逐渐引起家长及医务人员的重视。但是语言发育迟滞的患儿进行康复治疗的项目较为单一且治疗效果缓慢,很多文献报道了传统康复治疗方法中的针灸疗法能有效改善患儿语言功能及智力。但是针灸是有创治疗,家长与患儿不易接受。穴位按摩有效地规避了针灸的缺点,因此探讨穴位按摩对语言及智力的影响具有重要意义。目的探讨常规康复治疗联合穴位按摩对发育迟滞患儿语言功能及智力的影响。方法选取2018年1月—2019年1月在滨州医学院附属医院儿童康复门诊就诊并诊断为发育迟滞患儿155例,根据随机数字表法将其分为常规组80例和干预组75例。常规组进行常规康复治疗(语言训练、脑循环治疗仪治疗),干预组进行常规康复治疗联合穴位按摩治疗。采用Gesell发育量表对两组患儿疗效进行测评。治疗3个疗程后进行第1次Gesell发育量表评估为中期评估,于6个疗程后进行第2次评估为末期评估。结果6个疗程后,干预组患儿语言功能、智力优于常规组(P<0.05)。治疗方法、时间在语言功能、适应性行为的发育商(DQ)上主效应显著(P<0.05),治疗方法和时间在语言功能、适应性行为的DQ上存在交互作用(P<0.05)。3个疗程、6个疗程后,干预组患儿语言功能、适应性行为的DQ高于常规组(P<0.05)。结论常规康复治疗联合穴位按摩可以明显改善发育迟滞患儿的语言功能及智力。 展开更多
关键词 语言发展障碍 发育障碍 穴位按压 语言疗法 康复 智力
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幼儿慢性分泌性中耳炎与学语迟缓的关系 被引量:19
3
作者 潘宏光 李兰 +1 位作者 魏明辉 贺杨宇 《临床耳鼻咽喉科杂志》 CSCD 北大核心 2004年第10期595-596,共2页
目的 :探讨幼儿学语迟缓与慢性分泌性中耳炎 (SOM )的关系。方法 :回顾性分析 2 0例因患慢性SOM致学语迟缓幼儿的临床资料。结果 :2 0例幼儿中耳置管术后 ,听力恢复正常 ,语言发育进展迅速 ,赶上同龄儿童。结论 :部分学语迟缓的患儿与SO... 目的 :探讨幼儿学语迟缓与慢性分泌性中耳炎 (SOM )的关系。方法 :回顾性分析 2 0例因患慢性SOM致学语迟缓幼儿的临床资料。结果 :2 0例幼儿中耳置管术后 ,听力恢复正常 ,语言发育进展迅速 ,赶上同龄儿童。结论 :部分学语迟缓的患儿与SOM有关 ; 展开更多
关键词 中耳炎 分泌性 听力障碍 语言发展障碍 儿童
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头皮针刺治疗脑性瘫痪患儿语言功能落后临床观察 被引量:9
4
作者 王宏杰 《中国中西医结合儿科学》 2010年第1期32-33,共2页
目的在常规推拿按摩、功能训练治疗脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿的基础上,观察加用头皮针刺对患儿语言功能的影响。方法将60例脑瘫患儿分为观察组和对照组,观察组在常规推拿按摩、功能训练的基础上加用头皮针刺治疗,对照组在常规推拿按摩、... 目的在常规推拿按摩、功能训练治疗脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿的基础上,观察加用头皮针刺对患儿语言功能的影响。方法将60例脑瘫患儿分为观察组和对照组,观察组在常规推拿按摩、功能训练的基础上加用头皮针刺治疗,对照组在常规推拿按摩、功能训练的基础上加用语言训练治疗,观察1个疗程后患儿语言功能改善情况。结果观察组患儿显效率70.0%(21/30),对照组显效率33.3%(10/30),观察组患儿语言功能改善较明显(P<0.05)。结论传统中医头皮针刺治疗可以提高脑瘫患儿语言功能。 展开更多
关键词 脑性瘫痪/康复 语言发展障碍 头针疗法 语言疗法 儿童
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电针对精神发育迟滞儿童语言智商的影响及其与脑电的关系 被引量:3
