论刑法解释中的词义分析法 被引量：17

1

作者 王政勋 《法律科学（西北政法大学学报）》 CSSCI 北大核心 2006年第1期44-52,共9页

词义解释是刑法解释的基础,只有理解了词义才能掌握语篇的意义,而词义只有在语篇中才能得到正确理解。词义分析法包括语素分析法、多义词辨析法和同义词分析法。语素分析法是词义解释的基础,进行语素分析时,应正确确定构词方式,搞清语... 词义解释是刑法解释的基础,只有理解了词义才能掌握语篇的意义,而词义只有在语篇中才能得到正确理解。词义分析法包括语素分析法、多义词辨析法和同义词分析法。语素分析法是词义解释的基础,进行语素分析时,应正确确定构词方式,搞清语素义和词义的关系。辨析多义词时应搞清楚多义词的意义,区别其语文意义和规范意义,并在上下文和语境中确定多义词不同的规范意义。辨析同义词的方法有训诂法、替换法和义素分析法。每种方法都有其价值和局限性,应该把各种方法结合起来。 展开更多

关键词 刑法解释 词义分析法 词义解释 语素分析 多义词辨析 同义词分析

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也说语素——兼与有关教授商榷 被引量：2

2

作者 沈昌明 《皖西学院学报》 2004年第6期107-109,共3页

本文试图对语素的概念、辨别语素的方法等方面做一新的探讨,同时对语素分析中难以回答的几个问题做一说明。

关键词 语素 语素的分类 替代法 语素分析

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语素分析与构词分析 被引量：2

3

作者 林春泽 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第3期74-79,共6页

语素分析和构词分析是揭示词的结构的两种研究方法。用А.Н.Тихонов的话说:“前者的目的是展示词的语素组合,而后者是揭示词的构词结构”。而词的语素组成和构词结构问题实际上就是词汇单位在不同语法层级上的两个相关的描写方... 语素分析和构词分析是揭示词的结构的两种研究方法。用А.Н.Тихонов的话说:“前者的目的是展示词的语素组合,而后者是揭示词的构词结构”。而词的语素组成和构词结构问题实际上就是词汇单位在不同语法层级上的两个相关的描写方面,是两种不同的语言现象,是两种独立的研究,都有着自己的研究方法和原则,二者在研究对象、研究任务、目的、研究结果等多方面都存在着差异。同时,语素分析和构词分析之间还存在着相互联系、相互依赖的关系。“词的语素构成是词凝结在语素中的构词历史”。 展开更多

关键词 语素分析 构词分析 结构

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语素教学在对外汉语词汇教学中的实验研究 被引量：2

4

作者 陈俊羽 杨春 《玉溪师范学院学报》 2011年第7期54-57,共4页

通过采用单因子方差实验设计,对24名被试分别实施了语素分析教学和整词教学。教学效果表明,在语素分析法指导下,教师能充分利用词的内部结构,让留学生重视核心字的表义作用,更好地掌握汉语词的"义"和"形"。

关键词 对外汉语教学 词汇教学 语素分析

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《译书汇编》(1900-1903)中的四字日语借词 被引量：1

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作者 朱京伟 《高等日语教育》 2018年第2期95-108,169,共15页

为了对日语借词进入汉语的过程进行实证性研究,笔者计划实施了对清末5报的全面词语调查。作为以上研究计划的一个环节,本文的目的是对《译书汇编》(1900-1903)中的四字日语借词进行分类和整理,通过对378个2+2型四字词进行词源考证,区分... 为了对日语借词进入汉语的过程进行实证性研究,笔者计划实施了对清末5报的全面词语调查。作为以上研究计划的一个环节,本文的目的是对《译书汇编》(1900-1903)中的四字日语借词进行分类和整理,通过对378个2+2型四字词进行词源考证,区分出了以下3类词,即:日方用例早于清末报纸的四字词(248词,65.6%);未见日方用例的四字词(70词,18.5%);日方用例晚于清末报纸的四字词(60词,15.9%)。以往学界对二字日语借词的研究较多,而对三字和四字日语借词则较少涉及。对于四字日语借词,本文提出了词源考证(第2节)和语素分析(第4节)相结合的研究方法。同时将国人自造的汉语四字词可分为仿造词、改造词和自造词,并分别提出了识别划分的方法(第3节)。 展开更多

