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认知情态动词与根情态动词的语义歧异研究
被引量：
5
1
作者
雷志敏
《四川外语学院学报》
CSSCI
北大核心
2008年第6期61-65,共5页
情态词表现为句子的模态算子,其界定与描述长期以来都是语言学中探索的问题之一。笔者根据JenniferCoats的情态助动词意义的理论(叠义、模糊集模式),将情态助动词进行适当归并,划分出认知情态和根情态两类,以情态助动词can、may、must和...
情态词表现为句子的模态算子,其界定与描述长期以来都是语言学中探索的问题之一。笔者根据JenniferCoats的情态助动词意义的理论(叠义、模糊集模式),将情态助动词进行适当归并,划分出认知情态和根情态两类,以情态助动词can、may、must和have to以及它们的否定和过去时态形式为载体进行讨论,旨在对英语情态助动词的语义歧异研究提出新的思路和方法。
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关键词
认知情态
根情态
语义
歧异
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职称材料
题名
认知情态动词与根情态动词的语义歧异研究
被引量：
5
1
作者
雷志敏
机构
长沙学院外语系
出处
《四川外语学院学报》
CSSCI
北大核心
2008年第6期61-65,共5页
基金
湖南省社科规划项目<英语语法语义
语用专题研究>(批准文号:03ZC88)
文摘
情态词表现为句子的模态算子,其界定与描述长期以来都是语言学中探索的问题之一。笔者根据JenniferCoats的情态助动词意义的理论(叠义、模糊集模式),将情态助动词进行适当归并,划分出认知情态和根情态两类,以情态助动词can、may、must和have to以及它们的否定和过去时态形式为载体进行讨论,旨在对英语情态助动词的语义歧异研究提出新的思路和方法。
关键词
认知情态
根情态
语义
歧异
Keywords
epistemic modality
root modality
semantic difference
分类号
H314.1 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
认知情态动词与根情态动词的语义歧异研究
雷志敏
《四川外语学院学报》
CSSCI
北大核心
2008
5
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