5
作者 彭增福 靳瑞 《广州中医药大学学报》 CAS 1998年第3期161-163,共3页
为探讨电针治疗对精神发育迟滞(mentalretardation,MR)儿童语言智商(VIQ)的影响及其可能的机理,对不同年龄组MR儿童的智商进行了分析,并根据脑干听觉诱发电位(BAEP)正常组与异常组的VIQ进行了... 为探讨电针治疗对精神发育迟滞(mentalretardation,MR)儿童语言智商(VIQ)的影响及其可能的机理,对不同年龄组MR儿童的智商进行了分析,并根据脑干听觉诱发电位(BAEP)正常组与异常组的VIQ进行了比较,结果发现:电针“智三针”(即本神双侧、神庭)等穴位后,其VIQ小年龄组平均提高12.46±3.47,大年龄组平均提高10.43±3.27,两组差异有显著性(t=2.05,P<0.05);BAEP异常组平均提高11.86±4.56,BAEP正常组平均提高9.21±3.12,两组差异有显著性(t=2.07,P<0.05)。说明电针治疗提高MR儿童的VIQ的幅度,受其年龄层次及BAEP的影响。 展开更多
关键词 精神发育迟滞 针灸疗法 语言发展障碍 儿童
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儿童孤独症的临床特征及矫正模式 被引量:4
6
作者 侯志瑾 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1995年第4期55-58,共4页
儿童孤独症的临床特征及矫正模式侯志瑾儿童孤独症(autism)又称自闭症,是一种广泛性发育障碍。1943年,Kanner首次将孤独症作为一种诊断分类提出。他报告了11个患有此症的儿童,其共同表现为:从婴儿期开始很少与... 儿童孤独症的临床特征及矫正模式侯志瑾儿童孤独症(autism)又称自闭症,是一种广泛性发育障碍。1943年,Kanner首次将孤独症作为一种诊断分类提出。他报告了11个患有此症的儿童,其共同表现为:从婴儿期开始很少与人交往,极端孤僻,语言发展迟滞,缺... 展开更多
关键词 儿童孤独症 孤独症儿童 临床特征 药物治疗 语言发展障碍 心理动力学 放松训练 社会交往障碍 生活技能 行为治疗
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语言发育迟缓儿童听力评估模式的探讨
7
作者 周佳蕾 李静雨 +1 位作者 吴迪 李晓艳 《中国耳鼻咽喉头颈外科》 CSCD 2023年第8期492-495,共4页
目的探讨自动听性脑干反应(AABR)与畸变产物耳声发射(DPOAE)联合检测模式在语言发育迟缓儿童听力评估中的应用价值。方法2022年1~10月在上海市儿童医院初诊为语言发育迟缓的470例儿童,随机分为诊断组与筛查组。诊断组235例患儿,应用听... 目的探讨自动听性脑干反应(AABR)与畸变产物耳声发射(DPOAE)联合检测模式在语言发育迟缓儿童听力评估中的应用价值。方法2022年1~10月在上海市儿童医院初诊为语言发育迟缓的470例儿童,随机分为诊断组与筛查组。诊断组235例患儿,应用听性脑干反应(ABR)行听力诊断评估。筛查组235例患儿,应用DPOAE+AABR先行听力筛查评估,后行ABR检测。将两组听力评估的结果及测试时间进行比较分析。结果筛查组235例(470耳)患儿中,听力筛查阳性率为7.45%(35/470)。确诊听力障碍16例(31耳),听力诊断阳性率为6.60%(31/470)。以ABR结果为标准,AABR联合DPOAE的灵敏度为100%(31/31),特异度为99.01%(435/439)。在诊断组235例(470耳)患儿中,听力诊断阳性率为5.53%(26/470)。将两组评估模式结果进行比较,组间筛查阳性率与诊断阳性率无显著差异性(χ^(2)=1.420,P=0.233)。将两组测试时间比较,诊断组ABR测试时间(39.02±3.52)min显著高于筛查组DPOAE和AABR(8.40±2.03)min(P<0.001)。结论AABR+DPOAE联合筛查模式能可靠的评估语言发育迟缓儿童的听觉能力,可高效筛选出需进入诊断程序的患儿,进一步优化语言发育迟缓患儿的听力评估流程,使患儿尽早明确病因,早期康复。 展开更多
