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高中英语词汇教学有效途径
被引量:
1
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作者
苗长平
《科学大众(智慧教育)》
2011年第12期89-89,共1页
本文从高中生掌握一定词汇量的重要性和必要性谈起,分析了目前高中英语词汇教学中存在的一些问题,提出了一些实用的英语词汇教学的原则和教学方法,并介绍了一些巩固和拓展词汇的方法。
关键词
词汇
教学
的
问题
词汇
教学
的
原则
词汇
的
教学
方法
词汇
的
拓展途径
下载PDF
职称材料
议外语词汇教学
被引量:
1
2
作者
李佩芸
《甘肃教育》
2007年第01X期43-43,共1页
关键词
词汇
教学
原则
词汇
记忆
语境
词义
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职称材料
英语词汇搭配研究探析(Ⅱ)——词汇搭配的常见错误和教学应对原则
3
作者
沈萍
邹漫云
单丽英
《中国科教创新导刊》
2010年第1期80-80,共1页
本文通过对英语词汇搭配教学研究所提及的常见搭配错误和教学原则进行综合阐述,总结了中国学生在词汇搭配方面所存在的不足和教学应采取的一些方法。对词汇搭配的进一步研究和教学中应注意的事项具有指导性意义。
关键词
英语
词汇
搭配错误
词汇
搭配
的
教学
原则
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职称材料
题名
高中英语词汇教学有效途径
被引量:
1
1
作者
苗长平
机构
江苏省清江中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第12期89-89,共1页
文摘
本文从高中生掌握一定词汇量的重要性和必要性谈起,分析了目前高中英语词汇教学中存在的一些问题,提出了一些实用的英语词汇教学的原则和教学方法,并介绍了一些巩固和拓展词汇的方法。
关键词
词汇
教学
的
问题
词汇
教学
的
原则
词汇
的
教学
方法
词汇
的
拓展途径
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
议外语词汇教学
被引量:
1
2
作者
李佩芸
机构
兰州理工大学外国语学院
出处
《甘肃教育》
2007年第01X期43-43,共1页
关键词
词汇
教学
原则
词汇
记忆
语境
词义
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语词汇搭配研究探析(Ⅱ)——词汇搭配的常见错误和教学应对原则
3
作者
沈萍
邹漫云
单丽英
机构
北京大学医学部应用语言学系
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第1期80-80,共1页
文摘
本文通过对英语词汇搭配教学研究所提及的常见搭配错误和教学原则进行综合阐述,总结了中国学生在词汇搭配方面所存在的不足和教学应采取的一些方法。对词汇搭配的进一步研究和教学中应注意的事项具有指导性意义。
关键词
英语
词汇
搭配错误
词汇
搭配
的
教学
原则
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中英语词汇教学有效途径
苗长平
《科学大众(智慧教育)》
2011
1
下载PDF
职称材料
2
议外语词汇教学
李佩芸
《甘肃教育》
2007
1
下载PDF
职称材料
3
英语词汇搭配研究探析(Ⅱ)——词汇搭配的常见错误和教学应对原则
沈萍
邹漫云
单丽英
《中国科教创新导刊》
2010
0
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职称材料
已选择
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