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短语理论框架综论
被引量:
9
1
作者
李文中
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2018年第1期49-59,共11页
短语理论框架是Sinclair对其意义单位研究的理论整合,包含三个层面:语境设置、短语项和词项。其中语境设置是对弗斯语境理论的细化和操作化,短语项即此前的搭配框架,词项即围绕搭配所进行的扩展意义单位分析,而该词项分析分别从词语和...
短语理论框架是Sinclair对其意义单位研究的理论整合,包含三个层面:语境设置、短语项和词项。其中语境设置是对弗斯语境理论的细化和操作化,短语项即此前的搭配框架,词项即围绕搭配所进行的扩展意义单位分析,而该词项分析分别从词语和语法两个方面描写,即局部语法。通过深入分析该理论框架的学术理念及路径和方法,并讨论其在语料库研究中的应用和意义,本文认为局部语法的理论意义在于,其着眼点是解决具体的、语境化的、具有独特个性的语言使用,其描述方式也是专门性、碎片式、个别性的。从理论上讲,可以包含数量众多的局部语法;局部语法越多,对语言使用的描述就越充分。在方法上,局部语法追求自下而上,逐步逼近,不求完美,只求实用。
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关键词
语境
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短语项
词项
局部语法
意义移变单位
原文传递
适应性表征是人工智能发展的关键
被引量:
5
2
作者
魏屹东
《学术前沿》
CSSCI
北大核心
2019年第21期29-37,共9页
人工智能的表征方式应该是适应性的,这是通过生物特别是人类适应环境到人造的机器适应环境的一个类比逻辑地推出的。如果我们承认生物是进化适应性的,那么就应当承认其认知表征能力也是适应性的'进而作为人造物的人工智能包括机器人...
人工智能的表征方式应该是适应性的,这是通过生物特别是人类适应环境到人造的机器适应环境的一个类比逻辑地推出的。如果我们承认生物是进化适应性的,那么就应当承认其认知表征能力也是适应性的'进而作为人造物的人工智能包括机器人,其认知表征也自然是适应性的,即适应性的主体会创造或产生适应性的结果。这一适应性转换的过程是通过人为设置语境实现的,语境的设置是通过建构语料库进行的,人工智能的适应性表征正是基于人为设置的语境进行的。因此,适应性表征就成为智能机器人能否像人那样行动的一个重要判据。
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关键词
人工智能
语境
设置
适应性表征
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职称材料
2009年福建高考新题型“短文填词”解读
被引量:
2
3
作者
杨延从
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第4期70-72,共3页
2009年福建高考新题型——“短文填词”,是根据新课标关于“试题应增加语境设置,适当增加主观题,在新题型设计时首先考虑增加语境设置的主观题”这一要求而确定的。该题型类似于完形填空,考查考生在语篇中综合运用英语语法、词汇及...
2009年福建高考新题型——“短文填词”,是根据新课标关于“试题应增加语境设置,适当增加主观题,在新题型设计时首先考虑增加语境设置的主观题”这一要求而确定的。该题型类似于完形填空,考查考生在语篇中综合运用英语语法、词汇及正确拼写单词的能力,所选材料贴近考生生活和学习实际,符合考生书面表达的实际水平,符合新课标所倡导的“突出语篇,强调运用,注重交际”的要求。短文填词涉及一系列与上下文相联系的空格,该题型没有选项,减少了考生答题时猜题的机率,提高了试题的信度与效度。
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关键词
题型
填词
短文
高考
福建
解读
语境
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信度与效度
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职称材料
论初中英语深度阅读的语境设置
被引量:
1
4
作者
陈祺锋
《中小学外语教学》
北大核心
2022年第9期8-13,共6页
深度阅读是发展学生英语学科核心素养的重要途径。深度阅读教学必须有高质量的语境设置"本文根据语境的定义,分析其构成因素,并针对当前阅读教学中语境设置存在的问题,结合案例提出深度阅读教学中语境设置的途径,即以主题因素勾连...
