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概念-句法接口处的题元系统
被引量：
4
1
作者
朱佳蕾
胡建华
《当代语言学》
CSSCI
北大核心
2015年第1期1-22,125,共22页
讨论概念的词汇化以及词汇语义与句法之间的互动,离不开对题元及其映射问题的研究。虽然题元这一概念在当代句法理论中起着举足轻重的作用,却一直有一个定义不清的问题。不同的理论不仅概括出来的题元数量不同,就是抽象出来的题元等级...
讨论概念的词汇化以及词汇语义与句法之间的互动,离不开对题元及其映射问题的研究。虽然题元这一概念在当代句法理论中起着举足轻重的作用,却一直有一个定义不清的问题。不同的理论不仅概括出来的题元数量不同,就是抽象出来的题元等级也不尽相同。这自然使得题元遭遇了来源不明的难题,即原生性问题。于是,句法学家试图通过句法结构或者事件结构的分解(或词汇分解)并辅以功能语类的假设来推导题元结构。这一努力很有一点儿生成语义学回潮的味道,虽然表面上看这种分析很符合人们对事件的民俗心理学认知,但它实际上模糊了句法与词库之间的界线,以致无法应对来自理论和经验事实的挑战。在这一背景下,Reinhart另辟蹊径,坚持词汇主义的立场,以特征分解法,将题元分解为c(致使变化)和m(心理活动)两个特征,通过特征组配,形成不同特征丛,并借助普遍映射规则的运作,对论元的分布做出更为科学的预测。Reinhart创立的这套题元系统,不仅具有很强的可操作性,而且为题元的定义确立了概念基础,从而加深了我们对词汇语义以及概念-句法接口等问题的认识。
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关键词
题元
概念-句法接口
词汇
分解
特征丛
词汇
说
映射
原文传递
试论比字句的形成及其与先秦两汉有关句式的渊源关系——兼论“词汇兴替”
被引量：
11
2
作者
史佩信
杨玉玲
韩永利
《中国语文》
CSSCI
北大核心
2006年第2期142-150,共9页
在比字句起源问题上,有"结构扩展"说与"词汇替代"说两种不同观点。本文详细描写了比动句演变为比字句的过程,认为"结构扩展"说与语言演变的渐进性原则并不矛盾,可以用来解释比字句的起源。本文区别了&qu...
在比字句起源问题上,有"结构扩展"说与"词汇替代"说两种不同观点。本文详细描写了比动句演变为比字句的过程,认为"结构扩展"说与语言演变的渐进性原则并不矛盾,可以用来解释比字句的起源。本文区别了"词汇替代"与"词汇兴替",认为"词汇替代"说无法说明比字句的起源问题,但能够用来解释比字句的功能扩展问题。
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关键词
比字句
“结构扩展”
说
“
词汇
替代”
说
“
词汇
兴替”
说
原文传递
中国学生汉语和英语静态运动事件的言语-手势表达
3
作者
张钫炜
曹宇
《中国外语教育》
CSSCI
2016年第1期54-60,共7页
本文主要考察中国高水平英语学习者静态运动事件的言语和手势表征。结果发现：1）受试汉语和英语的言语表达都主要由空间介词和相关短语构成,二者没有表现出相互迁移效应;2）汉语和英语复述任务中的伴语手势都具有复制信息的功能,但前...
