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英语语法教学的新视角——Pavel V．Sysoyev整体性语法教学
1
作者 黄娟 《高师英语教学与研究》 2009年第3期52-54,共3页
语法教学是外语教学中颇具争议的一个问题，本文在Pavel V．Sysoyev提出的整体性语法教学（即语法教学分为三个阶段：Exploration，Explanation，Expression（EEE））的理论框架下，对比分析了传统教学中的PPP模式和整体性语法教学，通... 语法教学是外语教学中颇具争议的一个问题，本文在Pavel V．Sysoyev提出的整体性语法教学（即语法教学分为三个阶段：Exploration，Explanation，Expression（EEE））的理论框架下，对比分析了传统教学中的PPP模式和整体性语法教学，通过对比分析，提出了在教学过程中要尽量做到“四个统一”：归纳法与演绎法，形式与意义，准确性与流利性，及课堂环境与具体语言情境的统一，以全面提高学生的语言习得能力。 展开更多
关键词 整体性语法教学 归纳法/演绎法 形式 意义 语境情景教学
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