关键词 儿童 语言发展障碍 耳声发射 自发性 诱发电位 听觉 脑干 畸变产物耳声发射 听性脑干反应
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儿童中心的游戏治疗对语言迟缓的应用分析 被引量:4
8
作者 黄翠兰 肖厚兰 李婷 《山西医药杂志》 CAS 2019年第10期1147-1150,共4页
目的探究与分析儿童中心的游戏治疗法对语言迟缓患儿的应用效果。方法选取2016年7月至2018年6月经我院儿童中心收治的64例语言迟缓患儿作为本次研究对象,对其临床资料进行回顾性分析,在取得其家属或法定监护人的同意后,对其实施游戏治... 目的探究与分析儿童中心的游戏治疗法对语言迟缓患儿的应用效果。方法选取2016年7月至2018年6月经我院儿童中心收治的64例语言迟缓患儿作为本次研究对象,对其临床资料进行回顾性分析,在取得其家属或法定监护人的同意后,对其实施游戏治疗方法。观察患儿治疗前后语言发育商评分、各理解力及语言表达阶段的例数、盖塞尔发育诊断量表(Gesell量表)各项目评分及言语功能评分。结果治疗后患儿大动作、精细动作、语言、社会行为、适应性、口头表达、复述、抄写、听、出声读、计算等评分均明显高于治疗前(P<0.05);治疗后患儿语言发育商评分(63±3)分明显高于治疗前(56±4),差异有统计学意义(P<0.05)。64例患儿治疗前理解与语言表达能力均处于3-2阶段,经过治疗后,患儿理解能力改善至4-1阶段25例、4-2阶段33例、5-1阶段4例、5-2阶段2例;患儿语言表达能力改善至4-1阶段31例、4-2阶段28例、5-1阶段5例。结论采用游戏治疗法可有效改善语言迟缓患儿的临床症状,提高其语言发育商,应用效果显著。 展开更多
关键词 语言发展障碍 儿童 游戏疗法
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儿童语言发展迟缓成因的个案特征 被引量:3
9
作者 赵静 钱文华 《中国临床康复》 CSCD 北大核心 2006年第46期164-166,共3页
目的:关注幼儿的早期语言教育,寻找语言发育迟缓成因。方法:采用访谈、跟踪观察的方式了解语言发育迟缓儿童语言发育现状,并对该病成因进行分析。结果:复杂的语言环境、内心的自我封闭以及父母不合理的教养态度是导致该儿童语言发展迟... 目的:关注幼儿的早期语言教育,寻找语言发育迟缓成因。方法:采用访谈、跟踪观察的方式了解语言发育迟缓儿童语言发育现状,并对该病成因进行分析。结果:复杂的语言环境、内心的自我封闭以及父母不合理的教养态度是导致该儿童语言发展迟缓的主要原因。结论:单一的语言环境有利于该儿童语言的发展。 展开更多
关键词 语言发展障碍 儿童 语言发展
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胎儿脐动脉舒张末期血流缺失及脑-胎盘率降低与妊娠结局及存活儿早期预后 被引量:3
10
作者 张海燕 俞兆儿 +2 位作者 王一枭 高明明 贾瑞喆 《中华妇幼临床医学杂志(电子版)》 CAS 2020年第6期665-671,共7页
