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当代汉语词汇研究的大趋势──词义研究
1
作者 苏新春 《广东第二师范学院学报》 1994年第1期38-42,共5页
当代汉语词汇研究的大趋势──词义研究苏新春从本世纪的７０年代末８０年代初，汉语词汇的研究进入一个前所未有的全面繁荣时期。其中一个引人注目的发展趋势就是：对词义进行深入的研究。人们愈来愈认识到，只有从词语的意义入手，才... 当代汉语词汇研究的大趋势──词义研究苏新春从本世纪的７０年代末８０年代初，汉语词汇的研究进入一个前所未有的全面繁荣时期。其中一个引人注目的发展趋势就是：对词义进行深入的研究。人们愈来愈认识到，只有从词语的意义入手，才能真正认识词语本身。词是由词形和词... 展开更多
关键词 词汇研究 当代汉语 汉语词义学 古代汉语 现代汉语词汇 词义系统 词义研究 词汇学 词汇词义 形式化
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试谈汉语语义学 被引量：1
2
作者 朱星 《文史哲》 1980年第4期12-19,共8页
语义学semantics是语言学中一个部门。语言学作为一门科学产生较晚,一般说在十九世纪;而语义学产生更晚,在二十世纪初。如语义学的名著奥金格登、瑞恰兹合著的《意义的意义》,出版于一九二三年。卡尔纳普《语义学导论》出版于一九四二... 语义学semantics是语言学中一个部门。语言学作为一门科学产生较晚,一般说在十九世纪;而语义学产生更晚,在二十世纪初。如语义学的名著奥金格登、瑞恰兹合著的《意义的意义》,出版于一九二三年。卡尔纳普《语义学导论》出版于一九四二年。我国汉朝有字义、训诂和章句的研究,也就是语义学研究的内容之一。但范围较窄。 展开更多
关键词 语义学研究 语言学家 词汇词义 汉语语法 逻辑学 语音 布龙菲尔德 修辞学 句法 语法教学
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产品技术资料汉译英的文体和格式问题
3
作者 阎铁光 《中国翻译》 1988年第1期29-30,共2页
英文技术资料使用的是专业英语,它的词汇词义固定,概念清楚,涵义精确,专业性强,遣词用语不饰华丽。英文产品技术资料虽然具有科技英语的共性,但又按其性质不同,而在行文风格上有着各自的特点。
关键词 技术资料 科技英语 文体 技术要求 专业英语 翻译 词汇词义 格式 约束力 风格
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L2词汇词义能力发展初探
4
作者 孙蓝 《山东师大外国语学院学报》 2002年第1期29-31,共3页
本文以构成词义能力的两个维度为框架 ,以L2学习的条件为依据 ,探讨L2词汇词义能力发展的路径。本文认为 :L2词汇词义能力发展的初期为词义知识的记忆块期 ,即L2词汇词形所表达的内容作为一个未经分析的概念从已有的语义概念系统直接向... 本文以构成词义能力的两个维度为框架 ,以L2学习的条件为依据 ,探讨L2词汇词义能力发展的路径。本文认为 :L2词汇词义能力发展的初期为词义知识的记忆块期 ,即L2词汇词形所表达的内容作为一个未经分析的概念从已有的语义概念系统直接向目标词投射。词义发展的中期为系统地分析加工目标词词义记忆块知识的组成成份 ,并向L2词汇词义系统过渡的过渡期。后期为完善L2词汇词义系统的理想期。 展开更多
关键词 L2词汇 词汇词义 词义能力 发展
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英语词汇的正确理解与运用
5
作者 王向东 《重庆三峡学院学报》 1995年第1期62-64,共3页
词汇是构成语言的基本材料,没有词汇,就没有语言。要想学好英语,就必须扩大词汇量,正确理解词义。学习词汇的过程往往占去了学习者的大量的时间和精力,且收效甚微。原因何在?是否必须要用那么长的时间来死背硬记词汇和词义呢?是否有捷... 词汇是构成语言的基本材料,没有词汇,就没有语言。要想学好英语,就必须扩大词汇量,正确理解词义。学习词汇的过程往往占去了学习者的大量的时间和精力,且收效甚微。原因何在?是否必须要用那么长的时间来死背硬记词汇和词义呢?是否有捷径和窍门?答案是肯定的。问题的关键在于要掌握和了解英语词义运用的基本要素。 首先,我们应知道,英语词义有“宽窄”之分。所谓“宽”,就是一单词的覆盖面广,内涵深,外延宽,有总概念和统领作用。如,“people”“plant”“animal”“machine”等,这类词的词义宽泛,往往起概念性的泛指作用。而词义窄的词汇用于专指和特指某项事物。这类单词下定义范围小且又严格,词义外延面狭窄, 展开更多
关键词 英语词汇 词汇词义 正确理解 英语本族语 专业词汇 英语语言 英语修辞手段 同义词 外来词 英语词义
