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词汇自主学习的概念、策略及意义 被引量：2
1
作者 何宗慧 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第5期135-140,共6页
词汇是语言本身和语言习得的基础,但对外语学习者来说却是贯穿整个语言学习过程中的难点。词汇自主学习概念的提出和词汇自主学习策略的实施目的在于解决目前我国大学生词汇学习中出现的问题,而更重要的是从知识、意识和心理三方面为实... 词汇是语言本身和语言习得的基础,但对外语学习者来说却是贯穿整个语言学习过程中的难点。词汇自主学习概念的提出和词汇自主学习策略的实施目的在于解决目前我国大学生词汇学习中出现的问题,而更重要的是从知识、意识和心理三方面为实现总体的英语语言自主学习作准备。 展开更多
关键词 词汇自主学习 认知策略 元认知策略 词汇纵向理念 词汇横向理念
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谈词汇自主学习及其意义 被引量：1
2
作者 何宗慧 曾洁 《Sino-US English Teaching》 2005年第1期33-39,共7页
本文提出了词汇对于语言构成和语言习得的重要性，并根据我国目前词汇学习的问题提出了词汇自主学习。基于词汇纵向理念和词汇横向理念，重点阐述了群组式词汇学习和阅读式词汇学习这两种词汇自主学习策略，讨论了元投知策略对词汇学习... 本文提出了词汇对于语言构成和语言习得的重要性，并根据我国目前词汇学习的问题提出了词汇自主学习。基于词汇纵向理念和词汇横向理念，重点阐述了群组式词汇学习和阅读式词汇学习这两种词汇自主学习策略，讨论了元投知策略对词汇学习的意义，以及词汇自主学习对促进英语语言总体自主学习能力的有利影响。 展开更多
关键词 词汇自主学习 认知策略 元认知策略 词汇纵向理念 词汇横向理念
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