深度阅读是发展学生英语学科核心素养的重要途径。深度阅读教学必须有高质量的语境设置"本文根据语境的定义,分析其构成因素,并针对当前阅读教学中语境设置存在的问题,结合案例提出深度阅读教学中语境设置的途径,即以主题因素勾连认知因素,激发阅读兴趣;转换交际关系,建立新知识结构;深化主题语境,激活深度经验;创设新情境,提出问题解决方案。
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关键词
深度阅读
深度学习
阅读教学
语境
设置
原文传递
语言的输入和输出与语境设置
被引量:
2
5
作者
王乔英
《毕节师范高等专科学校学报(综合版)》
2003年第3期52-55,共4页
设置真实的语境 ,将学习者置于真实的语言环境中学习目的语 ,对学习者语言输入和输出有积极的影响。语言的输入和输出是相互依存的一个整体 ,是语言学习的完整过程。
关键词
语言学习
语境
设置
语言输入
语言输出
英语学习
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职称材料
普通话说话训练与测试应重视语境设置
被引量:
2
6
作者
胡红
《昭通师范高等专科学校学报》
2002年第3期60-63,共4页
普通话口语表达的“说话”是训练和测试的主要难点。影响说话水平提高的因素 ,除说话自身的综合素质要求外 ,语境设置不够到位也是一个重要方面。完善语境设置无论对应试水平还是测试质量、学生素质的提高 。
关键词
普通话
说话
训练
测试
语境
设置
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职称材料
结合语境进行对外汉语词汇教学
被引量:
1
7
作者
汪幂幂
《教育教学论坛》
2012年第14期55-56,共2页
语境在对外汉语词汇教学的导入、教学、运用阶段的作用极其重要,本文通过分析汉语作为第二语言语境习得研究的现状,得出语境习得有助于提高汉语习得效率的结论,希望对我们今后的对外汉语教学有所启示。
关键词
语境
词汇教学
语境
设置
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职称材料
语境设置在小学英语教学中的应用研究
8
作者
韩婷婷
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第10期60-62,共3页
英语是我国课程体系中的重要组成部门,英语是一门重要的语言类学科,是语言体系学科教学中的重点和难点。教师要在小学英语教学中,通过“语境设置”,锻炼学生的英语听、说、读、写综合能力,使学生在良好的语言学习环境中,培养浓厚的探究...
英语是我国课程体系中的重要组成部门,英语是一门重要的语言类学科,是语言体系学科教学中的重点和难点。教师要在小学英语教学中,通过“语境设置”,锻炼学生的英语听、说、读、写综合能力,使学生在良好的语言学习环境中,培养浓厚的探究学习兴趣。语境设置要结合英语教学大纲要求,教师根据具体教学内容创设语境,使学生在语言表达、英语交流、阅读理解、写作拓展等环节中,提高英语学习效率、提升英语教学质量,为学生全面性发展助力。
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关键词
语境
设置
小学
英语教学
应用策略
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职称材料
中考单项填空八大解题法
9
作者
何军
《新东方英语(中学版)》
2006年第3期7-9,共3页
关键词
单项填空题
解题法
解析
正确答案
考题
语境
设置
动词原形
中考
具体
语境
推断法
原文传递
根据语境做单项填空题
10
作者
杨岷生
《中学英语园地(高三版)》
2000年第11A期1-4,共4页
NMET 2000单项填空题在考查考生对语法、词汇和习语的掌握情况时,设计了特定的、较为真实的语言情景,综合考查考生在一定语境中运用语言知识的能力。单项填空题中大部分题目都有明确的语境设置,实现了知识与能力综合测试的目标。试...