目的探讨胎儿脐动脉舒张末期血流缺失(AEDF)和(或)脑-胎盘率降低(CRP<1),对妊娠结局及存活儿早期预后影响。方法选取2015年1月至2019年12月,在南京医科大学附属妇产医院住院治疗的发生胎儿脐动脉AEDF和(或)CRP<1,并且符合本研究... 目的探讨胎儿脐动脉舒张末期血流缺失(AEDF)和(或)脑-胎盘率降低(CRP<1),对妊娠结局及存活儿早期预后影响。方法选取2015年1月至2019年12月,在南京医科大学附属妇产医院住院治疗的发生胎儿脐动脉AEDF和(或)CRP<1,并且符合本研究纳入与排除标准的103例孕妇为研究对象。根据临床对孕妇的综合评估,将其分为终止妊娠组(n=64)与继续妊娠组(n=39)。收集2组孕妇的年龄、身高、体重,发生胎儿脐动脉AEDF和(或)CRP<1时孕妇孕龄,孕妇及新生儿妊娠结局,以及存活儿早期预后。采用成组t检验或χ~2检验,对上述指标进行统计学比较。2组孕妇年龄、身高、体重等一般临床资料比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。本研究遵循的程序符合南京医科大学附属妇产医院伦理委员会审核批准(审批文号:宁妇伦字[2019]KY-046)。结果 (1)终止妊娠组孕妇发生胎儿脐动脉AEDF和(或)CRP<1时,孕妇孕龄为(34.6±3.0)孕周,显著大于继续妊娠组的(29.3±3.5)孕周,并差异有统计学意义(t=8.286,P<0.001)。(2)2组孕妇分娩孕龄比较,差异无统计学意义(P>0.05)。继续妊娠组新生儿的出生体重为(1 527.5±828.3) g,显著低于终止妊娠组的(1 894.3±696.5) g,并且差异有统计学意义(t=2.289,P=0.029)。继续妊娠组新生儿窒息发生率为16.7%(5/30),显著低于终止妊娠组的1.5%(1/65),并且差异亦有统计学意义(χ~2=5.589,P=0.018)。(3)继续妊娠组39例孕妇中,9例(23.1%)发生胎死宫内,发生胎死宫内时间为发生胎儿脐动脉AEDF和(或)CRP<1后第4~33天(平均为第16.6天)。终止妊娠组孕妇无一例发生胎死宫内,继续妊娠组孕妇胎死宫内发生率,显著高于终止妊娠组,并且差异有统计学意义(χ~2=13.420,P<0.001)。(4)终止妊娠组与继续妊娠组存活儿的营养不良、孤独症谱系障碍、运动发育落后、发育迟缓、语言障碍、视力障碍、听力障碍发生率分别比较,差异均无统计学意义(P>0.0 展开更多
关键词 脐动脉 舒张期血流缺失 脑-胎盘率 大脑中动脉 终止妊娠时机 妊娠结局 窒息 新生儿 发育障碍 语言发展障碍 存活儿早期预后 孕妇 胎儿
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Cohen综合征并文献复习 被引量:3
11
作者 廖雄宇 邱坤银 +2 位作者 覃丽君 周小琳 何展文 《中华妇幼临床医学杂志(电子版)》 CAS 2020年第1期59-66,共8页
目的探讨VPS13B基因突变所致Cohen综合征患儿的临床特征及诊断特点,并进行相关文献复习,为Cohen综合征遗传咨询和诊断提供参考。方法选择2019年1月,于中山大学孙逸仙纪念医院儿科确诊为Cohen综合征的2例患儿(患儿1、2)为研究对象。采用... 目的探讨VPS13B基因突变所致Cohen综合征患儿的临床特征及诊断特点,并进行相关文献复习,为Cohen综合征遗传咨询和诊断提供参考。方法选择2019年1月,于中山大学孙逸仙纪念医院儿科确诊为Cohen综合征的2例患儿(患儿1、2)为研究对象。采用回顾性分析方法,收集2例患儿的临床病例资料,并对其病史采集、相关检查结果进行分析。以“Cohen综合征”“Cohen syndrome”为关键词,检索在线人类孟德尔遗传数据库(OMIM)、PubMed数据库、中国生物医学文献服务系统(SinoMed)、中国知网(CNKI)、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库中Cohen综合征相关文献,检索时间设定为1973年1月1日至2019年1月1日。本研究符合2013年修订的《世界医学协会赫尔辛基宣言》要求,并且征得受试儿家属(父亲、母亲及表叔)知情同意。结果①患儿1病史采集:男性,4岁3个月,主要临床表现为精神运动发育落后、小头畸形和身材矮小。