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高中英语教学中词汇教学的重要性与教学方法 被引量：2
1
作者 刘娜 《天津教育》 2023年第14期138-140,共3页
词汇教学在高中英语教学中占有重要地位,词汇教学的质量对英语教师的教学成果和学生的英语学习实践具有直接影响。然而在实际教学中,词汇教学并未受到足够重视,而且词汇教学方法相对落后,导致词汇教学效率不高,给学生的英语学习带来一... 词汇教学在高中英语教学中占有重要地位,词汇教学的质量对英语教师的教学成果和学生的英语学习实践具有直接影响。然而在实际教学中,词汇教学并未受到足够重视,而且词汇教学方法相对落后,导致词汇教学效率不高,给学生的英语学习带来一定的阻碍。对此,教师要意识到词汇教学的重要性,立足词汇教学现状采取措施,优化词汇教学方法,提升高中英语词汇教学水平,为学生的英语学习和发展奠定基础。 展开更多
关键词 高中英语词汇教学 词汇教学方法 教学成果 高中英语教学中 词汇教学效率 学习和发展 实际教学 教学的质量
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活用中职英语教材,提高词汇教学效率
2
作者 彭慧英 《学周刊（中旬）》 2014年第7期43-44,共2页
英语教材是英语课程资源的核心部分,是所有教学资源中最为重要的一种。但各地区教育资源分配不均,学生知识水平参差不齐,其对教材的适应性也有差异。在此前提下,教师活用教材的职责显得越发重要。笔者在《中等职业学校英语教学大纲》的... 英语教材是英语课程资源的核心部分,是所有教学资源中最为重要的一种。但各地区教育资源分配不均,学生知识水平参差不齐,其对教材的适应性也有差异。在此前提下,教师活用教材的职责显得越发重要。笔者在《中等职业学校英语教学大纲》的引领下,根据我校中职学生的实际情况,探索了活用教材,提高词汇教学效率的方法。 展开更多
关键词 中职 英语教材 词汇教学效率
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构建英语词汇记忆之城——新课标背景下提升初中英语词汇教学效率的策略
3
作者 陈丕凤 《课堂内外（初中教研）》 2021年第8期14-16,共3页
长期以来,英语教学重点侧重于语法、阅读和应试解题技巧的研究,忽略了英语教学之本——词汇教学。学生也只是按部就班地跟随着老师的思路以一成不变的方式背诵着书后死板的词汇表。此种教学已严重违背了新课改的初衷,面对新课程必须痛... 长期以来,英语教学重点侧重于语法、阅读和应试解题技巧的研究,忽略了英语教学之本——词汇教学。学生也只是按部就班地跟随着老师的思路以一成不变的方式背诵着书后死板的词汇表。此种教学已严重违背了新课改的初衷,面对新课程必须痛定思痛,谋求新的教学策略,改变这种被动的局面。 展开更多
关键词 英语词汇 初中英语新课标 词汇教学效率
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如何提高中职英语词汇教学效率
4
作者 贾姝 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第2期212-213,共2页
英语是跟国际接轨的桥梁也是基础,近年来,国家对于英语教学给予了非常大的支持。为提高中职英语词汇教学效率,文章阐述了中职英语词汇教学的重要性,并从三方面提出了提高中职英语词汇教学效率的策略,即培养中职生学习英语的兴趣是前提;... 英语是跟国际接轨的桥梁也是基础,近年来,国家对于英语教学给予了非常大的支持。为提高中职英语词汇教学效率,文章阐述了中职英语词汇教学的重要性,并从三方面提出了提高中职英语词汇教学效率的策略,即培养中职生学习英语的兴趣是前提;改进中职英语词汇教学方法是关键;营造良好的英语词汇教学环境是保证。 展开更多
关键词 提高中职英语 词汇教学效率
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新课程下如何提高英语词汇教学效率
5
作者 鲍炎林 段宝国 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第11期286-286,共1页
词汇是语言的三大要素之一,词汇能力在基础教育阶段非常重要,《新课程标准》要求高中学生掌握词汇3500。词汇量输入的大小直接影响到听,说,读,写各项能力的发展,学生不掌握一定的词汇量就无法进行正常的英语交际,可以说,词汇量的大小是... 词汇是语言的三大要素之一,词汇能力在基础教育阶段非常重要,《新课程标准》要求高中学生掌握词汇3500。词汇量输入的大小直接影响到听,说,读,写各项能力的发展,学生不掌握一定的词汇量就无法进行正常的英语交际,可以说,词汇量的大小是衡量一个人英语水平的标准之一。学习和掌握词汇的过程是一个复杂的心理认知过程。学生最感头痛的就是记不住,或是记了容易忘,要不就是容易和相形词混淆。如何才能使学生快且牢固地记住并运用单词呢,本文就高中词汇教学的方法策略谈谈一些意见和建议。 展开更多
关键词 新课程 词汇教学效率
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用户思维指导下的课堂教学
6
作者 余晓霞 《小学科学》 2020年第8期153-153,共1页
用户思维在商业领域备受关注,顾名思义,就是要"站在用户的角度来考虑问题"。在小学课堂教学中,"小学生"就是教师的"用户"。在小学英语词汇教学中,为了更好地满足不同层次、不同水平的"学生用户"... 用户思维在商业领域备受关注,顾名思义,就是要"站在用户的角度来考虑问题"。在小学课堂教学中,"小学生"就是教师的"用户"。在小学英语词汇教学中,为了更好地满足不同层次、不同水平的"学生用户"的需求,教师也应该具备"用户思维":要有"用户"意识,基于"用户"需求,采用各类"用户"所能接受的方式,以提升英语词汇教学效率。 展开更多
关键词 用户思维 小学课堂教学 小学英语词汇教学 词汇教学效率 不同层次 提升英语 小学生 商业领域
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如何提高中职英语词汇教学的效率
7
作者 赵兴琴 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第16期134-134,共1页
随着时代的进步,掌握第二门语言在各个行业之中都显得越来越重要。英语作为世界流通的标准需要更是越来越重要,这些年,各个行业对英语人才的需求也日益增加,词汇作为英语的入门基础,有效的题高英语词汇的学习效率就决定了英语的水平高... 随着时代的进步,掌握第二门语言在各个行业之中都显得越来越重要。英语作为世界流通的标准需要更是越来越重要,这些年,各个行业对英语人才的需求也日益增加,词汇作为英语的入门基础,有效的题高英语词汇的学习效率就决定了英语的水平高低。本文阐述了中职英语的教学现状,困难,并提出了提高词汇效率教学的方法。 展开更多
关键词 教学现状 题高词汇教学效率 方法
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