NMET 2000单项填空题在考查考生对语法、词汇和习语的掌握情况时,设计了特定的、较为真实的语言情景,综合考查考生在一定语境中运用语言知识的能力。单项填空题中大部分题目都有明确的语境设置,实现了知识与能力综合测试的目标。试题强调了交际性原则,加大了通过语境考查考生的语言知识和交际能力的力度。
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关键词
单项填空题
考查
考生
语言知识
语言情景
NMET
能力
语境
设置
强调
习语
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职称材料
普通话说话语境的设置:从意义到途径
11
作者
胡红
《玉溪师范学院学报》
2005年第12期54-57,共4页
普通话口语表达的“说话”是训练和测试的主要难点。在影响说话水平提高的因素中,语境设置不到位是一个重要方面。完善语境设置无论对应试水平还是测试质量、学生素质的提高,都具有重要意义。说话语境可以通过情景导入、补说、介说等途...
普通话口语表达的“说话”是训练和测试的主要难点。在影响说话水平提高的因素中,语境设置不到位是一个重要方面。完善语境设置无论对应试水平还是测试质量、学生素质的提高,都具有重要意义。说话语境可以通过情景导入、补说、介说等途径进行设置。
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关键词
普通话
说话
语境
设置
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职称材料
高考语文排序题题型探析与解题技巧
12
作者
李秋华
《语文世界(中旬刊)》
2015年第9期44-46,21,共4页
从命题的基本形式看,语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。下面结合具体实例对各类排序题的连缀技巧分别予以说明。1.非语境类这类排序题由于没有语境设置,因而不必考虑与整个语境的衔接,只要做到句与句间的思路清晰与连贯就...
从命题的基本形式看,语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。下面结合具体实例对各类排序题的连缀技巧分别予以说明。1.非语境类这类排序题由于没有语境设置,因而不必考虑与整个语境的衔接,只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基础,我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。一般来说,解答这类题需要经过四步,即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。
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关键词
解题技巧
排序题
高考语文
题型
语境
设置
基本技巧
排列顺序
解答
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职称材料
浅谈比喻的语境设置
13
作者
刘惠
《黔南民族师范学院学报》
1994年第2期96-97,共2页
比喻,作为一种常见的修辞手法,已为人们广泛运用。在具体使用中,人们都能掌握它最基本的一个要求,即本体和喻体之间一定要有相似点,否则就不能用“比”了。例如碧野在《天山景物记》中将夏季草原上的蘑菇喻为“夏天夜空里的繁星”,就是...
比喻,作为一种常见的修辞手法,已为人们广泛运用。在具体使用中,人们都能掌握它最基本的一个要求,即本体和喻体之间一定要有相似点,否则就不能用“比”了。例如碧野在《天山景物记》中将夏季草原上的蘑菇喻为“夏天夜空里的繁星”,就是取其二者之间共有的星星点点及闪亮的相似点。但是,比喻还有一个不易为人觉察,却又必须具备的特点,即比喻的语境设置。如果忽略了这一点,就会令人觉得不伦不类。例如有这么一个比喻:
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关键词
比喻
语境
设置
相似点
封建礼教
《天山景物记》
修辞手法
祥林嫂
本体
“物”
成“人”
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职称材料
语境设置在中职学校的英语教学运用
14
作者
吴姑
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第26期177-177,183,共2页
如同08年奥运会的主题曲一样,现在全世界是以地球村为发展模式,国家之间都在相互促进经济与旅游的发展。而我国近些年的发展势头迅猛,更是加快了与各国之间的交流,全世界普遍都是采用英语进行交流,所以我国为了提高国际地位也在普...