相关检查结果:血常规检查结果提示中性粒细胞计数减少;听性脑干反应(ABR)检查提示左侧听觉传导通路损伤,双侧听觉反应阈值可疑范围;双眼视觉诱发电位(VEP)检查未见异常;脑电图正常;头颅MRI平扫提示双侧额部脑外间隙稍增宽;全脊柱正侧位X射线摄片提示右侧轻度髋发育不良伴右髋关节半脱位可能;腰椎轻度左侧弯,疑为双髋关节不对称所致;心电图、心脏彩色多普勒超声检查和染色体核型分析均未见异常。②患儿2病史采集结果:患儿1胞弟,男性,1岁4个月,亦表现为精神运动发育落后,小头畸形和身材矮小。相关检查结果:双耳ABR正常;VEP检查提示右眼F-VEP P2波潜伏期稍延迟,振幅正常;脑电图正常;头颅MRI平扫未见异常;全脊柱正侧位X射线摄片、心电图、心脏彩色多普勒超声检查和染色体核型分析均未见异常。③患儿1、2遗传性疾病大家系全外显子组检测提示,2例患儿 展开更多
关键词 Cohen综合征 VPS13B基因 精神发育迟滞 语言发展障碍 基因测定 儿童
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广东省聋儿1886例临床表现及致病因素调查 被引量:1
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作者 邹建华 《中国临床康复》 CSCD 2003年第10期1552-1553,共2页
目的通过调查广东省聋儿状况,分析广东省聋儿残疾发生的相关因素及提出康复对策。方法采用填写表格、询问病史、听力测试等方法,对广东省1886例聋儿进行调查分析。结果3岁以前发病占52.7%。感音神经性聋占76.7%,重度以上耳聋占80.8%。... 目的通过调查广东省聋儿状况,分析广东省聋儿残疾发生的相关因素及提出康复对策。方法采用填写表格、询问病史、听力测试等方法,对广东省1886例聋儿进行调查分析。结果3岁以前发病占52.7%。感音神经性聋占76.7%,重度以上耳聋占80.8%。致聋因素产前期占20.5%;产期占25%;产后期占44.5%;致聋病因以使用耳毒性药占首位34.1%;遗传性聋居第二位13.1%。造成语言障碍占88.7%。结论降低聋儿发病率,应常规进行新生儿听力筛查;儿童期禁用氨基糖甙类耳毒性药物;婚检把关,减少遗传性耳聋的发生。聋儿绝大部分有残余听力,应加强早期聋儿听力语言训练干预。 展开更多
关键词 广东 耳聋 小儿 临床表现 致病因素 调查 干预 语言发展障碍 康复
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语言敏感期的7个小秘密
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作者 王钰燕 《时尚育儿》 2014年第4期116-117,共2页
还记得第一次听到宝宝叫"爸爸妈妈"的感觉吗?那稚嫩的叫声,一定让初为父母的你心花怒放。这第一声"爸爸妈妈",意味着宝宝开始步入语言敏感期,也让我们陷入思考:如何陪伴宝贝度过这段牙牙学语的时光?一起来探索语言... 还记得第一次听到宝宝叫"爸爸妈妈"的感觉吗?那稚嫩的叫声,一定让初为父母的你心花怒放。这第一声"爸爸妈妈",意味着宝宝开始步入语言敏感期,也让我们陷入思考:如何陪伴宝贝度过这段牙牙学语的时光?一起来探索语言敏感期的小秘密吧! 展开更多
关键词 语言敏感 语言发展障碍 语言环境 家长 语言学习能力 外语学习 秘密 回应 机会 双语环境
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谈谈感觉统合教育
14
作者 仲炜 宋克林 《早期教育(幼教·教育教学)》 1998年第1期16-17,共2页
