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翻译与中国新诗的语言问题 被引量：25
1
作者 王家新 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2011年第10期24-34,共11页
进入20世纪以来,中国诗歌已不可能只在自身封闭的语言文化体系内发展,它需要在"求异"中拓展、激活和变革自身。在"五四"前后,翻译对一种新的诗歌语言曾起到"接生"作用,在此后新诗的发展中,翻译,尤其是那... 进入20世纪以来,中国诗歌已不可能只在自身封闭的语言文化体系内发展,它需要在"求异"中拓展、激活和变革自身。在"五四"前后,翻译对一种新的诗歌语言曾起到"接生"作用,在此后新诗的发展中,翻译,尤其是那种"异化的翻译"已成为新诗"现代性"艺术实践的一部分,成为推动语言不断变革和成熟的不可替代的力量。"文革"后期,正是"翻译体"的影响,带动了一种被压抑的语言力量的复苏。在今天的语言创造中,我们依然需要一个他者,需要某种自我更新和超越的力量。 展开更多
关键词 语言问题 中国新诗 翻译体 语言力量 “现代性” 20世纪 文化体系 中国诗歌
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平易近人:习近平总书记的语言风格及其力量 被引量：21
2
作者 陈锡喜 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期51-55,共5页
习近平的语言风格,体现在大量运用形象比喻、俗语俚语和诗文引用,其特质是"平易近人",让人感受到对人民群众新期待的回应。这一语言力量本质上所蕴含的,就是实现中国梦的"中国力量"。这一语言风格蕴涵了实现中国梦... 习近平的语言风格,体现在大量运用形象比喻、俗语俚语和诗文引用,其特质是"平易近人",让人感受到对人民群众新期待的回应。这一语言力量本质上所蕴含的,就是实现中国梦的"中国力量"。这一语言风格蕴涵了实现中国梦的"中国力量",它体现在习近平直面问题和困难的勇气中,治国理政的"战略思维"中,对中华优秀传统文化"基因"的传承上,以及在"有容乃大"的世界视野上。它给我们的启示是:展示"朴实的道理"才能有力支撑"三个自信",转变话风的实质是改变学风和党风,理论宣传要反对形式主义,把学习马克思主义哲学当作看家本领。 展开更多
关键词 习近平 语言风格 语言力量 平易近人
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习近平语言力量的深刻意蕴 被引量：12
3
作者 杨瑞森 《党的文献》 CSSCI 北大核心 2015年第3期29-33,共5页
党的十八大以来,习近平总书记的语言风格和语言力量在社会上和学术界引发热议,获得了很高的评价。习近平语言的显著思想特征是求真务实。他用群众喜闻乐见的语言阐述我们党治国理政的深刻道理,鲜明地回应广大民众对重大现实问题的殷切... 党的十八大以来,习近平总书记的语言风格和语言力量在社会上和学术界引发热议,获得了很高的评价。习近平语言的显著思想特征是求真务实。他用群众喜闻乐见的语言阐述我们党治国理政的深刻道理,鲜明地回应广大民众对重大现实问题的殷切关切和诉求,从而在群众中产生强大的感染力和凝聚力;继承和发扬了我们党创造性学习和运用马克思主义哲学的优良传统,善于用富于哲理而又通俗的语言去总结历史经验、分析现实问题和指导实际工作,从而使广大干部和群众受到深刻的方法论启迪;继承和发扬了中华民族的务实传统和党的理论联系实际的优良传统作风,倡导实干精神,以身作则,说到做到,取信于民。广大人民群众对习近平语言风格的认同和喜爱,本质上是他们对中国特色社会主义道路、理论和制度自信的表现。 展开更多
关键词 习近平 语言风格 语言力量 求真求实 哲理性 实践性
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马克思主义语言观的哲学意蕴
4
作者 黄胤辚 《哈尔滨学院学报》 2023年第4期28-31,共4页