如同08年奥运会的主题曲一样,现在全世界是以地球村为发展模式,国家之间都在相互促进经济与旅游的发展。而我国近些年的发展势头迅猛,更是加快了与各国之间的交流,全世界普遍都是采用英语进行交流,所以我国为了提高国际地位也在普及英语教学。中职学校为了保证学生可以良好的运用英语提高就业能力,也在不断开展英语教学,本文将对此进行简析,探讨英语的语境使用情况。
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关键词
语境
设置
中职学校
英语教学
旅游酒店
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职称材料
多维语境翻译的教学实践
15
作者
曹铭
《现代基础教育研究》
2015年第4期170-175,共6页
文章依托作者高中英语教学课堂实践,以问题探究思想在英语翻译教学上的影响为研究基础,围绕教师在英语教学中的主导地位和学生在英语学习中的主体地位,探索问题探究在作用于翻译这一载体后对于英语课堂教学的各个方面可能产生的影响。
关键词
高中英语
翻译教学
问题探究
语境
设置
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职称材料
Visiting Britain
16
作者
高阳阳
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2016年第4期33-38,14,共7页
教师在阅读前创设了交流的情景,使学生在模拟真实的语境中学英语、用英语,激发了学生的学习兴趣。学生通过阅读一封介绍英国文化的书信,独立获取、整理、分析、总结信息和资料,发展学习策略;通过引导学生对中英文化的对比完成表格,加深...
教师在阅读前创设了交流的情景,使学生在模拟真实的语境中学英语、用英语,激发了学生的学习兴趣。学生通过阅读一封介绍英国文化的书信,独立获取、整理、分析、总结信息和资料,发展学习策略;通过引导学生对中英文化的对比完成表格,加深学生对外国和本国文化的理解与认识;通过对话和角色扮演的方式,培养团队的合作意识,学生在语境中使用语言、理解语言,实现英语作为交流工具的作用。
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关键词
语境
设置
文化对比
角色扮演
语言应用
原文传递
语境设置在英语课堂教学中的意义
17
作者
杨瑱
《宿州教育学院学报》
2010年第6期102-104,共3页
培养语用能力,是外语教学的首要目标。本文结合英语教学实际,分析了语用学对英语教学的理论指导作用,运用语用学中的语境论,提出语境的设置在英语课堂教学和语言习得中的重要作用。教师在课堂教学中必须创设适当的语境以培养学生的语用...
培养语用能力,是外语教学的首要目标。本文结合英语教学实际,分析了语用学对英语教学的理论指导作用,运用语用学中的语境论,提出语境的设置在英语课堂教学和语言习得中的重要作用。教师在课堂教学中必须创设适当的语境以培养学生的语用能力,使其达到使用语言和正确理解语言的目的。
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关键词
语用能力
英语课堂教学
语境
设置
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职称材料
谈高职英语语法教学中语境设置的必要性及策略
18
作者
江友君
《文教资料》
2013年第26期180-181,共2页
本文基于高职英语语法教学现状、Larsen·Freeman的“三维语法”理论及建构主义情境设置论,提出高职英语语法中语境设置的必要性,并以高职英语语法模块——虚拟语气为例,分析其语境设置的具体策略.
关键词
高职英语语法教学
语境
设置
虚拟语气
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职称材料
从心理语言学看英汉词典中例证语境的作用——以《英汉大词典》(第二版)为例
19
作者
张洁
《牡丹江大学学报》
2012年第2期59-61,共3页
本文主要以陆谷孙先生主编的《英汉大词典》(第二版)为例,从心理语言学的角度,探讨了英汉双语词典中例证语境的必要性,语境创设在消除歧义和拓展学习这两个方面所起到的功用,以及合理语境促进学习的模式和优化设置。
关键词
《英汉大词典》
心理语言学
例证
语境
设置
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职称材料
谈中专英语教学中的语境设置
20
作者
谢拓
《职教通讯》
2015年第6期50-52,共3页
在中专英语教学过程中,合理、正确地设置语境,培养学生在具体语境中运用语言的能力,具有非常重要的意义。以中专生特有的心理和学习状态为基础,提出了营造适合英语教学的课堂氛围、创设情景语境、拓展交际语境等策略,有效提升了中专英...