近几年来,有关专家研究发现,很多孩子的行为障碍或学业不良,是感觉统合失调造成的。过去由于对这个问题缺乏认识,致使家长和教师们在教育孩子时走了一些弯路。那么,感觉统合失调究竟是怎么一回事?应该采用什么方法来教育感觉统合失调的... 近几年来,有关专家研究发现,很多孩子的行为障碍或学业不良,是感觉统合失调造成的。过去由于对这个问题缺乏认识,致使家长和教师们在教育孩子时走了一些弯路。那么,感觉统合失调究竟是怎么一回事?应该采用什么方法来教育感觉统合失调的孩子呢?带着这些问题,记者采访了上海中易心理健康研究所的专家们。 展开更多
关键词 感觉统合失调 儿童感觉统合失调 心理健康研究 语言能力 情绪不稳定 感觉教育 训练治疗 感觉刺激 语言发展障碍 学习成绩不良
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汉语阅读困难儿童脑电功率分析
15
作者 季军 王玉凤 沈渔 《北京医科大学学报》 CSCD 1996年第3期186-188,共3页
目的:探讨阅读困难儿童脑电图的特征性标志。方法:对阅读困难儿童在安静状态下的脑电绝对功率进行分析。结果:在某些脑区,阅读困难儿童的脑波各频段均较对照组减少。结论:阅读困难儿童可能存在脑觉醒程度过高,各脑区脑电发育与同... 目的:探讨阅读困难儿童脑电图的特征性标志。方法:对阅读困难儿童在安静状态下的脑电绝对功率进行分析。结果:在某些脑区,阅读困难儿童的脑波各频段均较对照组减少。结论:阅读困难儿童可能存在脑觉醒程度过高,各脑区脑电发育与同龄儿童有差异。 展开更多
关键词 诵读困难 病理生理学 脑电描记术 语言发展障碍
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儿童分泌性中耳炎与语言发育迟缓的相关性研究
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作者 罗鸿 谭启云 +4 位作者 刘胜武 冯天成 王鹏举 王锦云 李仁济 《中国误诊学杂志》 CAS 2007年第15期3442-3445,共4页
目的:探讨儿童期分泌性中耳炎所致感音神经性耳聋对患儿语言、认知和交流能力的影响。方法:对26例语言发育迟缓的分泌性中耳炎患儿,分析其高频听力损失和语言频率的关系。结果:患儿只有当高频听力损失达到一定程度,并波及到语频时,才会... 目的:探讨儿童期分泌性中耳炎所致感音神经性耳聋对患儿语言、认知和交流能力的影响。方法:对26例语言发育迟缓的分泌性中耳炎患儿,分析其高频听力损失和语言频率的关系。结果:患儿只有当高频听力损失达到一定程度,并波及到语频时,才会引起语言发育迟缓,如能早发现,早确诊,早进行听力语言康复,可以大大地减少因感音神经性耳聋所致的语言障碍。结论:儿童期分泌性中耳炎所致的感音神经性耳聋可以引起患儿语言发育迟缓。将分泌性中耳炎病程超过3个月作为感音神经性耳聋的高危儿童,开展听力筛查,可早发现感音神经性耳聋儿童,并及时配戴助听器和开展听觉语言康复训练。 展开更多
关键词 中耳炎 伴渗出液 并发症 听觉丧失 感音神经性 病因学 语言发展障碍
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头针带针语言训练治疗小儿脑性瘫痪语言功能障碍的疗效观察 被引量:13
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作者 梁兵 欧阳八四 蒲永鹏 《中国中西医结合儿科学》 2010年第1期21-23,共3页
目的观察头针带针语言训练治疗脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿语言障碍的疗效。方法将61例脑瘫患儿随机分为观察组和对照组,两组在同样环境中进行总体功能康复和语言治疗,观察组进行头针治疗,之后带针训练,而对照组不进行头针治疗。3个疗程结... 目的观察头针带针语言训练治疗脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿语言障碍的疗效。方法将61例脑瘫患儿随机分为观察组和对照组,两组在同样环境中进行总体功能康复和语言治疗,观察组进行头针治疗,之后带针训练,而对照组不进行头针治疗。3个疗程结束后观察两组患儿接受语言能力、表达语言能力、智商测定、构音障碍等语言功能的康复情况及语言总体康复的临床疗效。结果观察组在语言的接受、表达、理解能力、构音障碍的评估及语言康复的总体临床疗效上,均优于对照组,其差异均有统计学意义(P<0.05);但在智力的改善上两组之间差异无统计学意义(P>0.05)。结论头针结合语言治疗等综合治疗技术对脑瘫患儿语言功能的康复作用优于单纯康复治疗。 展开更多