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美国英语浅谈
6
作者 陈金中 《绍兴文理学院学报（哲学社会科学版）》 1995年第3期104-107,共4页
一、美国英语的形成十六世纪至十七世纪初，英国殖民者来到北美大陆。他们当时使用的语言都是以伦敦英语为基础的标准英语。后来，随着时间的推移，他们的语言发生了变化。为了适应新大陆的环境，他们借用了许多北美印第安人的词语，同... 一、美国英语的形成十六世纪至十七世纪初，英国殖民者来到北美大陆。他们当时使用的语言都是以伦敦英语为基础的标准英语。后来，随着时间的推移，他们的语言发生了变化。为了适应新大陆的环境，他们借用了许多北美印第安人的词语，同时他们的英语在开发北美过程中受到其他语言的影响其中影响最大的有法语、西班牙语、荷兰语及非洲黑人土语。英国本土的英语受到希腊语和拉丁语的影响和大英帝国组成员国的语言的影响，也不断变化，于是北美大陆使用的英语便形成了各具特点的英国英语（BRF）和美国英语（AME）。二、美国英语的特点1．词汇内部变化性强美国英语词汇变化的方式是吸收外来成分和变化原有的词。它一方面兼收并容。 展开更多
关键词 美国英语 英国英语 词汇词义 新词语 谓语动词 美国女权运动 动词原形 英语的特点 委婉语 反对种族歧视
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训诂学与现代词汇学在词汇词义研究方面的差异与互补 被引量：6
7
作者 杨端志 《文史哲》 CSSCI 北大核心 2003年第6期52-57,共6页
训诂学是我国古代学者从认知方面研究汉语语义的传统学科,词汇词义是其核心。词汇学是近百年来在西方语言学影响下形成的新学科,其研究中心也是词汇词义。但是,这两个学科产生的条件不同,哲学基础不同,研究汉语的历史阶段也不同。因此,... 训诂学是我国古代学者从认知方面研究汉语语义的传统学科,词汇词义是其核心。词汇学是近百年来在西方语言学影响下形成的新学科,其研究中心也是词汇词义。但是,这两个学科产生的条件不同,哲学基础不同,研究汉语的历史阶段也不同。因此,对词汇词义的认识无论在理论体系上还是在研究方法上,都有很大差别。但是,由于研究的都是词汇词义,它们又有一定的内同性。差别和内同都反映了这两个学科的互补性,而互补性当中就包含了汉语词汇词义研究的原创性。其重点在于汉语语言单位、汉"字"的性质、汉语词汇的单位、结构和理据以及词汇系统等问题。 展开更多
关键词 训诂学 词汇学 词汇词义研究
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韩国语拟声拟态词特性及构成法则 被引量：2
8
作者 李一佼 《昆明学院学报》 2014年第1期117-121,共5页
在韩国语词汇中,拟声拟态词被称为"最能够集中体现韩国语民族特性的词"。它数量庞大,修饰效果极佳,可为句子起到增光添彩的作用。其在词汇词义、语音文法和词汇构成上与其他词性都有所区别,并在韩国语词汇构成多样化上占有非... 在韩国语词汇中,拟声拟态词被称为"最能够集中体现韩国语民族特性的词"。它数量庞大,修饰效果极佳,可为句子起到增光添彩的作用。其在词汇词义、语音文法和词汇构成上与其他词性都有所区别,并在韩国语词汇构成多样化上占有非常重要的位置。韩国语拟声拟态词的特性主要有语音、词汇词义论、句型论、词汇构成等几个方面,其主要用语音变换来体现语言色彩的差异,最常用的有母音变换法、子音变换法以及收音变换法。 展开更多
关键词 韩国语 拟声拟态词 词汇词义论 构成法则 语音变换
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关于“义项联想记忆法”的设想——以文言词“相”和“间”为例说明
9
作者 王鑫 《学语文》 2016年第2期44-47,共4页
学习者对文言文高频词汇词义的有效记忆是解决文言文难学、难教问题的重要路径之一,＂义项联想记忆法＂则为促进文言文词汇词义的有效记忆和教学提供了不可多得的可能性。＂义项联想记忆法＂具体是指根据多义文言词各义项在逻辑层面表... 学习者对文言文高频词汇词义的有效记忆是解决文言文难学、难教问题的重要路径之一,＂义项联想记忆法＂则为促进文言文词汇词义的有效记忆和教学提供了不可多得的可能性。＂义项联想记忆法＂具体是指根据多义文言词各义项在逻辑层面表现出的递推关系系统识记其各义项的词汇义项记忆法。结合语言学中词义演变理论,以高频文言词＂相＂和＂间＂为例,对＂义项联想记忆法＂这一设想的运用及操作作具体说明。作为一种讲究逻辑的系统记忆方法,＂义项联想记忆法＂可以提高学习者记忆文言词词义的效率,延长其识记文言词词义的有效期,提高其逻辑推理和思辨能力。 展开更多
关键词 文言文词汇词义教学 义项联想记忆法 必要性 评价
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