关键词 四字日语借词 词源考证 语素分析 2+2型四字词 清末报纸

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基于语素分析的原常用汉字字频下降探因 被引量：1

6

作者 牟玉华 孙尊章 徐凌 《上饶师范学院学报》 2014年第5期39-44,共6页

《现代汉语常用字表》和《通用规范汉字表》一级字表均收录3500个常用汉字,二表收录了103个不同的汉字,不同时代常用汉字收字的差异反映了语言生活的演变。103个原常用汉字的语素量、语素汉字的语法形类、构词能力、记音汉字构素方式在... 《现代汉语常用字表》和《通用规范汉字表》一级字表均收录3500个常用汉字,二表收录了103个不同的汉字,不同时代常用汉字收字的差异反映了语言生活的演变。103个原常用汉字的语素量、语素汉字的语法形类、构词能力、记音汉字构素方式在使用过程中不断变化。笔画繁难、异体替代、语素组合方式单一、适用域狭窄、与时代脱节、俚俗口语难登大雅之堂、理据难寻等因素是汉字字频下降的重要原因。 展开更多

关键词 《通用规范汉字表》 《现代汉语常用字表》 常用汉字 字频 下降 语素分析

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谈语素分析对培养学生语文素养的作用

7

作者 王丽琴 《辽宁师专学报（社会科学版）》 2014年第1期61-62,共2页

语素和词是两个不同的语言单位。词由语素构成,词是最基本的造句单位。在语文学习中,通过语素分析,有助于准确把握词义,培养学生的语文素养。

关键词 语素分析 语文能力

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论日语的指代体系

8

作者 赵秀侠 《日语教学与日本研究》 2016年第1期85-91,共7页

本文首先指出日语表示指代的成分非止'こそあど',还要添上'かさだ'一共七个,又指出这可以分解为'O·A·K·S·D'这样两个元音和三个辅音(一共五个音素)组成的新系统,并揭示了这五个单音素构成... 本文首先指出日语表示指代的成分非止'こそあど',还要添上'かさだ'一共七个,又指出这可以分解为'O·A·K·S·D'这样两个元音和三个辅音(一共五个音素)组成的新系统,并揭示了这五个单音素构成的语素所拥有的含义。 展开更多

关键词 指代体系 こそあど 语素分析

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再谈对外汉语近义词辨析教学中语素分析法与结构分析法的运用

9

作者 游黎 王缪 《国际汉语文化研究》 2023年第1期93-102,共10页

近义词辨析教学一直是对外汉语词汇教学的难点,汉语释词中近义词互释的传统加大了学习者学习近义词的难度。语素分析法和结构分析法早已在汉语词汇研究领域得到广泛认可,但是这两种方法在汉语近义词辨析中的运用还很不够。本文通过对“... 近义词辨析教学一直是对外汉语词汇教学的难点,汉语释词中近义词互释的传统加大了学习者学习近义词的难度。语素分析法和结构分析法早已在汉语词汇研究领域得到广泛认可,但是这两种方法在汉语近义词辨析中的运用还很不够。本文通过对“拥有、具有”“追逐、追赶”“嘲笑、讥笑、取笑”三组词的辨析示例,强调将语素分析法和结构分析法运用到对外汉语近义词辨析教学中可以达到很好的效果,能进一步为“简化、浅化”的近义词教学服务。 展开更多

关键词 对外汉语教学 近义词辨析 语素分析法 结构分析法

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基于语素分析法的外向型汉语学习词典的编纂构想

10

作者 陈贤德 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 2023年第3期100-106,共7页

内向型明显是现行外向型汉语学习词典的主要问题,而从国际中文教学实践中吸取经验是解决内向型明显的重要途径。“语素分析法”是国际中文教学中行之有效的词汇教学方法,但碍于语素义与词义的复杂关系、课堂时长、教师水平等原因,该方... 内向型明显是现行外向型汉语学习词典的主要问题,而从国际中文教学实践中吸取经验是解决内向型明显的重要途径。“语素分析法”是国际中文教学中行之有效的词汇教学方法,但碍于语素义与词义的复杂关系、课堂时长、教师水平等原因,该方法在课堂中并未大规模开展。“语素分析法”的本质是围绕词义进行的系列拓展,这与词典的核心功能重合,也为“语素分析法”成功嫁接到词典中提供了可能。基于语义透明度、词语使用频率、语素能产性等,从词语的生成、难度划分与分离三个方面,可以将语素分析法运用于外向型汉语学习词典的编纂实践中。 展开更多