关键词 脑性瘫痪 语言发展障碍/康复 头针疗法 语言疗法 康复
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孤独症的“心灵理论”及其研究进展 被引量:4
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作者 静进 《国外医学(妇幼保健分册)》 1999年第3期119-121,共3页
认知心理学一直致力探索和企图揭示孤独症者内心世界。“心灵理论”是阐释孤独症者内心活动特征的一种学说。概意为孤独症儿童“心灵见解”能力缺陷,缘由这类儿童“解读”他人心理状态的能力低下。近年来,有学者为探索其机制问题进行... 认知心理学一直致力探索和企图揭示孤独症者内心世界。“心灵理论”是阐释孤独症者内心活动特征的一种学说。概意为孤独症儿童“心灵见解”能力缺陷,缘由这类儿童“解读”他人心理状态的能力低下。近年来,有学者为探索其机制问题进行了若干方面的研究,其中认知心理学和影像学的研究较具代表性,本文就此作了简要综述。 展开更多
关键词 1.孤独症/心理学 2.信息交流障碍 3.语言发展障碍 4.儿童 5.思考
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87例语言发育迟缓患儿神经电生理特点及其高危因素分析 被引量:5
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作者 蒋滔滔 洪琦 +1 位作者 罗小杏 高延 《医学临床研究》 CAS 2015年第6期1154-1155,1158,共3页
【目的】分析语言发育迟缓患儿的神经电生理特点并探讨语言发育迟缓的高危因素。【方法】对87例语言发育迟缓患儿进行脑干听觉诱发电位(BAEP)和脑电图(EEG)检查并分析其特点;采用 logistic 回归对影响语言发育迟缓的高危因素进行... 【目的】分析语言发育迟缓患儿的神经电生理特点并探讨语言发育迟缓的高危因素。【方法】对87例语言发育迟缓患儿进行脑干听觉诱发电位(BAEP)和脑电图(EEG)检查并分析其特点;采用 logistic 回归对影响语言发育迟缓的高危因素进行分析。【结果】87例语言发育迟缓患儿中,有65例脑干 BAEP 异常,异常率74.7%;有56例 EEG 有异常,异常率64.4%;多因素分析早产、低出生体质量、非父母养育人、母妊娠期疾病与语言发育迟缓有关联。【结论】语言发育迟缓患儿可能存在脑功能障碍,早产、低出生体质量、非父母养育人、母妊娠期疾病等因素与之相关。 展开更多
关键词 语言发展障碍/病理生理学 电生理学 危险因素 诱发电位 听觉 脑干 脑电描记术
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如何培养孩子语言能力
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作者 陈红霞 《早期教育(幼教·教育教学)》 1997年第10期14-14,共1页
许多家长都非常重视幼儿语言能力的培养,这本是件令人高兴的事,然而实际情况却并不让人乐观。有的家长为了使自己的孩子成为“小文人”。
关键词 培养孩子 语言 幼儿语言 语言发展障碍 口头语言 小文人 汉语拼音教学 语言能力 幼儿园 语言修养
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