在中专英语教学过程中,合理、正确地设置语境,培养学生在具体语境中运用语言的能力,具有非常重要的意义。以中专生特有的心理和学习状态为基础,提出了营造适合英语教学的课堂氛围、创设情景语境、拓展交际语境等策略,有效提升了中专英语的教学效果。
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关键词
中专
英语教学
语境
设置
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职称材料
题名
短语理论框架综论
被引量:
9
1
作者
李文中
机构
浙江工商大学
出处
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2018年第1期49-59,共11页
基金
国家社科基金项目"基于语料库的中国文化英语表述中外对比研究"(13BYY019)的部分成果
文摘
短语理论框架是Sinclair对其意义单位研究的理论整合,包含三个层面:语境设置、短语项和词项。其中语境设置是对弗斯语境理论的细化和操作化,短语项即此前的搭配框架,词项即围绕搭配所进行的扩展意义单位分析,而该词项分析分别从词语和语法两个方面描写,即局部语法。通过深入分析该理论框架的学术理念及路径和方法,并讨论其在语料库研究中的应用和意义,本文认为局部语法的理论意义在于,其着眼点是解决具体的、语境化的、具有独特个性的语言使用,其描述方式也是专门性、碎片式、个别性的。从理论上讲,可以包含数量众多的局部语法;局部语法越多,对语言使用的描述就越充分。在方法上,局部语法追求自下而上,逐步逼近,不求完美,只求实用。
关键词
语境
设置
短语项
词项
局部语法
意义移变单位
分类号
H313 [语言文字—英语]
原文传递
题名
适应性表征是人工智能发展的关键
被引量:
5
2
作者
魏屹东
机构
山西大学哲学社会学学院
出处
《学术前沿》
CSSCI
北大核心
2019年第21期29-37,共9页
基金
国家社会科学基金重点项目“科学认知的适应性表征研究”阶段性成果,项目编号:16AZX006
文摘
人工智能的表征方式应该是适应性的,这是通过生物特别是人类适应环境到人造的机器适应环境的一个类比逻辑地推出的。如果我们承认生物是进化适应性的,那么就应当承认其认知表征能力也是适应性的'进而作为人造物的人工智能包括机器人,其认知表征也自然是适应性的,即适应性的主体会创造或产生适应性的结果。这一适应性转换的过程是通过人为设置语境实现的,语境的设置是通过建构语料库进行的,人工智能的适应性表征正是基于人为设置的语境进行的。因此,适应性表征就成为智能机器人能否像人那样行动的一个重要判据。
关键词
人工智能
语境
设置
适应性表征
Keywords
artificial intelligence
context setting
adaptive representation
分类号
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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职称材料
题名
2009年福建高考新题型“短文填词”解读
被引量:
2
3
作者
杨延从
机构
福建省厦门市翔安区教育研究中心
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第4期70-72,共3页
文摘
2009年福建高考新题型——“短文填词”,是根据新课标关于“试题应增加语境设置,适当增加主观题,在新题型设计时首先考虑增加语境设置的主观题”这一要求而确定的。该题型类似于完形填空,考查考生在语篇中综合运用英语语法、词汇及正确拼写单词的能力,所选材料贴近考生生活和学习实际,符合考生书面表达的实际水平,符合新课标所倡导的“突出语篇,强调运用,注重交际”的要求。短文填词涉及一系列与上下文相联系的空格,该题型没有选项,减少了考生答题时猜题的机率,提高了试题的信度与效度。
关键词
题型
填词
短文
高考
福建
解读
语境
设置
信度与效度
分类号
G633.410.3 [文化科学—教育学]
G633.41
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职称材料
题名
论初中英语深度阅读的语境设置
被引量:
1
4
作者
陈祺锋
机构
广东省中山市东区松苑中学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2022年第9期8-13,共6页
文摘
深度阅读是发展学生英语学科核心素养的重要途径。深度阅读教学必须有高质量的语境设置"本文根据语境的定义,分析其构成因素,并针对当前阅读教学中语境设置存在的问题,结合案例提出深度阅读教学中语境设置的途径,即以主题因素勾连认知因素,激发阅读兴趣;转换交际关系,建立新知识结构;深化主题语境,激活深度经验;创设新情境,提出问题解决方案。
关键词
深度阅读
深度学习
阅读教学
语境
设置
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
语言的输入和输出与语境设置
被引量:
2
5
作者
王乔英
机构
毕节师专英语系
出处
《毕节师范高等专科学校学报(综合版)》