马克思主义语言观蕴含丰富的哲学智慧。文章从三个向度阐释马克思主义语言观的意涵,在哲学层面探讨马克思主义语言观的哲学内涵,在语言力量层面阐明马克思主义语言观的实质力量,在语言哲学层面阐释马克思主义语言观的哲学复归。基于此,... 马克思主义语言观蕴含丰富的哲学智慧。文章从三个向度阐释马克思主义语言观的意涵,在哲学层面探讨马克思主义语言观的哲学内涵,在语言力量层面阐明马克思主义语言观的实质力量,在语言哲学层面阐释马克思主义语言观的哲学复归。基于此,旨在更好地解蔽语言的力量,从而使语言完成本真的复归。 展开更多
关键词 马克思主义语言观 语言力量 解蔽 复归
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彝族“咒语”研究 被引量：3
5
作者 朱文旭 余丽丽 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2007年第4期73-80,共8页
本文主要探讨彝族民间和彝文文献中的"咒语"的产生文化背景、内容、形式及其有关问题。在彝族原始宗教活动中,民间相信咒语可以致人于死地,咒语也可以致鬼于死地。毕摩的彝文文献中有大量地相关文字记载,在民间也进行不同形... 本文主要探讨彝族民间和彝文文献中的"咒语"的产生文化背景、内容、形式及其有关问题。在彝族原始宗教活动中,民间相信咒语可以致人于死地,咒语也可以致鬼于死地。毕摩的彝文文献中有大量地相关文字记载,在民间也进行不同形式的诅咒活动。分析研究咒语的内容及其形式具有一定的社会语言学及民族学价值。 展开更多
关键词 咒语 毕摩 语言力量
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反思作为言语力量的哲学--第22届世界哲学大会开幕式关于反思当今哲学的主旨演讲 被引量：3
6
作者 P．坎普 吴晓江(译) 《世界哲学》 CSSCI 2008年第6期110-113,共4页
P.坎普(P.Kemp)是国际哲学团体联合会主席、丹麦教育大学伦理与法律中心教授。他于2008年7月30日在首尔大学召开的第22届世界哲学大会的开幕式上发表了关于反思哲学的主旨演讲。他认为,哲学家拥有的力量是言语的力量。经济的、技术的和... P.坎普(P.Kemp)是国际哲学团体联合会主席、丹麦教育大学伦理与法律中心教授。他于2008年7月30日在首尔大学召开的第22届世界哲学大会的开幕式上发表了关于反思哲学的主旨演讲。他认为,哲学家拥有的力量是言语的力量。经济的、技术的和军事的力量并不能拥有独占世界的力量。哲学的论证和反思用言语建立非经济的、非技术的和非军事的力量,能够挑战其他力量,揭露谎言和幻觉,提出建立人类生活更美好的世界的思想。反思当今哲学的重要意义之一,是反思哲学的语言行为,尤其是语效行为。哲学不仅能起启蒙和解放的作用,也能起诱惑和操纵的作用;非理性的言论自由、羞辱和伤害的言语可以变成暴力和战争行为。面临全球化时代不同文化间共存等重大问题,哲学要引导人们学会和平地用言语去行为。 展开更多
关键词 反思哲学 语言力量 语效行为 哲学家责任
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蒙古族民间咒语研究 被引量：2
7
作者 满都呼 陈岗龙 《民族艺术》 1997年第2期13-29,共17页
民间咒语是蒙古族民间歌谣的源头。它是古代蒙古先民狩猎游牧生产及日常生活需要的产物。蒙古民间咒语是巫术的重要组成部分，它主要靠语言力量来辅助巫术的行为发生效用。
关键词 民间咒语 巫术 语言力量
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解密习大大语言魅力之引用古文诗词 被引量：1
8
作者 陈锡喜 《理论参考》 2014年第12期60-61,共2页
十八大以来,习近平总书记发表了系列重要讲话,风格鲜明、内涵深刻,说真话说实话,说老百姓爱听的真心话,为国内外社会各界喜闻乐见。习大大的语言力量到底来自哪里？最近出版的《平易近人——习近平的语言力量》一书深入分析了习大大的... 十八大以来,习近平总书记发表了系列重要讲话,风格鲜明、内涵深刻,说真话说实话,说老百姓爱听的真心话,为国内外社会各界喜闻乐见。习大大的语言力量到底来自哪里？最近出版的《平易近人——习近平的语言力量》一书深入分析了习大大的讲话内容和语言风格,给出了这个问题的答案。 展开更多
