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基于大语文教育思想的语文教辅图书出版思路分析
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作者 樊玉婷 《采写编》 2024年第1期125-127,共3页
作为当前学生学习必不可少的学习资源,语文教辅的内容关系到学生的学习效率,因此,教学辅助书籍的内容和质量都受到了极大关注。目前,我国的语文教辅多以应付考试为主,缺少对学生进行思考的指导,同时也使其特有的文学魅力被遮蔽,成为了... 作为当前学生学习必不可少的学习资源,语文教辅的内容关系到学生的学习效率,因此,教学辅助书籍的内容和质量都受到了极大关注。目前,我国的语文教辅多以应付考试为主,缺少对学生进行思考的指导,同时也使其特有的文学魅力被遮蔽,成为了学习知识的工具,而对人文素质的培养还不够。从大语文教学的角度来看,当前的语文教辅出版观念要转变,以培养学生的语文素质为核心,对教辅书籍进行重构。文章阐述了“大语文”教学理念的内涵,对我国“大语文”教辅的出版状况进行了分析,并针对目前的形势,提出了一种全新的教学辅助书籍的出版理念。 展开更多
关键词 语文教育思想 语文教辅图书 出版 现状 思路
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坚持立德树人 坚守文化自信——语文教辅图书出版的新思考 被引量:4
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作者 李潇潇 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2021年第6期38-40,共3页
文章以后疫情时代教辅图书出版面临的机遇与挑战为突破口,以语文教辅图书出版为例,指出语文教辅图书的出版应立足学科核心素养,充分体现统编教材精神,在抓质量、把方向、求创新的基础上更要紧跟新时代的发展。
关键词 立德树人 文化自信 语文教辅图书
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基于大语文教育思想的语文教辅图书出版思路探析 被引量:3
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作者 张绪勇 马静 《现代出版》 CSSCI 北大核心 2020年第1期95-96,共2页
现阶段的语文教辅图书往往专注于应试,缺乏策划与编写上的创新,掩盖了语文学科的文学魅力和思维趣味,偏重语文学科的工具性而忽视人文学科的倾向性。基于大语文教育思想,语文教辅图书出版应联系社会生活,实现整体教育,坚持完整结构,重... 现阶段的语文教辅图书往往专注于应试,缺乏策划与编写上的创新,掩盖了语文学科的文学魅力和思维趣味,偏重语文学科的工具性而忽视人文学科的倾向性。基于大语文教育思想,语文教辅图书出版应联系社会生活,实现整体教育,坚持完整结构,重视教学与训练的效率。 展开更多
关键词 语文教育思想 语文教辅图书 出版
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基于大语文教育思想的语文教辅图书出版思路分析 被引量:1
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作者 郎晓川 《新闻传播》 2021年第22期67-68,共2页
语文教辅图书是当下学生学习不可或缺的学习资源,其出版的内容关乎学生学习效率,所以必须给予充分的重视。现阶段的语文教辅图书更加侧重于应对考试,缺乏对学生的思维引导,也掩盖了语文学科的独特文学魅力,只是沦为知识学习的工具,人文... 语文教辅图书是当下学生学习不可或缺的学习资源,其出版的内容关乎学生学习效率,所以必须给予充分的重视。现阶段的语文教辅图书更加侧重于应对考试,缺乏对学生的思维引导,也掩盖了语文学科的独特文学魅力,只是沦为知识学习的工具,人文素养的培育却有所不足。结合大语文教育思想而言,当下的语文教育图书出版思路必须进行变革,应将语文素养的发展作为核心素养,重新构建教辅图书的结构。本文讲述了大语文教育思想的概念,并分析了当前语文教辅图书出版现状,并结合现状提出了全新的教辅图书出版思路。 展开更多
关键词 语文教育思想 语文教辅图书 出版 现状 思路
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浅谈语文教辅图书编校中的质量问题 被引量:1
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作者 黄立芹 《新闻研究导刊》 2015年第9期138-,共1页
教辅图书在我国出版市场中占有重要的位置。语文教辅图书已成为学生不可缺少的学习资源。但"多、杂、滥"的语文教辅图书也出现了令人担忧的问题。本文分析了当前语文教辅图书存在的质量问题,又结合自己多年的工作实践和经验,... 教辅图书在我国出版市场中占有重要的位置。语文教辅图书已成为学生不可缺少的学习资源。但"多、杂、滥"的语文教辅图书也出现了令人担忧的问题。本文分析了当前语文教辅图书存在的质量问题,又结合自己多年的工作实践和经验,提出编辑在提高语文教辅图书质量中应担负的责任,以及在编辑加工中应该注意的问题。 展开更多
关键词 语文教辅图书 出版 提高质量 编辑加工
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