2003年第3期52-55,共4页
文摘
设置真实的语境 ,将学习者置于真实的语言环境中学习目的语 ,对学习者语言输入和输出有积极的影响。语言的输入和输出是相互依存的一个整体 ,是语言学习的完整过程。
关键词
语言学习
语境
设置
语言输入
语言输出
英语学习
Keywords
Language input and output
Context designing
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
普通话说话训练与测试应重视语境设置
被引量:
2
6
作者
胡红
机构
昭通师范高等专科学校基础部
出处
《昭通师范高等专科学校学报》
2002年第3期60-63,共4页
文摘
普通话口语表达的“说话”是训练和测试的主要难点。影响说话水平提高的因素 ,除说话自身的综合素质要求外 ,语境设置不够到位也是一个重要方面。完善语境设置无论对应试水平还是测试质量、学生素质的提高 。
关键词
普通话
说话
训练
测试
语境
设置
Keywords
Putonghua (common spoken Chinese)
Speaking
training
testing
language environment establishment
分类号
H193.2 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
结合语境进行对外汉语词汇教学
被引量:
1
7
作者
汪幂幂
机构
湖北青年职业学院
出处
《教育教学论坛》
2012年第14期55-56,共2页
文摘
语境在对外汉语词汇教学的导入、教学、运用阶段的作用极其重要,本文通过分析汉语作为第二语言语境习得研究的现状,得出语境习得有助于提高汉语习得效率的结论,希望对我们今后的对外汉语教学有所启示。
关键词
语境
词汇教学
语境
设置
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
语境设置在小学英语教学中的应用研究
8
作者
韩婷婷
机构
江苏省扬州市江都区宜陵中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第10期60-62,共3页
文摘
英语是我国课程体系中的重要组成部门,英语是一门重要的语言类学科,是语言体系学科教学中的重点和难点。教师要在小学英语教学中,通过“语境设置”,锻炼学生的英语听、说、读、写综合能力,使学生在良好的语言学习环境中,培养浓厚的探究学习兴趣。语境设置要结合英语教学大纲要求,教师根据具体教学内容创设语境,使学生在语言表达、英语交流、阅读理解、写作拓展等环节中,提高英语学习效率、提升英语教学质量,为学生全面性发展助力。
关键词
语境
设置
小学
英语教学
应用策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中考单项填空八大解题法
9
作者
何军
机构
湖北省崇阳沙坪中学
出处
《新东方英语(中学版)》
2006年第3期7-9,共3页
关键词
单项填空题
解题法
解析
正确答案
考题
语境
设置
动词原形
中考
具体
语境
推断法
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
根据语境做单项填空题
10
作者
杨岷生
机构
河南长垣一中
出处
《中学英语园地(高三版)》
2000年第11A期1-4,共4页
文摘
NMET 2000单项填空题在考查考生对语法、词汇和习语的掌握情况时,设计了特定的、较为真实的语言情景,综合考查考生在一定语境中运用语言知识的能力。单项填空题中大部分题目都有明确的语境设置,实现了知识与能力综合测试的目标。试题强调了交际性原则,加大了通过语境考查考生的语言知识和交际能力的力度。
关键词
单项填空题
考查
考生
语言知识
语言情景
NMET
能力
语境
设置
强调
习语
分类号
H319 [语言文字—英语]
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
普通话说话语境的设置:从意义到途径
11
作者
胡红
机构
昭通师范高等专科学校中文系
出处
《玉溪师范学院学报》
2005年第12期54-57,共4页
文摘
普通话口语表达的“说话”是训练和测试的主要难点。在影响说话水平提高的因素中,语境设置不到位是一个重要方面。完善语境设置无论对应试水平还是测试质量、学生素质的提高,都具有重要意义。说话语境可以通过情景导入、补说、介说等途径进行设置。
关键词
普通话
说话
语境
设置
Keywords
Putonghua
speaking
language - environment establishment
分类号
H102 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
高考语文排序题题型探析与解题技巧
12
作者
李秋华
机构
江苏省宝应县氾水高级中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2015年第9期44-46,21,共4页
文摘