关键词 语言魅力 诗词 古文 解密 语言力量 语言风格 平易近人 习近平
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漫议语言的力量
9
作者 谷怀清 《殷都学刊》 1983年第4期90-95,共6页
人们对于语言力量的认识,有一个发展的过程。为了促进这个发展过程,提出这个问题加以研究,对人们的思维和社会生活都还是有一定意义的。
关键词 语言力量 漫议 语言表现力 高名凯 交际工具 类人猿 语言规范 《语言学概论》 斯大林 思维
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佛教咒语中的语言崇拜
10
作者 黄晓鋆 《寻根》 2015年第1期106-110,共5页
佛教的咒语（Mantra），主要以梵文字母及句子构成，被看怍是佛教众多要素中最为神秘的部分。佛教徒认为能够借助持诵咒语得到特殊的力量，这种想法的原理依据是原始人类对语言的崇拜。因为崇拜，所以谨慎使用，甚至发展成对语言的畏惧... 佛教的咒语（Mantra），主要以梵文字母及句子构成，被看怍是佛教众多要素中最为神秘的部分。佛教徒认为能够借助持诵咒语得到特殊的力量，这种想法的原理依据是原始人类对语言的崇拜。因为崇拜，所以谨慎使用，甚至发展成对语言的畏惧，衍生出直用了语言力量的巫术。实际上，在语言与所指称的意义之间搭建桥梁，赋予语言如此神秘力量的正是人类自身独特的声音。声音的奥秘虽然在现代的科学研究中仍然没有引起足够的重视，可是在古印度、基督教经典以及佛教密宗的修习中却找到了印证，而作为最为简单的咒语——名字，更是可在多个领域看到其神秘而强大的力量。 展开更多
关键词 语言崇拜 佛教徒 咒语 语言力量 原始人类 句子构成 神秘力量 科学研究
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关心生命体的成长——教师教学评语的调查与研究 被引量：1
11
作者 皮华英 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2008年第1期80-82,共3页
教师的教学评语普遍存在模式呆板、语言干瘪、褒贬随意、伤害童真等问题。这些问题的产生一方面是由于教师的教育观念陈旧、自身素养不高的原因,另一方面也受教育体制和教育误区的消极影响。新课程下教学评语的功能、教师角色、师生交... 教师的教学评语普遍存在模式呆板、语言干瘪、褒贬随意、伤害童真等问题。这些问题的产生一方面是由于教师的教育观念陈旧、自身素养不高的原因,另一方面也受教育体制和教育误区的消极影响。新课程下教学评语的功能、教师角色、师生交往方式已发生变化,因此,教师教学评语应从评语的尺度、形式、个性化等方面加以改进,更加关注学生——作为一个生命体的"人"的成长变化。 展开更多
关键词 关心 生命体 成长 教师教学评语 语言力量
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习近平语言力量的生成机理论析
12
作者 王西亚 《长春理工大学学报（社会科学版）》 2022年第5期11-14,30,共5页
语言是承载交流主体思想的符号,它可以感染人、鼓舞人、说服人、凝聚人,能够生成语言的力量。习近平语言力量的生成有其内在机理。从生成起点讲,就在于习近平语言回应了现实问题,提供了解决现实问题的方案。从生成的过程讲,既存在习近... 语言是承载交流主体思想的符号,它可以感染人、鼓舞人、说服人、凝聚人,能够生成语言的力量。习近平语言力量的生成有其内在机理。从生成起点讲,就在于习近平语言回应了现实问题,提供了解决现实问题的方案。从生成的过程讲,既存在习近平语言触动受众心灵的过程,也包括了人们自觉选择、认同、内化、外化习近平语言的过程,这是话语和受众的双向互动。从生成的价值旨归讲,习近平语言力量拥有深沉的人民情怀和鲜明的实践指向。习近平语言力量的生成既是合乎逻辑的理论生成,也是实践机理的生动展示。正是在理论与实践的交相运动中,习近平语言力量愈加光彩。 展开更多
关键词 习近平 语言力量 生成机理
