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题名中小学试用期教师培训考核机制的实践与思考
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作者
项合敏
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机构
浙江省台州市仙居县电大教师进修学校
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出处
《基础教育论坛》
2020年第9期4-6,共3页
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文摘
对试用期教师进行入职培训,是教师进修学校的师训职能。为了不使培训沦为走过场、搞形式,为完成培训任务而培训,仙居教育局新教师培训考核领导小组制定了《仙居县试用期教师考核细则》,对试用期教师进行先培训,后考核,实行考核结果末位淘汰制,即通过量化考核,对成绩处在最后五名的教师延长试用期一年,并进行再培训,再考核。旨在“严考核、促培训”,真正发挥教师进修学校的师训职能。
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关键词
试用期教师
入职培训
考核机制
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名高职医学院校暑期培训对试用期教师转正影响研究
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作者
赵红霞
王芹春
徐蓓
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机构
菏泽医学专科学校师资培养科
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出处
《中国医学教育技术》
2020年第1期68-72,共5页
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基金
菏泽医学专科学校校级课题“医学课程授课中教师使用网络教学平台策略研究”(H17J05)
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文摘
目的了解高职医学院校暑期培训对试用期教师转正后的影响和效果。方法随机选取菏泽医学专科学校2017、2018年各25名试用期教师,2017年转正前未参加暑期培训为对照组,2018年参加暑期培训为实验组,对两组试用期一年的成绩进行对比研究以及对实验组教师进行结构化问卷访谈,调查教学效果。结果实验组教师总结性考核三项成绩及总成绩高于对照组教师,二者差异具有统计学意义(P<0.05)。结论高职医学院校暑期培训对提高试用期教师转正考核成绩有积极的推动作用。
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关键词
试用期教师
医学院校
暑期培训
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Keywords
Probationary teacher
Medical College
Summer training
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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