本文主要考察中国高水平英语学习者静态运动事件的言语和手势表征。结果发现：1）受试汉语和英语的言语表达都主要由空间介词和相关短语构成,二者没有表现出相互迁移效应;2）汉语和英语复述任务中的伴语手势都具有复制信息的功能,但前者的言语焦点和手势焦点可能不一致,后者则可以通过附加空间信息,进一步区分多个[焦点]成分;3）伴语手势可以直接或间接地对空间信息的传递和理解起作用,说明＂词汇提取说＂和＂信息包装说＂各有解释效力。
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关键词
中国高水平英语学习者
静态运动事件
言语-手势
词汇
提取
说
信息包装
说
原文传递
题名
概念-句法接口处的题元系统
被引量：
4
1
作者
朱佳蕾
胡建华
机构
上海外国语大学外国语言文学博士后科研流动站
中国社会科学院语言研究所
出处
《当代语言学》
CSSCI
北大核心
2015年第1期1-22,125,共22页
基金
国家社科基金重点项目"论元选择中的显著性和局部性研究"(14AYY016)
中国社会科学院哲学社会科学创新工程项目语言研究所语音与言语科学重点实验室"汉语儿童语法获得与认知发展"课题
中国社会科学院与匈牙利科学院合作研究项目"自然语言信息结构的接口研究"的资助
文摘
讨论概念的词汇化以及词汇语义与句法之间的互动,离不开对题元及其映射问题的研究。虽然题元这一概念在当代句法理论中起着举足轻重的作用,却一直有一个定义不清的问题。不同的理论不仅概括出来的题元数量不同,就是抽象出来的题元等级也不尽相同。这自然使得题元遭遇了来源不明的难题,即原生性问题。于是,句法学家试图通过句法结构或者事件结构的分解(或词汇分解)并辅以功能语类的假设来推导题元结构。这一努力很有一点儿生成语义学回潮的味道,虽然表面上看这种分析很符合人们对事件的民俗心理学认知,但它实际上模糊了句法与词库之间的界线,以致无法应对来自理论和经验事实的挑战。在这一背景下,Reinhart另辟蹊径,坚持词汇主义的立场,以特征分解法,将题元分解为c(致使变化)和m(心理活动)两个特征,通过特征组配,形成不同特征丛,并借助普遍映射规则的运作,对论元的分布做出更为科学的预测。Reinhart创立的这套题元系统,不仅具有很强的可操作性,而且为题元的定义确立了概念基础,从而加深了我们对词汇语义以及概念-句法接口等问题的认识。
关键词
题元
概念-句法接口
词汇
分解
特征丛
词汇
说
映射
Keywords
theta role
concept-syntax interface
lexical decomposition
feature cluster
lexicalism
mapping
分类号
H314 [语言文字—英语]
原文传递
题名
试论比字句的形成及其与先秦两汉有关句式的渊源关系——兼论“词汇兴替”
被引量：
11
2
作者
史佩信
杨玉玲
韩永利
机构
上海师范大学中文系
出处
《中国语文》
CSSCI
北大核心
2006年第2期142-150,共9页
文摘
在比字句起源问题上,有"结构扩展"说与"词汇替代"说两种不同观点。本文详细描写了比动句演变为比字句的过程,认为"结构扩展"说与语言演变的渐进性原则并不矛盾,可以用来解释比字句的起源。本文区别了"词汇替代"与"词汇兴替",认为"词汇替代"说无法说明比字句的起源问题,但能够用来解释比字句的功能扩展问题。
关键词
比字句
“结构扩展”
说
“
词汇
替代”
说
“
词汇
兴替”
说
Keywords
bi construction
structural extension theory
lexical replacement theory
lexical substitution theory
分类号
H146 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
中国学生汉语和英语静态运动事件的言语-手势表达
3
作者
张钫炜
曹宇
机构
北京邮电大学
大连理工大学
出处
《中国外语教育》
CSSCI
2016年第1期54-60,共7页
文摘
本文主要考察中国高水平英语学习者静态运动事件的言语和手势表征。结果发现：1）受试汉语和英语的言语表达都主要由空间介词和相关短语构成,二者没有表现出相互迁移效应;2）汉语和英语复述任务中的伴语手势都具有复制信息的功能,但前者的言语焦点和手势焦点可能不一致,后者则可以通过附加空间信息,进一步区分多个[焦点]成分;3）伴语手势可以直接或间接地对空间信息的传递和理解起作用,说明＂词汇提取说＂和＂信息包装说＂各有解释效力。
关键词
中国高水平英语学习者
静态运动事件
言语-手势
词汇
提取
说
信息包装
说
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
概念-句法接口处的题元系统
朱佳蕾
胡建华
《当代语言学》
CSSCI
北大核心
2015
4
原文传递
2
试论比字句的形成及其与先秦两汉有关句式的渊源关系——兼论“词汇兴替”
史佩信
杨玉玲
韩永利
《中国语文》
CSSCI
北大核心
2006
11
原文传递
3
中国学生汉语和英语静态运动事件的言语-手势表达
张钫炜
曹宇
《中国外语教育》
CSSCI
2016
0
原文传递
已选择
0
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引证文献
统计分析
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