关键词 外向型汉语学习词典 语素分析法 词典构想 词义 国际中文教学

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语素分析法在对外汉语教学中的应用 被引量：2

11

作者 阿童童 《汉字文化》 2022年第10期87-89,共3页

在汉语课堂上,尤其是词汇教学和汉字教学的课堂上,留学生经常面临一些问题,传统的“词本位”教学法将“词”看作一个整体进行教学,在事实上忽略了汉语的特性。因此,对外汉语课堂需要新的方法来建立一种新的教学模式,即本文讨论的“语素... 在汉语课堂上,尤其是词汇教学和汉字教学的课堂上,留学生经常面临一些问题,传统的“词本位”教学法将“词”看作一个整体进行教学,在事实上忽略了汉语的特性。因此,对外汉语课堂需要新的方法来建立一种新的教学模式,即本文讨论的“语素分析法”。本文在前人研究的基础上探讨语素分析法运用于对外汉语课堂的可能性及所能达到的教学效果,还针对具体的教学过程提出了一些建议。 展开更多

关键词 对外汉语教学 语素分析法 词汇教学

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“重言词”归类问题探讨 被引量：3

12

作者 马秀月 《淮南师范学院学报》 2011年第1期77-78,共2页

主要探讨古代汉语领域"重言词"的归类问题。归纳前人的主要意见,并提出自己的看法。认为"重言词"可以用语素分析法分为单纯式重言词和合成式重言词两类。

关键词 重言词 分类 语素分析法 单纯式重言词 合成式重言词

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语文字词教、学摭谈

13

作者 姚中旺 《基础教育研究与实践》 2004年第1期41-41,12,共2页

语言教、学是教、学中的一个重要环节，也是教、学中的重点和难点。选择正确的教、学方法，对提高教、学质量无疑具有重要的意义。特别是对高等师范学校的教、学者来说，掌握教、学方法显得更为重要。本文从把握整体入手，结合教学经验... 语言教、学是教、学中的一个重要环节，也是教、学中的重点和难点。选择正确的教、学方法，对提高教、学质量无疑具有重要的意义。特别是对高等师范学校的教、学者来说，掌握教、学方法显得更为重要。本文从把握整体入手，结合教学经验，略述了分析、判断别字的变通方法(义辨法、结构分析法)，近义词和临时词义的分析方法。 展开更多

关键词 文字 语言教学 学习指导 拼写规则 近义词 语素分析法

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语素分析在高中英语词汇教学中的渗透

14

作者 孙霞 郭坤 《中学生英语》 2020年第30期77-77,共1页

语素作为英语语言中音义结合的最小单位,对精准解读英语词汇的含义,帮助学生快速记忆与熟练运用英语词汇具有重要的指导意义。因此,高中英语教师在词汇教学中应当运用语素分析的方法,丰富学生的英语词汇量,夯实学生的英语词汇基础。1.... 语素作为英语语言中音义结合的最小单位,对精准解读英语词汇的含义,帮助学生快速记忆与熟练运用英语词汇具有重要的指导意义。因此,高中英语教师在词汇教学中应当运用语素分析的方法,丰富学生的英语词汇量,夯实学生的英语词汇基础。1.分解词缀,扩充词量英语单词主要由词缀或者词根组成。 展开更多

关键词 高中英语教师 语素分析 高中英语词汇教学 英语词汇 快速记忆 音义结合 英语单词 英语语言

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基于社会网络分析的联合促销品牌关系研究 被引量：1

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作者 许研 张欣瑞 陶晓波 《商业研究》 CSSCI 北大核心 2015年第7期139-143,共5页

品牌合作下的联合促销是企业获取新顾客、提升品牌价值的重要方式,分析电子商务下的消费者购买行为,使联合促销的品牌间关系研究由传统"一对一匹配"方法转向"社会网络分析"等全新的研究方法。本文从电商平台的用户... 品牌合作下的联合促销是企业获取新顾客、提升品牌价值的重要方式,分析电子商务下的消费者购买行为,使联合促销的品牌间关系研究由传统"一对一匹配"方法转向"社会网络分析"等全新的研究方法。本文从电商平台的用户评价信息出发抽象出顾客-品牌网络,通过分析网络结构特性而提取品牌组合,并提出一套品牌关系测度方法,通过语素相似性论证该方法的有效性,旨在为企业的联合促销策略提供参考。 展开更多

关键词 联合促销 顾客-品牌网络 品牌关系 社会网络分析 语素相似性分析

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