从命题的基本形式看,语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。下面结合具体实例对各类排序题的连缀技巧分别予以说明。1.非语境类这类排序题由于没有语境设置,因而不必考虑与整个语境的衔接,只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基础,我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。一般来说,解答这类题需要经过四步,即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。
关键词
解题技巧
排序题
高考语文
题型
语境
设置
基本技巧
排列顺序
解答
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈比喻的语境设置
13
作者
刘惠
机构
瓮安二中
出处
《黔南民族师范学院学报》
1994年第2期96-97,共2页
文摘
比喻,作为一种常见的修辞手法,已为人们广泛运用。在具体使用中,人们都能掌握它最基本的一个要求,即本体和喻体之间一定要有相似点,否则就不能用“比”了。例如碧野在《天山景物记》中将夏季草原上的蘑菇喻为“夏天夜空里的繁星”,就是取其二者之间共有的星星点点及闪亮的相似点。但是,比喻还有一个不易为人觉察,却又必须具备的特点,即比喻的语境设置。如果忽略了这一点,就会令人觉得不伦不类。例如有这么一个比喻:
关键词
比喻
语境
设置
相似点
封建礼教
《天山景物记》
修辞手法
祥林嫂
本体
“物”
成“人”
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
语境设置在中职学校的英语教学运用
14
作者
吴姑
机构
海南省三亚技师学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第26期177-177,183,共2页
文摘
如同08年奥运会的主题曲一样,现在全世界是以地球村为发展模式,国家之间都在相互促进经济与旅游的发展。而我国近些年的发展势头迅猛,更是加快了与各国之间的交流,全世界普遍都是采用英语进行交流,所以我国为了提高国际地位也在普及英语教学。中职学校为了保证学生可以良好的运用英语提高就业能力,也在不断开展英语教学,本文将对此进行简析,探讨英语的语境使用情况。
关键词
语境
设置
中职学校
英语教学
旅游酒店
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多维语境翻译的教学实践
15
作者
曹铭
机构
上海市延安中学
出处
《现代基础教育研究》
2015年第4期170-175,共6页
文摘
文章依托作者高中英语教学课堂实践,以问题探究思想在英语翻译教学上的影响为研究基础,围绕教师在英语教学中的主导地位和学生在英语学习中的主体地位,探索问题探究在作用于翻译这一载体后对于英语课堂教学的各个方面可能产生的影响。
关键词
高中英语
翻译教学
问题探究
语境
设置
Keywords
high school English
translation teaching
exploring problems
context setting
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
Visiting Britain
16
作者
高阳阳
机构
北京市大峪中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2016年第4期33-38,14,共7页
文摘
教师在阅读前创设了交流的情景,使学生在模拟真实的语境中学英语、用英语,激发了学生的学习兴趣。学生通过阅读一封介绍英国文化的书信,独立获取、整理、分析、总结信息和资料,发展学习策略;通过引导学生对中英文化的对比完成表格,加深学生对外国和本国文化的理解与认识;通过对话和角色扮演的方式,培养团队的合作意识,学生在语境中使用语言、理解语言,实现英语作为交流工具的作用。
关键词
语境
设置
文化对比
角色扮演
语言应用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
语境设置在英语课堂教学中的意义
17
作者
杨瑱
机构
常州工程职业技术学院
出处
《宿州教育学院学报》
2010年第6期102-104,共3页
文摘
培养语用能力,是外语教学的首要目标。本文结合英语教学实际,分析了语用学对英语教学的理论指导作用,运用语用学中的语境论,提出语境的设置在英语课堂教学和语言习得中的重要作用。教师在课堂教学中必须创设适当的语境以培养学生的语用能力,使其达到使用语言和正确理解语言的目的。
关键词
语用能力
英语课堂教学
语境
设置
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
谈高职英语语法教学中语境设置的必要性及策略
18
作者
江友君
机构
湖南化工职业技术学院
出处
《文教资料》
2013年第26期180-181,共2页
文摘
本文基于高职英语语法教学现状、Larsen·Freeman的“三维语法”理论及建构主义情境设置论,提出高职英语语法中语境设置的必要性,并以高职英语语法模块——虚拟语气为例,分析其语境设置的具体策略.
