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题名语感与翻译
被引量：1
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作者
高宁
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机构
华东师范大学外语学院
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出处
《东北亚外语研究》
2015年第3期74-81,共8页
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基金
国家社会科学基金项目"汉日对比与翻译研究"(14BYY154)的阶段性成果
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文摘
"语感"一词虽为中日同形词,但在概念上、在指涉范围上却有着不小的差别。这也映射在两国学界的相关研究上,形成较为鲜明的对照。本文从译学研究的角度着重探讨了在词语、句子及篇章等层面的翻译中的语感把握问题,提出了翻译实践中应遵循的两条原则。同时,从语感研究的视角对双语翻译实践及理论研究中的方向性问题进行了初步的探讨。
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关键词
语感
语感把握
方向性
翻译实践
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Keywords
sense of language
understanding of language sense
directionality
translation practice
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分类号
H059
[语言文字—语言学]
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题名浅谈如何加强早读训练的几点思考
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作者
乌云高娃
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机构
青海省格尔木市腾飞幼儿园
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出处
《中学生作文指导》
2020年第46期0162-0163,共2页
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文摘
有效利用早读课是语文教学过程中一个重要的法宝。在小学语文教学中,早读课可以起到规范小学生学习习惯的作用,更有助于学生对汉语语感的把握,以及提高学生记忆力的作用。
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关键词
早读课
语文教学
规范学生学习
增强语感把握
提高记忆力
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈在小学汉语文教学中如何有效利用早读课
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作者
郭玉兰
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机构
赤峰市阿鲁科尔沁旗罕乌拉小学内蒙古赤峰
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出处
《成功》
2017年第6期129-129,共1页
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文摘
有效利用早读课是汉语文教学过程中一个重要的法宝。在小学汉语文教学中,早读课可以起到规范小学生学习习惯的作用,更有助于学生对汉语语感的把握,以及提高学生记忆力的作用。
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关键词
早读课
汉语文教学
规范学生学习
增强语感把握
提高记忆力
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何有效利用早读课
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作者
党艳丽
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机构
青海省格尔木市金峰路小学
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出处
《大观周刊》
2013年第3期124-124,共1页
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文摘
有效利用早读课是语文教学过程中一个重要的法宝。在小学语文教学中，早读课可以起到规范小学生学习习惯的作用，更有助于学生对汉语语感的把握，以及提高学生记忆力的作用。
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关键词
早读课
语文教学
规范学生学习
增强语感把握
提高记忆力
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名如何正确认识早读课在小学语文教学中的作用
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作者
许博浩
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机构
内蒙古通辽市科尔沁区敖力布皋学校
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出处
《中学生作文指导》
2019年第14期35-35,共1页
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文摘
有效利用早读课是语文教学过程中一个重要的法宝。在小学语文教学中,早读课可以起到规范小学生学习习惯的作用,更有助于学生对汉语语感的把握,以及提高学生记忆力的作用。
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关键词
早读课
语文教学
规范学生学习
增强语感把握
提高记忆力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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