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题名短文改错
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作者
姚占君
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机构
陕西省安康市宁陕县宁陕中学
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出处
《学周刊（中旬）》
2013年第1期168-169,共2页
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文摘
中学生基本学习方法主要包括计划法、预习法、听课法、复习法、作业法、总结法、应试法和课外学习法。高中英语学法指导要研究高中英语教学规律、教学过程及学习方法,指导高中学生在学习过程中掌握英语学习的方法模式。学法指导,是指教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学方法,并灵活用于学习。学习法很宽泛。本文仅就高中阶段,学生普遍认为较难以下手的短文错做一总结研究。
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关键词
短文改错
一致性问题
词性问题
词语固定搭配
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分类号
G633.410.3
[文化科学—教育学]
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题名“以上“”以下”的理论问题
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作者
王明仁
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机构
宁夏大学人文学院
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出处
《宁夏大学学报（人文社会科学版）》
2020年第3期1-11,共11页
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文摘
毛泽东在《实践论》里说:"我们的实践证明:感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才更深刻地感觉它。感觉只解决现象问题,理论才解决本质问题。"一般人对"以上"和"以下"表义和用法的理解,各持己见、相互争论的时候,都是从自我感觉出发。他们所说的包含或不包含所谓本数,只是"我认为"或"我以为"而已,都讲不出所以然的道理。只有解决了理论上的本质问题,我们的认识才能更深刻,掌握才能更彻底,运用才能更规范。
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关键词
“以上”
“以下”
理论分歧
词性问题
N以上和N以下结构
规范用法
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分类号
H1
[语言文字—汉语]
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题名关于“名物化”问题
被引量：9
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作者
胡明扬
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机构
中国人民大学
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出处
《华文教学与研究》
2000年第1期29-35,共7页
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文摘
本文对汉语语法学界对“动词、形容词名用”时的词性判定问题进行了梳理分析，指出了几种代表性意见的分歧和优缺点，并提出了自己的倾向性意见。文章认为，张志公当年提出的“名物化”主张还是很好地考虑了“这本书的出版”等类现象的特点，也是有利于解释这类复杂现象的，至于用“名物化”名称好还是好“动名词”好，毕竟是非实质性的问题。
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关键词
"名物化"问题
动名词
词类
汉语
语法
词性判定问题
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分类号
H146.2
[语言文字—汉语]
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