关键词
高职英语语法教学
语境
设置
虚拟语气
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
从心理语言学看英汉词典中例证语境的作用——以《英汉大词典》(第二版)为例
19
作者
张洁
机构
福建师范大学外国语学院
出处
《牡丹江大学学报》
2012年第2期59-61,共3页
文摘
本文主要以陆谷孙先生主编的《英汉大词典》(第二版)为例,从心理语言学的角度,探讨了英汉双语词典中例证语境的必要性,语境创设在消除歧义和拓展学习这两个方面所起到的功用,以及合理语境促进学习的模式和优化设置。
关键词
《英汉大词典》
心理语言学
例证
语境
设置
分类号
H316 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
谈中专英语教学中的语境设置
20
作者
谢拓
机构
广东省湛江财贸中等专业学校
出处
《职教通讯》
2015年第6期50-52,共3页
文摘
在中专英语教学过程中,合理、正确地设置语境,培养学生在具体语境中运用语言的能力,具有非常重要的意义。以中专生特有的心理和学习状态为基础,提出了营造适合英语教学的课堂氛围、创设情景语境、拓展交际语境等策略,有效提升了中专英语的教学效果。
关键词
中专
英语教学
语境
设置
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
短语理论框架综论
李文中
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2018
9
原文传递
2
适应性表征是人工智能发展的关键
魏屹东
《学术前沿》
CSSCI
北大核心
2019
5
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职称材料
3
2009年福建高考新题型“短文填词”解读
杨延从
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009
2
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职称材料
4
论初中英语深度阅读的语境设置
陈祺锋
《中小学外语教学》
北大核心
2022
1
原文传递
5
语言的输入和输出与语境设置
王乔英
《毕节师范高等专科学校学报(综合版)》
2003
2
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职称材料
6
普通话说话训练与测试应重视语境设置
胡红
《昭通师范高等专科学校学报》
2002
2
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职称材料
7
结合语境进行对外汉语词汇教学
汪幂幂
《教育教学论坛》
2012
1
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职称材料
8
语境设置在小学英语教学中的应用研究
韩婷婷
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022
0
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职称材料
9
中考单项填空八大解题法
何军
《新东方英语(中学版)》
2006
0
原文传递
10
根据语境做单项填空题
杨岷生
《中学英语园地(高三版)》
2000
0
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职称材料
11
普通话说话语境的设置:从意义到途径
胡红
《玉溪师范学院学报》
2005
0
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职称材料
12
高考语文排序题题型探析与解题技巧
李秋华
《语文世界(中旬刊)》
2015
0
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职称材料
13
浅谈比喻的语境设置
刘惠
《黔南民族师范学院学报》
1994
0
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职称材料
14
语境设置在中职学校的英语教学运用
吴姑
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
0
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职称材料
15
多维语境翻译的教学实践
曹铭
《现代基础教育研究》
2015
0
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职称材料
16
Visiting Britain
高阳阳
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2016
0
原文传递
17
语境设置在英语课堂教学中的意义
杨瑱
《宿州教育学院学报》
2010
0
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职称材料
18
谈高职英语语法教学中语境设置的必要性及策略
江友君
《文教资料》
2013
0
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职称材料
19
从心理语言学看英汉词典中例证语境的作用——以《英汉大词典》(第二版)为例
张洁
《牡丹江大学学报》
2012
0
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职称材料
20
谈中专英语教学中的语境设置
谢拓
《职教通讯》
2015
0
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职称材料
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