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讲好中国故事 不负时代使命——读《习近平讲故事》 被引量：1
13
作者 吴耀明 《学习月刊》 2018年第9期44-45,共2页
人民日报评论部编写的《习近平讲故事》一书2017年5月由人民出版社出版发行，这本书是继《习近平用典》《平易近人——习近平的语言力量》之后又一本用通俗易懂的语言、活泼生动的方式展示习近平总书记系列重要讲话的著作，是让广大人... 人民日报评论部编写的《习近平讲故事》一书2017年5月由人民出版社出版发行，这本书是继《习近平用典》《平易近人——习近平的语言力量》之后又一本用通俗易懂的语言、活泼生动的方式展示习近平总书记系列重要讲话的著作，是让广大人民群众深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材。读过《习近平讲故事》这本书后，人们在心里牢牢记住一个个鲜活生动故事的同时，更能深刻地理解我们所在的世界、理解中国，理解我们所处的时代、理解当下。 展开更多
关键词 中国故事 习近平 讲故事 中国特色社会主义思想 语言力量 人民出版社 出版发行 人民日报
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习近平反腐倡廉论述的语言力量及深刻意蕴 被引量：1
14
作者 蔡娟 《廉政文化研究》 2015年第6期14-19,共6页
语言是思想的外衣,语言的力量源自于对问题的深刻理解和准确把握。党的十八大以来,习近平总书记就党风廉政建设和反腐败斗争发表了一系列重要讲话,运用形象而又深刻的比喻,犀利而又易懂的俗文俚语,生动而又富有哲理的古文诗句,既用典精... 语言是思想的外衣,语言的力量源自于对问题的深刻理解和准确把握。党的十八大以来,习近平总书记就党风廉政建设和反腐败斗争发表了一系列重要讲话,运用形象而又深刻的比喻,犀利而又易懂的俗文俚语,生动而又富有哲理的古文诗句,既用典精妙、喜闻乐见,又高瞻远瞩、思想深邃,呈现出巨大的语言力量。习近平总书记反腐倡廉论述的语言力量源于他强烈的忧患意识,蕴含反腐倡廉的重要性;源于他强烈的问题意识,蕴含反腐倡廉的艰巨性;源于他强烈的责任意识,蕴含反腐倡廉的坚定性;源于他深厚的国学涵养,蕴含反腐倡廉的人文性;源于他真挚的大众情怀,蕴含反腐倡廉的人民性。习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的论述,意味深长,富有魅力,更具治国理政的魄力,彰显了中国共产党人的立场、态度、意志和感情。 展开更多
关键词 习近平 反腐倡廉 语言力量
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从言语行为理论看奥斯汀的哲学智慧 被引量：1
15
作者 龚双萍 《湖南医科大学学报（社会科学版）》 2010年第3期9-11,共3页
20世纪英国哲学J.L.奥斯汀是日常语言学派的开创人,他勇于对传统的哲学观点提出质疑,以其精细的语言现象学方法观察日常语言,区分了施为句(performatives)和表述句(constatives),提出了言语行为三分说,认为说话就是做事,从而改变了人们... 20世纪英国哲学J.L.奥斯汀是日常语言学派的开创人,他勇于对传统的哲学观点提出质疑,以其精细的语言现象学方法观察日常语言,区分了施为句(performatives)和表述句(constatives),提出了言语行为三分说,认为说话就是做事,从而改变了人们对语言、世界和心智之间关系的看法。本文着重结合其言语行为理论来展示奥斯汀独特的哲学智慧。 展开更多
关键词 言语行为理论 施为句 表述句 语言力量
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注重思想政治教育的语言风格
16
作者 王旭明 《基层政治工作研究》 2016年第4期17-18,共2页
