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评价理论:在话语分析中的应用和问题 |
李战子
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《外语研究》
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2004 |
352
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2
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论语篇连贯 |
张德禄
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《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
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2000 |
299
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3
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解释的难题:对几种法律文本解释方法的追问 |
苏力
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《中国社会科学》
CSSCI
北大核心
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1997 |
288
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4
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论隐喻的理解过程及其特点 |
束定芳
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《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
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2000 |
205
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5
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语篇连贯研究纵横谈 |
张德禄
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《外国语》
CSSCI
北大核心
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1999 |
135
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6
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补缺假设与外语学习 |
王初明
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《外语学刊》
CSSCI
北大核心
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2003 |
217
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7
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合成空间理论对隐喻的阐释力 |
汪少华
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《外国语》
CSSCI
北大核心
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2001 |
143
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8
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词汇教学中的语境问题 |
陆巧玲
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《外语与外语教学》
北大核心
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2001 |
140
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9
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功能语篇分析面面观 |
黄国文
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《国外外语教学》
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2002 |
151
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10
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语用、意义和语境 |
何兆熊
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《外国语》
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1987 |
123
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11
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从“民俗”到“语境中的民俗”——中国民俗学研究的范式转换 |
刘晓春
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《民俗研究》
CSSCI
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2009 |
145
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12
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什么是数据权利?——从欧洲《一般数据保护条例》看数据隐私的保护 |
丁晓东
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《华东政法大学学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
147
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13
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关于语境的构成与分类 |
王建华
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《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
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2002 |
103
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14
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语用学:统一连贯的理论框架——J.Verschueren《如何理解语用学》述评 |
钱冠连
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《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
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2000 |
95
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15
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语类研究理论框架探索 |
张德禄
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《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
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2002 |
75
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16
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跨文化交际中的委婉语解读策略 |
徐莉娜
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《外语与外语教学》
北大核心
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2002 |
79
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17
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语境与意义 |
白解红
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《外语与外语教学》
北大核心
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2000 |
85
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18
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人称指示视点的选择及其语用原则 |
陈辉
陈国华
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《当代语言学》
CSSCI
北大核心
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2001 |
84
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19
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与奈达的一次翻译笔谈 |
张经浩
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《中国翻译》
CSSCI
北大核心
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2000 |
78
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20
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语料库数据驱动的专业文本语义韵研究 |
卫乃兴
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《现代外语》
CSSCI
北大核心
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2002 |
88
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