语言是思想政治教育课堂上教育者与受教育者之间思想交流和情感交流的主要载体．不同的语言风格往往决定着授课的质量和效果。党的十八大以来．习主席发表了系列重要讲话．当中富有个性化的语言充满了独特的语言魅力和撼动人心的语言力... 语言是思想政治教育课堂上教育者与受教育者之间思想交流和情感交流的主要载体．不同的语言风格往往决定着授课的质量和效果。党的十八大以来．习主席发表了系列重要讲话．当中富有个性化的语言充满了独特的语言魅力和撼动人心的语言力量．形成了风格鲜明的“习式语言”。 展开更多
关键词 思想政治教育 语言风格 受教育者 情感交流 思想交流 语言力量 语言魅力 个性化
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努力让“话语”为领导形象加分
17
作者 侯磊 《领导之友》 2017年第24期30-33,共4页
在学习习近平总书记系列重要讲话和党的十九大报告的过程中,我有这样一个深刻体会：总书记的讲话很有特色,既通俗、亲切,又生动、深刻,具有强大的魅力,展示出高超的语言艺术和震撼人心的语言力量。领导者的话语水平是其＂软实力＂的一... 在学习习近平总书记系列重要讲话和党的十九大报告的过程中,我有这样一个深刻体会：总书记的讲话很有特色,既通俗、亲切,又生动、深刻,具有强大的魅力,展示出高超的语言艺术和震撼人心的语言力量。领导者的话语水平是其＂软实力＂的一种表现,直接关系到领导形象和领导效能。＂一言兴邦、一言丧邦＂的诸多事实说明,讲话是一门学问,也是一门艺术,既反映领导者的内在素质及领导水平,也体现领导者的思想作风和工作作风。 展开更多
关键词 领导形象 “话语” 加分 语言艺术 领导者 语言力量 领导效能 领导水平
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英语写作中加强语言力量的几种方法
18
作者 刘铁鎧 《台州师专学报》 1999年第4期80-82,共3页
在英文写作中,作者为了强调所要着重表达的思想,往往运用词汇手段和调整句式结构等方法来加强语言力量,使文章言简意赅、层次分明、主题突出,进而引起读者的共鸣。
关键词 英语写作 语言力量 圆周句 平行结构 词汇手段 同义词复现 强调句型 英文写作 语言效果 反义词对比
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浅谈中职德育教学的语言艺术
19
作者 郑丽贤 《科教导刊》 2013年第34期72-73,共2页
"枯燥无味"是学生对思想政治教育课堂教学的看法。要想颠覆学生长久以来对政治课的这种偏见,作为教师传递知识的语言表达就显得极其普遍重要。思想政治课教师肩负着传道授业和培养学生人格的双重任务。用艺术的语言传道和跟... "枯燥无味"是学生对思想政治教育课堂教学的看法。要想颠覆学生长久以来对政治课的这种偏见,作为教师传递知识的语言表达就显得极其普遍重要。思想政治课教师肩负着传道授业和培养学生人格的双重任务。用艺术的语言传道和跟学生沟通,能起到立竿见影的效果。因此,在教学教育中教师应该更好地发挥语言的魅力,使学生在学习中达到美的感受。 展开更多
关键词 德育 语言艺术 语言力量 美的享受
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习近平的语言风格和语言力量来源探析
20
作者 李明臻 祁永寿 《党的生活（青海）》 2015年第9期42-43,共2页
自党的十八大以来，习近平同志就治国理政、改革发展、民生福祉、党的建设等方面发表了一系列重要讲话，提出了国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大梦想，体现了作为党和国家领导人的远大理想、政治抱负、为民情怀和聪颖智慧，赢得了全... 自党的十八大以来，习近平同志就治国理政、改革发展、民生福祉、党的建设等方面发表了一系列重要讲话，提出了国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大梦想，体现了作为党和国家领导人的远大理想、政治抱负、为民情怀和聪颖智慧，赢得了全国各族人民的爱戴与拥护。学习、研读他的讲话、著作、文稿， 展开更多
关键词 习近平 语言力量 语言风格 国家领导人 治国理政 党的建设 国家富强 民族复兴
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